初中历史人教版（2024）八年级上册第4课 洋务运动教案

这是一份初中历史人教版（2024）八年级上册第4课 洋务运动教案，共4页。教案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，教法学法，教学手段等内容，欢迎下载使用。
1、 通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。
2、使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。
【学习重点】
洋务运动兴起和发展的概况。
【学习难点】
洋务运动的评价。
【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
【教学手段】多媒体课件
【课时】1课时
【课型】新授课
课堂教学设计
一、导 入
温故知新
用数轴时间的方式复习第一单元的内容，引入第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动。课件展示标题和课文的学习目标、学习重点、学习难点。
一、洋务运动的兴起
多媒体展示洋务这个词的由来，指导学生阅读课文第一自然段找出洋务派的概念、洋务派代表人物、洋务运动的概念、时间、及目的等问题。（多媒体展示答案）
探究：洋务运动的目的是什么？
教师总结：最终目的是维护封建统治。出示洋务派的代表人物。
二、洋务运动的活动内容
1、创办近代军事工业
表格展示
展示相关军事工业的图片
2、创办新式学校
为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻泽馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。
展示京师同文馆和洋务派遣的留学生图片。代表人物：詹天佑，京张铁路。
3、创办民用企业
展示相关企业图片
4、建立新式海陆军
（1）19世纪60年代，组建洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵器练兵。
（2）19世纪70年代起，筹建新式海军，到80年代，筹建了南洋、北洋、福建 三支海军，以北洋舰队规模最大。
出示相关图片。
三、洋务运动的评价
1、洋务运动的性质
洋务运动是中国历史上第一次近代化运动
2、洋务运动的作用
积极作用： ①洋务运动推动了中国 军事工业、民用企业、交通运输业的发展。
②客观上促进了中国民族资本主义的产生。
③对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。
消极作用：根本目的是维护和巩固清政府的统治,它没有使中国走上富强的道路
四、本课小结
洋务运动 背景 ：内外交困
目的 ：维护清朝统治
代表人物 ：1个中央代表 + 4个地方代表
时间 ：19世纪60年代至90年代
口号 ：自强、求富
主要内容： 创办近代军事工业；创办近代民用工业；创办新式学堂；筹划海防；创建海陆军。
评价 ： 性质 积极作用 消极作用
五、能力提升
1、洋务派发起洋务运动的根本目的是（ ）
A.引进西方先进生产技术 B.发展军事工业
C.发展民用工业 D.维护清朝统治
2.洋务运动后期的口号是（ ）
A.师夷长技以制夷 B.师夷长技
C.自强 D.求富
3.洋务运动的主要内容包括（ ）
①创办军事工业 ②创办民用工业
③筹建海军 ④废除科举制
A.①②③ B.②③④
C.①②③④ D.①③④
4、洋务运动给中国近代化探索留下了哪些有益的启示？
①西方列强不真心支持
②不改变封建制度，单纯引进西方先进技术是不能成功的。
③在学习西方先进的生产技术的同时，还要学习西方先进的管理制度和监督机制。
六、板书设计
第4课 洋务运动
（一）、洋务运动的兴起
1、背景 2、时间 3、目的
（二）、洋务运动的活动内容
1、创办近代军事工业 2、创办新式学校
3、创办民用企业 4、建立新式海陆军
（三）、洋务运动的评价
1、洋务运动的性质 2、洋务运动的作用
七、教学反思
洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，是中国近代史上重要的节点。因此在本课的讲述中，要围绕“近代化”进行讲解，深刻诠释洋务运动对中国近代化的推动作用。通过对文字、图片等资料的讲解和分析，让学生在理清基础知识的脉络，认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。进而培养学生的归纳总结、解读分析史料的能力。同时要注重改进自己在教学过程中存在的问题，例如：对知识点的灵活过渡有待提高等。以进一步提高自己的教育教学水平和整体能力。人物
企业名称
备注
曾国藩
安庆内军械所
第一个近代军事工业企业
李鸿章
江南制造总局
规模最大的近代军事工业
左宗棠
福州船政局
当时远东第一大船厂
创办人
企业名称
备注
李鸿章
轮船招商局
近代第一个轮船公司
李鸿章
开平煤矿
第一个采用西方机器设备和技术的近代大型煤矿
张之洞
湖北织布局
近代民用工业
张之洞
汉阳铁厂
第一个近代化钢铁厂