初中历史人教版（2024）八年级上册第12课 新文化运动教案设计

这是一份初中历史人教版（2024）八年级上册第12课 新文化运动教案设计，共4页。

学科
历史
年级/册
八年级
教材版本
部编版
课题名称
第四单元第12课 新文化运动中把斗争矛头指向孔教的原因
难点名称
新文化运动中为什么把斗争矛头指向孔教
难点分析
从知识角度分析为什么难
新文化运动既是一场思想解放运动又是一场文学革命。要理解新文化运动中把斗争矛头指向孔教的原因，需要先理解孔教的含义以及20世纪初期给民众带来的思想毒害，再结合当时的时代背景，辛亥革命后在袁世凯为首的北洋军阀的黑暗统治下，反动势力妄图借孔教复辟帝制破坏共和，然后理解要反封建、反专制，就要在思想文化领域就要把斗争矛头指向孔教，摧毁封建统治赖以生存的土壤。理解上具有一定难度。
从学生角度分析为什么难
在学生掌握的已有知识里，认识的都是儒家思想对中国社会产生的正面积极影响，而新文化运动中却把斗争矛头指向孔教，它揭露的是儒家思想在中国近代社会产生的负面消极影响。这对学生来说是思想认识上的颠覆，较难理解和接受。
难点教学方法
通过探究学习方法，理解儒家思想是封建专制统治的思想根基，是袁世凯复辟帝制的工具。
通过材料阅读，提高学生分析历史问题的能力，进一步理解新文化运动中把斗争矛盾指向孔教的原因。
通过合作探究，使学生认识到今天的尊孔和当时的批孔并不矛盾。
教学环节
教学过程
导入
孔子作为千年以来的圣贤，一直受到世人的尊崇，但是在中国近代新文化运动期间“尊孔之事”却被称为逆流，遭受到猛烈抨击。新文化运动中为什么要把斗争矛头指向孔教呢？
知识讲解
（难点突破）
探究学习
原因一：孔教是封建专制统治的思想根基。
（同学们回顾儒家思想的产生和发展。）春秋末年，孔子创立儒家学派，主张以德治国。战国时期，孟子、荀子发展了儒家思想。汉武帝时期为加强思想控制，实现大一统，接受了董仲舒的建议：“罢黜百家、独尊儒术”。此后，儒家思想受到历代统治者的推崇，成为中国两千多年封建社会的正统思想。它的核心内容是“三纲五常”，历代统治者以此来束缚人们的思想。由此可见，孔教就是维护封建专制制度的旧礼教、旧道德，是维护封建统治的思想根基。
原因二：20世纪初期，国人深受封建思想的摧残和毒害。
请看三张图片，结合图片思考20世纪初期，国人灵魂有哪些问题？
出示图片一：辛亥革命后百姓门户前的对联；图片二：贞节牌坊；图片三：鲁迅的《药》描述的人血馒头。通过读图思考可知，当时国人的封建专制思想根深蒂固，妇女深受封建旧道德的压迫，老百姓思想愚昧、迷信、盲从。国人深受封建统治思想的摧残和毒害，却也愚昧浑然不知。
原因三：袁世凯借孔教复辟帝制破坏共和。
（出示图片《袁世凯祭孔大典》和材料）请同学们阅读理解：袁世凯为复辟帝制，上演了一场“祭孔”丑剧，复古思潮一时泛滥。先进的知识分子清醒的认识到：要救中国就必须清除封建帝制的旧思想，树立共和体制的新思想。
能力提升
（出示两则材料）阅读材料，结合时代背景，思考新文化运动中猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德的原因是什么？
材料一：1915年袁世凯指示教育部拟定“提倡忠孝节义施行办法”，规定以《论语》、《孟子》、《礼记》、《春秋》为中小学“教科书”。——《纪念五四运动六十周年学术讨论会论文选》
材料二：“余之掊击孔子，非掊击孔子之本身，乃掊击孔子为历代君主所雕塑之偶像的权威也，非掊击孔子，乃掊击专制政治之灵魂也。”——李大钊《自然的伦理观和孔子》
阅读材料一，思考袁世凯的本质意图是什么？答：他提倡儒家经典作为教科书是为自己复辟帝制、推行专制作舆论准备的。
阅读材料二，思考袁世凯复辟帝制，推行专制和儒家思想有什么关系？答：因为儒家传统道德文化是封建统治的思想根基，要反封建、反专制就要抨击专制赖以生存的土壤。
合作探究
提出问题，交流讨论：“现在我们弘扬传统文化，是否意味着新文化运动中对儒家思想的批判是错误的？”提示：两者不矛盾，因为抨击的是旧文化中不合理的部分，大力弘扬的是传统文化中的精华部分。
课堂练习
（难点巩固）
阅读材料，结合时代背景，思考新文化运动中猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德的原因是什么？
材料一：1915年袁世凯指示教育部拟定“提倡忠孝节义施行办法”，规定以《论语》、《孟子》、《礼记》、《春秋》为中小学“教科书”。——《纪念五四运动六十周年学术讨论会论文选》
材料二：“余之掊击孔子，非掊击孔子之本身，乃掊击孔子为历代君主所雕塑之偶像的权威也，非掊击孔子，乃掊击专制政治之灵魂也。”——李大钊《自然的伦理观和孔子》
阅读材料一，思考袁世凯的本质意图是什么？答：他提倡儒家经典作为教科书是为自己复辟帝制、推行专制作舆论准备的。
阅读材料二，思考袁世凯复辟帝制，推行专制和儒家思想有什么关系？答：因为儒家传统道德文化是封建统治的思想根基，要反封建、反专制就要抨击专制赖以生存的土壤。
小结
同学们，通过本课学习我们知道了新文化运动时期把斗争矛头指向孔教的原因是孔教是封建统治的思想根基，国人深受封建旧思想、旧道德的摧残和毒害，袁世凯借孔教复辟帝制破坏共和。这从新文化运动的进步影响来看是正确的，但也有局限性。今天，我们要全面认识祖国的传统文化，取其精华、去其糟粕，不断适应当代社会的发展。