六上语文《第五单元复习》名师教学课件

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围绕中心意思写˙体会文章是怎样围绕中心意思来写的。˙从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。目录基础知识阅读理解习作例文与习作真题演练基础知识高粱 苞蕾 菜畦 稻秧 铁轨 处暑痱子 嘟囔 蒜薹 焖饭 玛瑙 烹调 山坳 光秃秃 小心翼翼 窸窸窣窣 是玉髓类矿物的一种蔓mán màn wàn藤蔓蔓延蔓菁嚷rānɡ rǎnɡ叫嚷嚷嚷谚（ ）颜（ ）蔗（ ）遮（ ）苞（ ）抱（ ）畦（ ）娃（ ）谚语颜色甘蔗 遮蔽花苞拥抱菜畦娃娃苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语 尽量 斗篷 袖子瓦蓝 衣柜 喧闹 讲座 遮盖酱油 逗引 嘴唇 楼梯 农作物tái xiǎn cǎo pínɡ ɡān zhe pù bù zēnɡ jiāfènɡ xì yàn yǔ jìn liànɡ dǒu pénɡ xiù zi wǎ lán yī ɡuì xuān nào jiǎnɡ zuò zhē ɡàijiànɡ yóu dòu yǐn zuǐ chún lóu tī nónɡ zuò wù 瀑隙唇下面是“氺”，不是“水”。上面不是“小”，中间是一竖。半包围结构的字，撇要长一点。阅读理解 《夏天里的成长》一文围绕着“夏天是万物迅速生长的季节”这句话，写了动物、植物、山水、铁轨、柏油路以及人的生长与成长，表现了夏天万物生长的季节特点，让我们深深感受到夏日的生机与活力，告诉我们也要赶在恰当的时候尽量地用力地长。中心句 第二段围绕段首中心句，选取了具有代表性的植物、动物，并抓住了各种动植物飞快生长的状态特点，“一天、一夜、昨天”等表示时间的词语，表现了植物生长速度之快。 本文最后一段的中心句是？谈谈你对这句话的理解。 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 我们要珍惜时间，抓住时机、奋发进取。 本文写了小女孩蕾蕾得到了妈妈送的新雨衣，从此开始盼着下雨，最后终于如愿穿上雨衣的故事。为我们呈现了一幅美好的童年生活画面，表现了儿童天真，充满好奇心的特点。 （1）走在放学路上盼着变天。 （2）放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买酱油。 （3）继续寻找借口出门，盼着雨别停。 （4）吃过晚饭，没有机会出门，怕雨下完了明天就没有雨下了，又盼着雨停。 课文是通过哪些事例来写“盼”的？ 课文哪些地方具体描写了“盼”这一心理活动？选出你认为最生动的两处，说说这样写的好处。示例：“每天在放学的路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？”这一段心理描写既生动又有趣，非常具有孩子气，反映了儿童天真、可爱的特点。“我”为了能穿上新雨衣，便日夜盼望下雨，可天偏偏和“我”作对。于是“我”便撒起娇来，责怪起太阳和天气预报，一副蛮不讲理的样子。让人读来既感觉亲切，又觉得好笑。围绕中心意思写：1.围绕中心选材，与中心关系不大的材料要“忍痛割爱”。2.从不同方面或选取不同事例来写，使意思 表达得更全面充分。3.将重要部分写详细，写具体，给读者留下更深刻的印象。习作例文与习作 说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的。 1.罗列爸爸给每个人订的计划突出了爸爸爱订计划的特点. 2.两个典型的事例，让人印象深刻。 3.订暑假计划这个事例，写得很具体。课文要表达的中心意思是什么？是怎样一步一步表达出来的？借对小站优美环境的描写，赞美小站工作人员默默付出、无私奉献、全心全意为人 民服务的高尚情操。选题 围绕中心意思，从不同方面选择不同事例来写。以“甜”为例子：生活是甜的1.父母的爱让我感觉甜蜜。2.朋友的关心爱护让我感觉甜。3.帮助他人的快乐让我感觉甜。真题演练1.下列词语中划横线字的注音完全正确的一组是（ ）A.蒙古（měnɡ） 偃月刀（yǎn） 虎踞龙盘（jū）B.山涧（jiàn） 俨然（yān） 窸窸窣窣（sū）C.日寇（kòu） 金箍棒（ɡū） 叱咤风云（zhà）D.嘟囔（nǎnɡ） 谬误（miù） 戛然而止（jiá）C2.下面是围绕“书迷姐姐”这个题目选的写作材料，不合适的是（ ）A.周末，小伙伴们在她家院子里高兴地玩耍，而她在家里抱着《城南旧事》看得如痴如醉。B.晚上偷偷地躲在被子里看书，看到半夜十二点。C.给妹妹讲听来的故事。D.看书入了迷，把水壶烧坏了。C