统编版（2024）六年级上册语文园地课堂教学课件ppt

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学习了本单元的文章，我们了解了中国人民对土地的热爱。今天我们继续走进语文园地，一起来采撷新的知识。
读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。
读古诗词的时候遇到不理解的地方，你会怎么办？
有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。
读李商隐的《嫦娥》时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。看来，多了解一些传统文化常识，对我们学习古诗词很有帮助。
学习古诗词可以结合注释、想象画面及了解古代文化常识的方法提高理解效果。
读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
这段话共有4句，每句的意思是什么？
1.花草树木让城市的生活环境更舒适。
2.花草树木是城市“绿色卫士”，守护城市环境。
3.花草树木被比作“城市之肺”。
4.花草树木的作用能调节城市空气，降低灰尘污染。
通过比较，发现这段话中的第二句具有承上启下的作用，是关键句。花草树木之所以被比作“城市之肺”，是因为它们有调节城市空气，降低灰尘污染的作用，能“使生活环境更舒适”。因此，把花草树木比作“城市之肺”是十分形象和贴切的。
把握一段话表达的观点，应善于抓住关键句。