统编版（2024）六年级上册语文园地背景图课件ppt

这是一份统编版（2024）六年级上册语文园地背景图课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了教学目标，交流平台，交流读古诗词的方法，读一读再想一想，日积月累，趣味闯关等内容，欢迎下载使用。
1.能结合自己的阅读体验，总结理解古诗词的方法。 2.正确诵读“五行、五谷、五音、五彩”，初步理解其意思。
诗词闯关，回顾本学期学过的诗词。
（1）第一关：看题目，背诗词。（2）第二关：赏插图，背诗词。（3）第三关：据提示，背诗词。
（1）借助注释理解难懂的字词。结合《书湖阴先生壁》，对照注释理解“苔”“畦”“闼”等字的意思。
（2）通过想象体会有画面感的诗句。 结合《江南春》，想想这首诗抓住了哪些景物写出了江南春天的特点，试着再联想开去：这些景物组成了怎样的画面，画面中的色彩、形状、声音又是怎样的？
（3）借助古代文化常识来理解不懂的地方结合《浪淘沙》，将“同到牵牛织女家”与五年级上册学过的课文《牛郎织女》的故事相联系，读懂诗人想表达的意思。
回顾梳理借助注释理解题意、用想象画面感受美好景象、结合古代习俗理解诗意的方法。
三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
还有没有其他理解古诗的方法？
文白对照、查阅古汉语词典、结合地域特色等。
你都知道哪些与“五”相关的文化常识？
五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑
“五行”指自然界中“金、木、水、火、土”五种物质，我国古代思想家试图用这五种物质说明世界的起源。
“五谷”中的“稻”，子实称“稻谷”，去壳后称“大米”。有水稻、旱稻之分。“麦”，通常专指“小麦”。“黍”，去皮后称黄米，比小米稍大，煮熟后有黏性。“菽”，豆的总称。“稷”，又称粟，北方通称“谷子”，去皮后称“小米”。
“五音”中国的“五音”有别于西方，唱名对照西乐的七个音阶，“五音”相当于哆、来、咪、梭、拉。
“五彩”，也写作“五采”，有时也泛指多种颜色。
（1）填空闯关。五行：金、木、____、____、土。（2）归类闯关。将相关的事物图片归类连线。（3）选择闯关。从七色彩虹中圈出“五彩”的颜色。