2023-2024学年江苏省无锡市惠山区八年级（上）月考物理试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年江苏省无锡市惠山区八年级（上）月考物理试卷（10月份），共24页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，解答与探究题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）如图所示是我国春秋战国时代的乐器﹣﹣编钟。关于编钟下列说法正确的是（ ）
A．悠扬的编钟声是由钟的振动产生的
B．大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同
C．敲钟时，用力越大钟声在空气中的传播速度越大
D．通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波传递能量
2．（2分）如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（ ）
A．a瓶的音调最低
B．d瓶的音调最低
C．声音主要是由玻璃瓶和水振动产生的
D．声音主要是由瓶内空气振动产生的
3．（2分）百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（ ）
A．听到发令员的枪声开始计时
B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时
C．听到发令员的最后一声口令开始计时
D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时
4．（2分）一般来说女性讲话或者歌唱的声音我们可以用脆如银铃、低声细语来形容，这是因为女性发声的（ ）
A．频率高、振幅大B．频率低、振幅小
C．频率低、振幅大D．频率高、振幅小
5．（2分）下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的是（ ）
A．人的正常体温是100℃
B．火柴的火焰温度是37℃
C．人感觉到温暖而又舒适的房间温度是23℃
D．我国历史上的最低气温是0℃
6．（2分）寒冷的天气里人们呼出了“白气”，不久又看不见了，这其中涉及到的物态变化是（ ）
A．只有液化B．只有汽化
C．先液化后汽化D．先汽化后液化
7．（2分）如图干湿温度计由两支相同的普通温度计组成，一支用于测定气温，称干球温度计，纱布下端浸入蒸馏水中，称湿球温度计。下列说法不正确的是（ ）
A．由于包住湿球温度计的纱布吸水后蒸发吸热，所以示数比干球温度计的示数小
B．两支温度计的示数差越小，说明空气湿度越大
C．两支温度计的示数差越大，说明空气湿度（含水量）越大
D．夏天有时特别闷热就是因为空气湿度大，人身上汗水不容易蒸发
8．（2分）如图是某物质的物态变化过程图象，以下从图象中获得的信息正确的是（ ）
A．该物质是非晶体
B．在ab段之间处于固液共存状态
C．在bc段处于沸腾状态
D．c到d是熔化过程
9．（2分）如图是冰雕展中“火车头”冰雕作品。展出当地的气温一直持续在﹣10℃以下，可是冰雕作品在一天天变小，此过程发生的物态变化是（ ）
A．升华B．熔化C．汽化D．凝华
10．（2分）关于热现象，下列说法正确的是（ ）
A．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿，是由于水蒸气液化
B．把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化放热
C．干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热
D．北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热
11．（2分）常温的环境下，将液态氮（沸点为﹣196℃）倒入盛有奶浆的杯中制作冰淇淋。观察到杯中的液态氮沸腾了（ ）
A．杯中液态氮放热
B．杯中液态氮温度不断上升
C．白霜是空气中水蒸气液化形成的
D．杯中液态氮不断吸热，温度保持为﹣196℃
12．（2分）将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”（ ）
A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体
B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气
C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴
D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴
13．（2分）炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水（略低于100℃），一会儿金属勺熔化了。当杯中的水温降为室温（26℃）后，杯中凝固出一金属块。关于这种金属的下列判断正确的是（ ）
A．该金属熔点高于100℃
B．该金属熔点低于26℃
C．该金属凝固点高于100℃
D．该金属凝固点低于100℃
14．（2分）用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温（ ）
A．乙的体温一定等于甲的体温
B．乙的体温不可能等于甲的体温
C．乙的体温不可能高于甲的体温
D．乙的体温一定低于甲的体温
15．（2分）以下热现象的解释中正确的是（ ）
A．往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽﹣﹣酒精蒸发时放热
B．98℃的水也可沸腾﹣﹣沸点随气压的升高而降低
C．夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了一层小水珠﹣﹣水蒸气的凝华
D．寒冷的北方室外多选用酒精温度计测温﹣﹣酒精凝固点低
16．（2分）生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（ ）
A．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象
B．夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象
C．深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象
D．冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象
17．（2分）图中甲为盛有水的烧杯，试管乙直插入甲容器中（试管未碰底），烧杯受到酒精灯持续加热后（ ）
A．酒精B．甘油C．煤油D．不好判断
18．（2分）关于“观察水蒸气液化”的实验，下列几个说法中不正确的是（ ）
A．烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾
B．金属盘中放冰块可使液化现象更明显
C．瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的
D．根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论
19．（2分）在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂。与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾）（ ）
A．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低
B．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高
C．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低
D．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高
20．（2分）如图所示，在两个相同试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，以下能验证水蒸气液化放热的操作是（ ）
A．测出乙中的水温并与t比较
B．测出烧瓶中的水温并与t比较
C．将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较
D．将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较
二、填空题（每空1分，共40分）
21．（3分）两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是 高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的 不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的 不同。
22．（2分）用卡片和钢尺在梳齿上划过，划的快和划的慢相比，卡片发出声音的 （响度/音调/音色）不同，原因是卡片振动的 不同。
23．（2分）小明在家里吹笛子，笛声是由空气柱 产生的，笛声通过 传到妈妈的耳朵里。
24．（1分）小明在“探究影响声音强弱的因素”时，他发现敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，这说明 。
25．（2分）某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。
26．（3分）常用温度计是根据液体 的性质制成的，小强在用温度计测量烧杯中液体温度，图中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度 ℃，水的温度是 ℃。
27．（2分）“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”从物理学角度分析 现象和 现象。（均填物态变化名称）
28．（2分）冬天，温泉水面的上方笼罩着一层白雾，这是水蒸气遇冷 形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花 成水融入温泉水中（均填物态变化名称）。
29．（3分）液化石油气是在常温下通过 的办法使之液化后装在钢罐里的。在向钢罐里充气的过程中，钢罐的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），这是因为 。
30．（2分）小明同学几乎每天都要乘公交车上学。善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上。都会有小水滴附着在上面。那么，小水珠附着在玻璃的 （选填“内”或“外”）表面。若在冬天，小明戴眼镜从室内走到室外，镜片 （选填“有”或“无”）小水珠。
31．（2分）如图甲所示，在液体的表面上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面 ；如图乙所示，在液体内部，有一些分子由于获得足够的能量，进入液体内部的小气泡中，从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，其中的水蒸气“飞”到空气中，这就是 。（选填汽化的两种方式中的一种）
32．（3分）白炽灯泡用久后会发黑，这是先 后 现象。冬天，浑河冰面上的积雪没有熔化也日渐减少，这是 现象。（填物态变化名称）
33．（3分）如图所示是某种合金加热变成液态时的温度随时间变化的曲线，根据图象可知：该合金的熔点是 ℃，在此温度下，它的状态为 。该金属的熔化时间为 分钟。
34．（1分）我国第一个南极科学考察基地﹣﹣中国南极长城站的平均气温为﹣25℃，最低气温可达﹣88.3℃，依据表格提供的数据 温度计（选填“酒精”和“水银”）。这是因为 。
35．（3分）小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃，图甲的碘颗粒吸热会 （填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会先 再 。
36．（6分）为了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水
（1）小雪先给A管加热，当A管中的水沸腾时，产生的水蒸气通过导管C流到B管中 ，这是因为水蒸气遇冷 成水。同时，发现温度计示数会 。
（2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，此时的示数如图乙所示，为 ℃，这表明B管中的水已经 。
（3）供暖系统就是利用水蒸气 放热供暖的。
三、解答与探究题（每空1分，共20分）
37．（3分）越越同学用如图所示装置探究冰熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：
（1）将碎冰装入试管中，选择 （选a或b）装置进行实验，为了使冰温度上升速度较 （快/慢），便于及时记录各个时刻的温度。
（2）越越发现当冰越来越少时，她观察到温度计的示数 （选“上升”、“不变”或“降低”）。
38．（11分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示
（1）根据所学知识，结合表中的数据，可知本次实验应选用 （选填“水银”或“酒精”）制作的温度计。
（2）除温度计外，还需要的测量工具是 。
（3）甲图中安装实验装置时应遵循 （选填“自上而下”或“自下而上”）的原则。按照实验规范要求，调整铁圈A，确定其高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。
（4）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾 （选填“前”或“时”）的现象。
（5）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的沸点是 ℃，说明此时水面上方的气压 一个标准大气压（选填“低于”、“等于”“高于”）。由图象还可以看出，甲、乙两组图线不同的原因是水的 不同。
（6）请根据甲、乙同学绘制的温度﹣时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是： 。
（7）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为 。
（8）通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是 （选填“保持大火”、“调为小火”）的道理。
39．（6分）某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为0℃～102℃的温度计，要使用量程为﹣20℃～102℃的温度计 水的凝固点。（选填“升高”或“降低”）
（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小明所测盐水的凝固点 ℃。
（3）他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 。
（4）小明由表格数据得到盐水浓度为 %时凝固点最低，其值为 ℃。
（5）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用 （选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）。
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；
（3）声音在同温度的同种均匀介质中传播速度是相同的；
（4）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
【解答】解：
A、敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的；
B、大小不同的钟振动幅度相同时，故B错误；
C、敲钟时，钟声的响度越大，故C错误；
D、通过钟声能判断钟是否破损是利用了声音可以传递信息。
故选：A。
【点评】本题通过“编钟”考查声音的产生、乐音的响度、音色和音调的区别，注重了物理知识应用能力的考查。
2．【分析】敲击瓶子时，是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动。
【解答】解：
AB、从左往右瓶内水的质量逐渐增多，所以声音的音调会变低，h瓶的音调最低；
CD、敲击瓶子时，故D错误；
故选：C。
【点评】本题主要考查了声音的产生，特别要注意的是在敲击瓶子和吹瓶子的时候，发声体是不同的。
3．【分析】声音在15℃空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度约为3×108m/s，声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度慢很多，以烟为信号计时，更能反映出运动员的实际用时多少。
【解答】解：光在空气中的传播速度远大于声在空气中的传播速度，如果听到发令枪声按秒表，导致运动员成绩偏高。
故选：B。
【点评】本题主要考查的是声速与光速的比较以及在生活中的实际应用，在开运动会时，可以找计时员去实际体验。
4．【分析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
【解答】解：女性发声时，声带振动的频率快，振幅小。
故选：D。
【点评】解决此类问题要结合声音特征中的响度、音调定义去分析解答。
5．【分析】根据我们对于生活中常见物体温度的了解来作答。
【解答】解：A、人的正常体温约为37℃，故A错；
B、火柴的温度高于400℃；
C、温暖，这与我们的生活经验相符。
D、我国北方最低气温达到零下40℃以下。
故选：C。
【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。
6．【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：
寒冷的冬天，人通过呼吸呼出的水蒸气遇冷发生的液化现象变成小水珠形成白气，是因为小水珠又变成了水蒸气发生了汽化现象。
故选：C。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。
7．【分析】物质由液态变成气态的过程叫汽化，包括蒸发和沸腾两种方式。其中蒸发可以在任何温度下发生。
影响蒸发快慢的因素有液体的温度、表面积、液体上方空气流动的速度及空气湿度，其中空气湿度越大，蒸发越慢。
【解答】解：
A、把温度计的玻璃泡浸入水中，所以此温度计（湿球温度计）的示数小于放在空气中的温度计，故A正确；
BC、空气越干燥，水蒸发越快，干球温度计与湿球温度计示数相差越大，两支温度计的示数差别越小，C不正确；
D、夏天，身体表面的水分不易蒸发，故D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题。其中蒸发快慢与空气湿度的关系容易理解错误。
8．【分析】①要分清熔化图象和凝固图象。熔化图象温度随时间有上升的趋势；凝固图象随时间有下降的趋势。
②在熔化过程要吸热，相反在凝固过程需要放热。若在熔化或凝固过程温度保持不变，则是晶体；否则为非晶体。晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存状态。
③晶体在沸腾过程中吸收热量，温度不变。
【解答】解：A、从图象上看，吸收热量，有固定的熔点；故A错误；
BCD、在a点时达到熔点，在b点时熔化结束；在bc段吸收热量，到达c点时达到沸点，温度不变；故B正确。
故选：B。
【点评】此题主要考查了晶体的熔化图象和沸腾图象的分析，是比较典型的题目，要熟练掌握。
9．【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：当地的气温一直持续在﹣10℃以下，达不到冰的熔点；而冰雕作品在一天天变小，成为水蒸气。
故选：A。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
10．【分析】（1）物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；
（2）物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；
（3）物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热。
【解答】解：A、由于从冰箱取出的一瓶水，周围空气中的水蒸气遇冷会发生液化；
B、把酒精擦在手背上，是由于酒精汽化吸热；
C、利用干冰降温防止食品变质，故C错误；
D、冬天在菜窖中放几桶水，凝固要放出热量，故D错误。
故选：A。
【点评】此题考查的是物态变化知识的应用，解答此题的关键是看正确判断物体变化以及吸放热情况。
11．【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
（3）液体沸腾的特点：吸热，温度保持不变。
【解答】解：A、杯中的液态氮吸热发生沸腾现象，汽化吸热。
B、杯中液态氮沸腾时，温度保持不变。
C、白霜是空气中水蒸气凝华形成的小冰晶。
D、杯中液态氮不断吸热，故D正确。
故选：D。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识，还要理解沸腾的特点。还要知道沸腾的特点。
12．【分析】干冰是固态二氧化碳，易升华。干冰放入水中，干冰变成二氧化碳气体。气体在水中形成水泡上升，表现为水“沸腾”。
【解答】解：A、二氧化碳气体无色。
B、干冰升华属于吸热过程。不符合题意。
C、干冰直接变成二氧化碳气体属于升华。不符合题意。
D、干冰升华吸热。符合题意。
故选：D。
【点评】干冰、樟脑球和市场卖的固态清新剂在空气中极易升华。干冰剧烈升华大量吸热，常用于人工降雨。
13．【分析】晶体有固定的熔点，同种晶体的熔点和凝固点相同，晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变。
【解答】解：金属勺熔化了，说明热水瓶中开水的温度高于金属的熔点；当杯中的水温降为室温（26℃）后，说明室温（26℃）低于金属的凝固点。
故选：D。
【点评】本题考查晶体熔化和凝固的特点，知道晶体温度高于熔点时处于液态，低于凝固点时处于固态。
14．【分析】由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下；用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低或等于原先体温，则仍然是原先的读数。
【解答】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，若体温高于原来的示数，测量是比较准确的，体温计中的水银不会下降，所以现在测得体温是38℃，也可能是低于38℃。故选：C。
【点评】此题考查的是体温计读数时容易出现的问题，要记住：体温计使用之前要“甩”一下。
15．【分析】（1）液体蒸发时需要吸收热量，所以蒸发具有致冷作用；
（2）液体沸腾时是温度叫沸点。沸点与气压有关：气压越高，沸点越高；
（3）物质由气态变为液态的过程叫液化。
（4）温度计内的测温物质的凝固点应该比被测温度低，沸点应该比被测温度高。
【解答】解：
A、酒精蒸发时要吸收热量，酒精蒸发时带走部分热量。故A错误；
B、在标准大气压下水的沸点是100℃，98℃的水也可以沸腾。故B错误；
C、从冰箱中刚取出的易拉罐温度较低，形成小水珠。
D、在北方很冷的地区温度非常低，水银先凝固了，一般选酒精温度计；
故选：D。
【点评】此题考查的是与物态变化有关的热现象，包括蒸发吸热、沸点与气压的关系、温度计工作原理及液化现象，难度不大，是一道基础题。
16．【分析】液化是指物质从气态变为液态的物态变化，生活中看到的各种“白气”，都是水蒸气遇冷液化为小水珠形成的，不是水蒸气（水蒸气是无色、无味的），据此分析判断。
【解答】解：
生活中的“白气”是液态的小水滴悬浮在空气中的现象，都是由水蒸气遇冷液化形成的；
A、文艺演出时舞台上出现的“白气”，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的；
B、夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，故B错误；
C、深秋清晨的河面上出现的“白气”，故C错误；
D、冬天水烧开后壶嘴处喷出的“白气”，喷出壶嘴后遇到温度较低的空气液化形成的。
故选：D。
【点评】该题通过生活中的各种现象考查了学生对物态变化的理解情况，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称。
17．【分析】液体沸腾需要同时满足两个条件：一是温度达到沸点，二是继续吸热；
液体沸腾时温度不再升高，一直保持在沸点温度；
热传递的条件是两个物体间必须存在温度差。
根据以上三个知识点结合表中给出的数据可以判断试管乙中的液体种类。
【解答】解：由图及题意可知，甲中的水不断地从酒精灯吸收热量，但水沸腾时温度不再升高；
乙中液体吸收的热量来自于甲中的水，因为乙中液体沸腾，而且还可以从甲中的水吸收热量；
根据热传递条件可知，乙中液体的温度一定小于甲中水的沸点。
所以可判断管乙中的液体一定是酒精。
故选：A。
【点评】该题考查了液体沸腾的特点及条件，还有热传递的条件等知识。容易出错的是有些学生会认为乙中的液体是水，假如是水，则当乙中水的温度升高到100℃时，与甲中水的温度相同，则乙中水不能再从甲中吸收热量，虽然温度达到了沸点，但由于不能继续吸热，故不会沸腾。
18．【分析】（1）物质由液态变为气态的过程叫做汽化，蒸发和沸腾是汽化有两种形式；
（2）使气体液化的方法有两个：降低温度和压缩体积；
（3）（4）物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化时要放出热量。
【解答】解：A、用酒精灯加热，发生沸腾现象，烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾；
B、水蒸气液化时要放出热量，应使盘的温度低一些，故B正确；
C、烧瓶口上方的白气是瓶内的水汽化成的水蒸气遇冷液化成的小水滴；
D、水蒸气上升后遇到金属盘会放热，金属盘温度升高，使金属盘温度升高。
故选：C。
【点评】本题考查液化和汽化现象等，重点是液化的条件和特点，难度不大。
19．【分析】（1）液体的凝固点跟液体的种类、气压、杂质有关。种类不同凝固点不同；气压增大，凝固点降低；有杂质掺入凝固点降低。
（2）液体的沸点跟液体的种类、气压、杂质有关。种类不同沸点不同；气压增大，沸点升高；有杂质掺入沸点升高。
【解答】解：防冻液中掺入了专门的物质，使凝固点降低。所以与水相比，这是因为防冻剂的凝固点比水的凝固点低。
故选：D。
【点评】掌握熔点和凝固点、沸点高低的影响因素。
20．【分析】物质遇冷由气态变为液态的过程是液化，物质液化要放出热量，据此分析答题。
【解答】解：
水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中遇冷由气态变为液态，发生液化；水蒸气液化时放出的热量被甲试管中的水吸收；
将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较，可得出水蒸气液化放热，故ABC错误。
故选：D。
【点评】本题考查体液化及液化放热，是一道基础题。
二、填空题（每空1分，共40分）
21．【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调；
人们能够区别不同的发声体，是根据发声体的音色来区分的。
【解答】解：两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是音调高，是因为声音的响度不同。
故答案为：音调；响度。
【点评】本题考查了学生对声音的三要素—音调、响度、音色的区分，属于基础知识的考查，比较简单。
22．【分析】声音的三个特性：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。
【解答】解：由题意知，用卡片和钢尺在梳齿上划过，卡片发出声音的音调不同。
故答案为：音调；频率。
【点评】本题通过简单的小实验，考查了对音调与频率关系的探究，属基础题，难度不大。
23．【分析】声音是由物体振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。
【解答】解：
笛子是由嘴吹气引起空气振动产生声音的，吹奏时空气柱振动发声；
声音的传播是需要介质的，悠扬的笛声是通过空气这一介质传到妈妈耳朵里的。
故答案为：振动；空气。
【点评】本题主要考查学生对：声音的产生及传播的了解和掌握，是一道基础题，要求学生应熟练掌握。
24．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。
【解答】解：撒在鼓面上的纸屑会跳动，这说明声音是由物体的振动产生的，说明物体的振幅越大；
故答案为：振幅越大，响度越大。
【点评】此题考查了影响响度的因素以及对转换法的理解和应用，是一道声学基础题。
25．【分析】频率是物体1s振动的次数；人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz。
【解答】解：昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它振动的频率为f＝；
人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．300Hz在人类能听到的频率范围内。
故答案为：300；能。
【点评】理解频率的定义和人听到频率的范围是解决该题的关键。
26．【分析】常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；使用温度计时，先认清分度值；温度计读数时，视线与温度计中液柱的上表面相平，还要注意是在零上还是零下。
【解答】解：常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；
由图可知，左侧的温度计的分度值为1℃，故示数为﹣22℃，液柱的液面在0℃以上，因为冰的温度低于水的温度，水的温度为36℃。
故答案为：热胀冷缩；﹣22。
【点评】物理中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少。刻度尺需要估读到分度值的下一位数字，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值即可。
27．【分析】物体由气态直接变为固态的现象叫凝华；物体由气态变为液态的现象叫液化；
根据我们对于凝华和液化的了解来作答。
【解答】解：①露是液体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的；
②霜是固体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的。
故答案为：液化； 凝华。
【点评】此题考查我们对于液化和凝华的理解，物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握。
28．【分析】（1）物质由气态变成液态的过程叫液化，由液态变成气态的过程叫汽化；
（2）物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固。
【解答】解：（1）温泉水上面笼罩着一层白雾，是温泉内的水先汽化，属于液化现象；
（2）雪花落入池水中不见踪影，由固态变成液态。
故答案为：液化；熔化。
【点评】本题考查了学生对常见物态变化的分析，抓住物质前后状态的变化是解题的关键。
29．【分析】压缩体积和降低温度是气体液化的两种方法。
改变物体内能的方法：一是做功（压缩气体做功、克服摩擦做功等）、二是热传递。
【解答】解：罐装石油液化气，是采用压缩体积的方法使石油气液化储入钢罐的；
在向钢罐里充气的过程中，压缩气体做功使气体的内能增加，使钢罐的温度升高。
故答案为：压缩体积；升高。
【点评】本题考查了使气体液化的方法和改变内能的方法，利用所学知识解释身边的现象，学以致用，有意义。
30．【分析】（1）空气中的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠，这种由气态变为液态的过程称为液化；
（2）小水珠附着在玻璃的内表面还是外表面，取决于车内外空气温度的高低，当车内温度高附着在内表面，如车外温度高就附着在外表面。
【解答】解：（1）夏天，空调车内温度低于外部温度，小水珠附着在玻璃的外表面；
（2）若在冬天，小明戴眼镜从室内走到室外，室外的水蒸气温度低，所以镜片上无小水珠。
故答案为：外；无。
【点评】本题考查了学生对液化现象的理解，明确是温度较高的水蒸气遇到温度较低的物体发生液化现象，小水珠应该出现在温度较高的那一侧。
31．【分析】发生在液体表面的，缓慢的汽化现象，我们称之为蒸发，一定温度下，在液体表面和内部同时发生的，剧烈的汽化现象，称之为沸腾，它们的实质都是分子脱离束缚从液体中脱离。
【解答】解：图甲中，在液体的表面上，属缓慢的汽化现象；
图乙中，在液体内部，摆脱其他分子的束缚，从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，其中的水蒸气“飞”到空气中，这就是沸腾。
故答案为：蒸发；沸腾。
【点评】本题从分子运动的角度分析了汽化的两种方式﹣﹣蒸发和沸腾的具体分子运动情况，值得我们关注。
32．【分析】物质由固态直接变成气态的过程叫做升华，由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
【解答】解：电灯在使用过程中，钨丝在高温下会直接由固态变为气态；当灯泡熄灭后，直接变为固态的钨附着在灯泡壁上；
冰面上的积雪没有熔化，说明不是固态变成液态，是因为雪直接由固态变成了气态的水蒸气。
故答案为：升华；凝华。
【点评】此题主要考查了升华和凝华现象，与生活实际相联系，考查了学生对知识的运用。
33．【分析】判断晶体与非晶体熔化的最大区别，要看温度随时间变化时，是否有一段时间内，物质吸热但不升温。晶体在达到熔点后，熔化的过程中处于固液共存状态。
【解答】解：由图象可知，该合金在熔化时，但温度不再升高，属于晶体，为210℃。
图中的BC段物质是达到熔点，在此温度下，进行熔化的阶段，合金应处于固液共存的状态。
从第2min开始熔化，到第5min完全熔化完。
故答案为：210；固态、固液共存态；4。
【点评】本题考查了通过图象分析晶体还是非晶体，晶体在熔化过程中的状态和温度。观察物质熔化的图象时，要学会分析关键的时间点和温度点，从而判断物质是否有一定的熔点，进而确定是晶体还是非晶体，以及物质处于什么样的状态。
34．【分析】物质的凝固点越低，越不容易凝固，在南极由于平均气温比较低，所以需要用凝固点较低的液体温度计。
【解答】解：
由于酒精的凝固点比较低，所以当南极的气温达到﹣88.3℃时，所以可以用酒精温度计测南极的温度。
故答案为：酒精；酒精的凝固点较低。
【点评】此题考查的是温度计的选择，属热现象的重要内容，但难度不大，容易解答。
35．【分析】判断物态变化，首先确定原来的状态，然后确定最后的状态，从而确定物态变化，同时注意熔化条件①达到熔点②继续吸热。
【解答】解：甲图，在水中加热，碘的熔点为113.7℃；碘颗粒吸热会从固态直接变为气态。
图乙中，酒精灯外焰温度约为800℃，碘吸热可能熔化后再汽化。
故答案为：升华；熔化。
【点评】此题考查了升华、熔化、凝华的概念以及熔化的条件，属于物态变化基本题型。
36．【分析】（1）在不断加热的情况下，水达到沸点时就沸腾；水蒸气遇冷液化形成小水滴，气态变为液态是放热的过程；温度计示数升高，说明水吸收热量；
（2）B中产生大量气泡说明水沸腾了，此时温度计的示数为水的沸点；
（3）水蒸气液化变为水是放热过程。
【解答】解：（1）当A中水的温度达到沸点时，继续加热才能沸腾；
沸腾后产生的水蒸气遇到B管中的冷水液化变成水，B管中水面会升高，使其温度升高；
（2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃；此时B管中水有大量气泡；
（3）供暖系统就是利用水蒸气液化放热供暖的。
故答案为：（1）升高；液化；（2）99；（3）液化。
【点评】本题考查液化及液化现象的应用，掌握液化放热是解答本题的出发点。
三、解答与探究题（每空1分，共20分）
37．【分析】（1）将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度，故b装置较好；用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度；
（2）晶体熔化时特点：继续吸热，温度不变。
【解答】解：（1）在图甲的两组实验装置中，我认为b较好，他将装有适量水的烧杯放在石棉网上。这种加热方式叫“水浴法”，而且固体的温度上升速度较慢；
（2）冰是晶体，熔化时，温度保持不变；
故答案为：（1）b；慢；（2）不变。
【点评】本题是探究固体熔化时温度的变化规律的实验，综合性较强，难度较大。
38．【分析】（1）结合已知条件可知酒精的沸点小于98℃，据此选用的温度计；
（2）实验过程中需要记录时间，因此还需要秒表；
（3）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定，需要点燃酒精灯；
（4）沸腾前气泡上升变小，沸腾时气泡上升变大；
（5）沸腾时保持不变的温度叫沸点；一标准大气压下水的沸点为100℃，气压减小，沸点降低；
（6）（8）水在沸腾时不断吸收热量，温度不变；
（7）石棉网的温度高于水的温度，水能继续吸收热量而沸腾。
【解答】解：（1）结合表中的数据，酒精的沸点为78℃，可知本次实验应选用水银制作的温度计；
（2）实验过程中需要记录时间，因此还需要秒表；
（3）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，需要点燃酒精灯；
（4）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，故可判断该情形是水沸腾时的现象；
（5）根据绘制的水的温度随时间变化的图象知，沸腾时保持不变的温度为98℃；
因气压减小，沸点降低；甲、乙实验水的质量相同。观察图像，由图像可知，甲的温度为92℃，甲乙加热相同时间，所以甲，其原因是由于甲乙的水的初温不同；
（6）根据图丁图像分析可知，水沸腾时的温度特点是：不断吸收热量；
（7）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，水能继续吸收热量而沸腾；
（8）在汤沸腾前用大火，可以减少将汤加热至沸腾的时间，即使调为小火。而水沸腾时的温度是保持不变的，老母鸡从汤中吸收的热量是相同的，将老母鸡煮熟的时间是基本一致的，所以调为小火更为合理；
故答案为：（1）水银；（2）秒表；需要；（5）98；初温；温度不变；（8）调为小火。
【点评】本题探究水沸腾时温度变化的特点及比较不同物质的吸热能力，考查沸腾的现象、温度计的选用、沸点与气压的关系，同时考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法和Q＝cmΔt的运用，为热学中的重要实验。
39．【分析】（1）若盐水的凝固点低于﹣2℃时，使用量程为﹣2℃～102℃的温度计就不能测出盐水的凝固点。
（2）盐水凝固的温度为盐水的凝固点，从凝固开始到凝固结束时间为凝固的过程经历时间。
（3）根据表中盐水浓度从0～36%，凝固点从0℃降低然后上升到0℃可得出结论；
（4）根据表格数据可得出结论；
（5）根据盐冰的熔点低于0℃分析。
【解答】解：（1）要使用量程为﹣20℃～102℃的温度计，主要考虑盐水的凝固点低于﹣2℃时，基于的假设是加盐可以降低水的凝固点。；
（2）分析图象可知，小明所测盐水在﹣4℃凝固；
（3）从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大。
（4）从表格中的数据可看出，盐水浓度为21%时凝固点最低；
（5）冷藏盒中药品降温，冰的熔点是2℃，所以冷藏盒中应使用盐水冰块降温效果较好。
故答案为：（1）降低；（2）﹣4；（4）21；（5）适当浓度盐水结成的冰。
【点评】探究型的题目本身其实并不难，难就在于有些学生较少接触这类题目，一看要求自己来设计实验就慌了手脚，其实只要平时多思考、多练习，这类题目本身的难度并不高。物质
沸点℃
物质
沸点℃
水
100
甘油
290
煤油
150
酒精
78
物质
熔点
沸点
酒精
﹣107℃
78℃
水银
﹣39℃
357℃
在标准大气压下
物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
﹣39
357
酒精
﹣117
78
盐水浓度（%）
0
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
36
凝固点（℃）
0
﹣2
﹣4
﹣6
﹣8
﹣11
﹣15
﹣18
﹣17
﹣1.8
﹣0.4
0