终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    浙江2024年高考信息技术模拟试卷附答案
    立即下载
    加入资料篮
    浙江2024年高考信息技术模拟试卷附答案01
    浙江2024年高考信息技术模拟试卷附答案02
    浙江2024年高考信息技术模拟试卷附答案03
    还剩17页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    浙江2024年高考信息技术模拟试卷附答案

    展开
    这是一份浙江2024年高考信息技术模拟试卷附答案,共20页。试卷主要包含了选择题,操作题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题
    1.下列关于数据与信息的说法,正确的是( )
    A.数据以二进制方式编码后才能存储在计算机中B.大数据技术不能处理非结构化数据
    C.同一数据经解释后产生的信息都是相同的D.信息加工处理后不会产生更有价值的信息
    2.下列关于信息系统安全与信息社会责任的说法,正确的是( )
    A.多人共享账户,不会影响信息系统的安全B.定期查杀病毒可以确保信息系统免受网络攻击
    C.网络上的不当行为可能会触犯法律D.任何密码算法中的加密密钥与解密密钥必须相同
    3.某校图书馆管理系统中,工作人员通过计算机终端上的扫描仪扫描图书条形码,录入图书信息后完成入库。师生借阅时,通过校园一卡通识别身份,利用RFID读写器识别图书中的电子标签以获取图书信息,完成借阅后相关数据保存在服务器中。该系统所在的局域网接入因特网,图书查询功能基于B/S架构开发,师生在馆内外都可使用计算机、手机等查询图书信息。下列关于该系统组成的说法,正确的是( )
    A.条形码扫描仪是输出设备B.服务器的存储器容量会影响系统性能
    C.该系统中的图书管理软件是系统软件D.该系统中的数据仅包含图书数据
    4.某校图书馆管理系统中,工作人员通过计算机终端上的扫描仪扫描图书条形码,录入图书信息后完成入库。师生借阅时,通过校园一卡通识别身份,利用RFID读写器识别图书中的电子标签以获取图书信息,完成借阅后相关数据保存在服务器中。该系统所在的局域网接入因特网,图书查询功能基于B/S架构开发,师生在馆内外都可使用计算机、手机等查询图书信息。下列关于该系统功能与应用的说法,不正确的是( )
    A.可通过浏览器查询图书馆中的图书信息B.可利用借阅数据分析学生的阅读兴趣
    C.师生所借图书的信息需要保存在校园一卡通中D.通过 RFID 读写器获取电子标签中的信息属于数据输入功能
    5.某校图书馆管理系统中,工作人员通过计算机终端上的扫描仪扫描图书条形码,录入图书信息后完成入库。师生借阅时,通过校园一卡通识别身份,利用RFID读写器识别图书中的电子标签以获取图书信息,完成借阅后相关数据保存在服务器中。该系统所在的局域网接入因特网,图书查询功能基于B/S架构开发,师生在馆内外都可使用计算机、手机等查询图书信息。下列关于该系统中网络技术的说法,正确的是( )
    A.该系统的网络资源不包括软件资源B.计算机终端访问服务器不需要网络协议
    C.移动终端必须通过移动通信网络才能访问该系统D.通过路由器可将该系统接入因特网
    6.下列关于人工智能的说法,正确的是( )
    A.人工智能技术可应用于汽车无人驾驶B.训练数据的规模不会影响深度学习的效果
    C.人工智能的实现都需要事先手工构造知识库D.人脸识别技术都是通过符号主义人工智能实现的
    7.图像F为图a所示的200×100像素、256色位图,图像G为图b所示的200×100像素、16色位图,则图像F与G的存储容量之比为( )
    图a 图b
    A.1:2B.1:1C.2:1D.16:1
    8.栈S从栈底到栈顶的元素依次为1,2,3,队列Q初始为空。约定:U操作是指元素出栈后入队,H操作是指元素出队后再入队。经过UUHU系列操作后,队列中队首到队尾的元素依次为( )
    A.2,1,3B.3,1,2C.1,3,2D.2,3,1
    9.数组元素a[0]至a[n-1]依次存放着n个数据,现需要将元素a[n-1]插入在下标为x(0≤xtemp=a[n-1]
    fr i in range(n-2,x-1,-1):

    a[x]=temp
    A.a[i+1]=a[i]B.a[i-1]=a[i]C.a[i]=a[i+1]D.a[i]=a[i-1]
    10.某算法的部分流程图如图所示,若n的值为7,key的值为78,数组元素a[0]至a[n-1]依次存放7,12,24,36,55,78,83,执行这部分流程后,输出c的值为( )
    A.0B.1C.2D.3
    11.若字符串s的值为"abcde",执行如下程序段后,变量res的值不可能是( )
    frm randm imprt randint
    res =""
    i, j = 0, len(s)-1
    while i < len(s)and j >= i:
    if randint(0,1)==0: #randint(0,1)随机生成0或1
    res+= s[i]
    i +=1
    else:
    res += s[j]
    j-=1
    A."abced"B."aecbd"C."aedbc"D."edcba"
    12.使用列表d模拟链表结构(节点数大于0)每个节点包含数据区域和指针区域,h为头指针。链表中各节点已按数据区域中数值的绝对值由小到大排列,如图a所示。现要修改该链表各节点的链接关系,使链表各节点按数据区域中的数值由小到大排列,结果如图b所示。实现该功能的程序段如下,方框中应填入的正确代码为( )
    图a 图b
    t = h
    p = d[h][1]
    while p != -1:
    q = d[p][1]
    p = q
    d[t][1]=-1
    A.B.C.D.
    二、操作题
    13.小华要搭建苗圃大棚环境监控系统。该系统中的智能终端从服务器获取湿度阈值,根据该阈值和传感器采集的空气湿度值控制加湿器,并将湿度值等数据传输至Web服务器,存储到数据库中。网络应用软件的实现架构是B/S架构,用户可通过浏览器查询实时和历史数据。硬件按如下方式连接:湿度传感器和加湿器接入智能终端,智能终端通过IT模块连接到服务器。请回答下列问题:
    (1)要完成该系统的搭建,下列需要编写的程序是 (单选,填字母:A.客户端程序/B.服务器端程序)。
    (2)下列关于该系统中数据管理的说法,正确的是 (单选,填字母)。
    A.数据无法从服务器端传输至智能终端
    B.该系统的数据和程序都应存储在数据库中
    C.通过浏览器查看湿度历史数据需要访问数据库
    (3)下列关于该系统支撑技术的说法,正确的有 (多选,填字母)
    A.智能终端有程序存储和数据处理能力 B.智能终端可以通过IT模块以无线方式连接服务器
    C.该系统如果再增加一个加湿器,必须增加一个湿度传感器 D.支撑该系统运行的所有软件都需要在搭建过程中开发
    (4)智能终端上的程序具有如下功能:每隔1分钟从传感器获取1次湿度值;加湿器处于关闭状态时,若连续两次湿度值均低于阈值h,则打开加湿器;加湿过程中,若连续两次湿度值均高于h,则关闭加湿器;每隔1分钟将湿度值和加湿器状态数据传输到服务器。部分Pythn程序如下,请在程序中划线处填入合适的代码。
    #导入相关库,并从服务器获取阈值,保存在h中,代码略
    lasth=h
    s=0
    while True:
    #从传感器获取湿度值,保存在newh中,代码略
    if s==0:
    if newh < h and lasth < h:
    s=1
    #打开加湿器,代码略
    else:
    if newh > h and lasth > h:

    #关闭加湿器,代码略

    #将newh,s等数据传输到服务器,代码略
    sleep(1000*60) #延时1分钟
    (5)系统搭建完成后,运行一段时间,加湿器始终没有加湿。假设仅湿度传感器、加湿器两个设备之一存在故障,在不更换设备的前提下,请选择其中一种设备,描述判定该设备是否存在故障的方法。
    14.某学院举行运动会,比赛设跳高、100米等项目,每个项目分男子组和女子组。现要进行报名数据处理和比赛成绩分析。请回答下列问题:

    图a 图b 图c
    (1)运动会报名规则为:对于每个项目的男子组和女子组,每个专业最多各报5人(如“软件工程”专业在男子跳高项目中最多报5人)。软件工程专业的报名数据保存在DataFrame对象df中,如图a所示。若要编写Pythn程序检查该专业男子跳高项目报名是否符合规则,下列方法中,正确的是 (单选,填字母)。
    A.从df中筛选出性别为“男”的数据dfs,再从dfs中筛选出项目为“跳高”的数据,判断筛选出的数据行是否超过5行
    B.对df中数据按性别排序并保存到dfs中,再从dfs中筛选出项目为“跳高”的数据,判断筛选出的数据行是否超过5行
    C.从df中筛选出项目为“跳高”的数据dfs,判断dfs中是否有连续5行以上的男生数据
    (2)运动员比赛成绩的部分数据如图b所示。根据已有名次计算得分,第1名至第8名分别计9,7,6,5,4,3,2,1分,第8名之后计0分。实现上述功能的部分Pythn程序如下,请在程序中划线处填入合适的代码。
    imprt pandas as pd
    imprt matpltlib.pyplt as plt
    #读取如图b所示数据,保存到DataFrame对象df1中,代码略
    f=[9,7,6,5,4,3,2,1]
    fr i in range(0,len(df1)):
    rank=df1.at[i,"名次"]#通过行、列标签取单个值
    scre=0
    if rank<=8:

    df1.at[i,"得分"]=scre
    (3)根据上述 df1 中的得分数据,统计各专业总分,绘制如图c所示的柱形图,实现该功能的部分Pythn程序如下:
    df2=df1.grupby(" ",as_index=False).sum()#分组求和
    #设置绘图参数,代码略
    plt.bar(x,y)#绘制柱形图
    ①请在程序中划线处填入合适的代码。
    ②程序的方框中应填入的正确代码为 (单选,填字母)
    A. B. C. D.
    15.某项活动有n个单位(编号1到n)参加,需将员工分成若干个小组,每个小组的人数上限为m,小组编号按新建次序从1开始编号。分组时,首先按单位编号次序依次在各单位内部分组,每m人分配到一个新建小组中,不足m人的剩余员工暂不分配;然后按剩余员工人数由大到小的顺序,依次为各单位剩余员工分配小组。
    若某单位剩余员工人数为k,则分配方法为:在已建的小组中查找空位数(该小组还可容纳的人数)大于或等于k的小组,如果找到的小组有多个,则选择空位数最少的小组,将此k人分配到该小组中;如果没有找到,则新建一个小组,将此k人分配到该小组中。
    设n为5,m为20,各单位员工人数及单位内部的分组过程如图a所示,各单位剩余员工的分组过程如图b所示。
    图a 图b
    编写程序:给定各单位编号及员工人数,根据上述方法进行分组处理,按单位编号次序输出各单位所分配的分组编号。请回答下列问题:
    (1)由题意可知,若仅将图a中1号单位的员工人数修改为25,然后对图中5个单位重新分组,则1号单位所分配的分组编号为 。
    (2)定义如下bubble_srt(lst)函数,参数lst的每个元素由单位编号和剩余员工人数2个数据项构成。函数的功能是根据每个单位的剩余员工人数,对lst进行降序排序。
    def bubble_srt(lst):
    n = len(lst)
    fr i in range(0,n-1):
    return
    调用该函数,若lst为[[1,0],[2,0],[3,18],[4,0],[5,19],[6,17]],请回答①和②两个问题。
    ①虚线框中的程序段第1次执行后,关于lst中的剩余员工人数,下列说法正确的是 (单选,填字母)
    A.lst[0][1]数值最小 B.lst[0][1]数值最大 C.lst[5][1]数值最小 D.lst[5][1]数值最大
    ②虚线框中的程序段执行的次数为 。
    (3)实现分组功能的部分Pythn程序如下,程序中用到的列表函数与方法如图c所示,请在程序中划线处填入合适的代码。

    图c
    def grup(data,m):
    n = len(data)
    a = []
    fr i in range(n+1):
    a.append([])#a[i]初始为空列表,存放编号为i的单位所分配的分组编号
    gnum=0
    fr i in range(n):#各单位内部分组
    while data[i][1] >= m:
    gnum += 1
    k = data[i][0]
    a[k].append(gnum)

    bubble_srt(data)#根据每个单位的剩余员工人数,对data进行降序排序
    b = []
    fr i in range(m):
    b.append([])
    i = 0
    while i < n and data[i][1] != 0:#对剩余员工分组

    while j < m and len(b[j])== 0:
    j += 1
    if j < m:
    v = b[j].pp()
    else:
    gnum += 1
    v = gnum
    a[data[i][0]].append(v)

    i += 1
    #输出各单位的分组编号,代码略
    '''
    读取小组人数上限存入m;读取1至n号单位的数据,依次存入列表 data 的 data[0]至data[n-1]中。data[i]包含2个数据项,data[i][0],data[i][1]分别存放单位编号及员工人数,代码略
    '''
    grup(data,m)
    答案
    一、选择题
    1.下列关于数据与信息的说法,正确的是( )
    A.数据以二进制方式编码后才能存储在计算机中B.大数据技术不能处理非结构化数据
    C.同一数据经解释后产生的信息都是相同的D.信息加工处理后不会产生更有价值的信息
    【答案】A
    【解析】A数据以二进制方式编码后才能存储在计算机中,A正确。
    B大数据技术是一系列使用非传统的工具来对大量的结构化、半结构化和非结构化数据进行处理,从而获得分析和预测结果的数据处理技术,B错误。
    C相同的数据可能有不同的解释,所得到的信息也不同,C错误。
    D信息加工处理后,不一定会产生更有价值的信息,信息的价值是相对的,D错误。
    故选A。
    2.下列关于信息系统安全与信息社会责任的说法,正确的是( )
    A.多人共享账户,不会影响信息系统的安全B.定期查杀病毒可以确保信息系统免受网络攻击
    C.网络上的不当行为可能会触犯法律D.任何密码算法中的加密密钥与解密密钥必须相同
    【答案】C
    【解析】A.多人共享账户,会影响信息系统的安全,A错误。
    定期查杀病毒无法确保信息系统免受网络攻击,B错误。
    C.网络上的不当行为可能会触犯法律,C正确。
    D.在非对称加密中,加密密钥与解密密钥不相同,D错误。
    故选C。
    3.某校图书馆管理系统中,工作人员通过计算机终端上的扫描仪扫描图书条形码,录入图书信息后完成入库。师生借阅时,通过校园一卡通识别身份,利用RFID读写器识别图书中的电子标签以获取图书信息,完成借阅后相关数据保存在服务器中。该系统所在的局域网接入因特网,图书查询功能基于B/S架构开发,师生在馆内外都可使用计算机、手机等查询图书信息。下列关于该系统组成的说法,正确的是( )
    A.条形码扫描仪是输出设备B.服务器的存储器容量会影响系统性能
    C.该系统中的图书管理软件是系统软件D.该系统中的数据仅包含图书数据
    【答案】B
    【解析】A。条形码扫描仪属于输入设备,A错误。
    B.内存的存储能力是指内存能够存储的最大数据量,这直接决定了服务器的性能和并发能力,如果内存不足,服务器处理大量数据时会出现延迟,甚至崩溃,B正确。
    C.图书管理软件是应用软件,C错误。
    D.图书管理系统中的数据不仅仅包含图书数据,还包含借阅信息、归还记录等,D错误。
    故选B。
    4.某校图书馆管理系统中,工作人员通过计算机终端上的扫描仪扫描图书条形码,录入图书信息后完成入库。师生借阅时,通过校园一卡通识别身份,利用RFID读写器识别图书中的电子标签以获取图书信息,完成借阅后相关数据保存在服务器中。该系统所在的局域网接入因特网,图书查询功能基于B/S架构开发,师生在馆内外都可使用计算机、手机等查询图书信息。下列关于该系统功能与应用的说法,不正确的是( )
    A.可通过浏览器查询图书馆中的图书信息B.可利用借阅数据分析学生的阅读兴趣
    C.师生所借图书的信息需要保存在校园一卡通中D.通过 RFID 读写器获取电子标签中的信息属于数据输入功能
    【答案】C
    【解析】B/S(Brwser/Server)结构,即浏览器服务器结构。用户工作界面通过浏览器来实现,极少部分事务逻辑在前端(Brwser)实现,主要事务逻辑在服务器端(Server)实现,形成所谓三层结构。这样就大大简化了客户端电脑载荷,减轻了系统维护与升级的成本和工作量,降低了用户的总体成本。电子标签的学名是RFID,即射频识别,俗称电子标签;射频识别是一种非接触式的自动识别技术。最基本的RFID系统由三部分组成:标签,由耦合元件及芯片组成,每个标签具有唯一的电子编码,附着在物体上标识目标对象;阅读器,读取标签信息的设备,可设计为手持式和固定式;天线,在标签和读取器之间传递射频信号。用户可以通过浏览器查询图书馆中的图书信息,工作人员可以利用借阅数据分析学生的阅读兴趣。由图书馆管理系统及RFID功能知,通过RFID读写器获取电子标签中的信息属于数据输入功能。由B/S结构知师生所借图书的信息需要保存在服务器中。ABD正确,C错误。
    故选C。
    5.某校图书馆管理系统中,工作人员通过计算机终端上的扫描仪扫描图书条形码,录入图书信息后完成入库。师生借阅时,通过校园一卡通识别身份,利用RFID读写器识别图书中的电子标签以获取图书信息,完成借阅后相关数据保存在服务器中。该系统所在的局域网接入因特网,图书查询功能基于B/S架构开发,师生在馆内外都可使用计算机、手机等查询图书信息。下列关于该系统中网络技术的说法,正确的是( )
    A.该系统的网络资源不包括软件资源B.计算机终端访问服务器不需要网络协议
    C.移动终端必须通过移动通信网络才能访问该系统D.通过路由器可将该系统接入因特网
    【答案】D
    【解析】A.网络资源包括硬件、软件、数据资源,A错误;
    B.网络协议为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合,计算机终端访问服务器也需要网络协议,B错误;
    C.移动终端也可以通过计算机网络访问,C错误;
    D.通过路由器可将该系统接入因特网,D正确。
    故选D。
    6.下列关于人工智能的说法,正确的是( )
    A.人工智能技术可应用于汽车无人驾驶B.训练数据的规模不会影响深度学习的效果
    C.人工智能的实现都需要事先手工构造知识库D.人脸识别技术都是通过符号主义人工智能实现的
    【答案】A
    【解析】A.人工智能技术可应用于汽车无人驾驶,A.正确。
    B.深度学习需要海量数据和超大规模的算力支持,B错误;
    C.行为主义和联结主义不需要构构造知识库,C错误;
    D.人脸识别技术一般是通过联结主义人工智能实现的,D错误,
    故选A。
    7.图像F为图a所示的200×100像素、256色位图,图像G为图b所示的200×100像素、16色位图,则图像F与G的存储容量之比为( )
    图a 图b
    A.1:2B.1:1C.2:1D.16:1
    【答案】C
    【解析】图像存储容量=像素*颜色深度/8,256色的颜色深度是8位(28=256),16色的颜色深度是4位(24=16)。图像F与G的存储容量之比为:200×100×8/8:200×100×4/8=2:1。故选C。
    8.栈S从栈底到栈顶的元素依次为1,2,3,队列Q初始为空。约定:U操作是指元素出栈后入队,H操作是指元素出队后再入队。经过UUHU系列操作后,队列中队首到队尾的元素依次为( )
    A.2,1,3B.3,1,2C.1,3,2D.2,3,1
    【答案】D
    【详解】栈的特点是后进先出,队列的特点是先进先出。初始状态,栈中从栈顶到栈底的元素为3、2、1,队列为空。第一次操作:U,即将栈顶元素3出栈后入队,队列中队首元素为3;第二次操作:U,即将栈顶元素2出栈后入队,队列中队首元素为3,队尾元素为2;第三次操作:H,即将队首元素3出队后再入队,队列中队首元素为2,队尾元素为3;第四次操作:U,即将栈顶元素1出栈后再入队,队列中从队首到队尾各元素依次为2、3、1。
    故选D。
    9.数组元素a[0]至a[n-1]依次存放着n个数据,现需要将元素a[n-1]插入在下标为x(0≤xtemp=a[n-1]
    fr i in range(n-2,x-1,-1):

    a[x]=temp
    A.a[i+1]=a[i]B.a[i-1]=a[i]C.a[i]=a[i+1]D.a[i]=a[i-1]
    【答案】A
    【解析】初始a=[0,3,4,6,7],x=2,n=5。首先备份最后一个元素7。接着通过fr循环,i范围从n-2开始到x结束,根据a终值为[0,3,7,4,6],可推导出循环体是进行了后移移位操作,既a[i+1]=a[i]。
    故选A。
    10.某算法的部分流程图如图所示,若n的值为7,key的值为78,数组元素a[0]至a[n-1]依次存放7,12,24,36,55,78,83,执行这部分流程后,输出c的值为( )
    A.0B.1C.2D.3
    【答案】B
    【解析】根据流程图可知,该算法描述的是二分查找,构造二叉树描述二分查找算法,如图所示:。变量c表示往右查找的次数,78需要往右查找1次,则c=1,故选B。
    11.若字符串s的值为"abcde",执行如下程序段后,变量res的值不可能是( )
    frm randm imprt randint
    res =""
    i, j = 0, len(s)-1
    while i < len(s)and j >= i:
    if randint(0,1)==0: #randint(0,1)随机生成0或1
    res+= s[i]
    i +=1
    else:
    res += s[j]
    j-=1
    A."abced"B."aecbd"C."aedbc"D."edcba"
    【答案】B
    【详解】分析程序段,可知:A选项,第一次循环,若randint(0,1)==0成立,将s[0](即字符'a')添加到res中,则res=“a”;第二次循环,若randint(0,1)==0成立,将s[1](即字符'b')添加到res中,则res=“ab”;第三次循环,若randint(0,1)==0成立,将s[2](即字符'c')添加到res中,则res=“abc”;第四次循环,若randint(0,1)==1成立,将s[4](即字符'e')添加到res中,则res=“abce”;第五次循环,若randint(0,1)==1成立,将s[3](即字符'd')添加到res中,则res=“abced”,A正确。
    B第一次循环,若randint(0,1)==0成立,将s[0](即字符'a')添加到res中,则res=“a”;第二次循环,若randint(0,1)==1成立,将s[4](即字符'e')添加到res中,则res=“ae”;第三次循环,若randint(0,1)==0成立,将s[1](即字符'b')添加到res中,则res=“aeb”;第三次循环,若randint(0,1)==1成立,将s[3](即字符'd')添加到res中,则res=“aed”;由此推出,无论第三次循环产生的随机数是0还是1,都不会出现“aec”,B错误。
    C第一次循环,若randint(0,1)==0成立,将s[0](即字符'a')添加到res中,则res=“a”;第二次循环,若randint(0,1)==1成立,将s[4](即字符'e')添加到res中,则res=“ae”;第三次循环,若randint(0,1)==1成立,将s[3](即字符'd')添加到res中,则res=“aed”;第四次循环,若randint(0,1)==0成立,将s[1](即字符'b')添加到res中,则res=“aedb”;第五次循环,若randint(0,1)==0或randint(0,1)==1成立,都会将s[2](即字符'c')添加到res中,则res=“aedbc”,C正确。
    D第一次循环,若randint(0,1)==1成立,将s[4](即字符'e')添加到res中,则res=“e”;第二次循环,若randint(0,1)==1成立,将s[3](即字符'd')添加到res中,则res=“ed”;第三次循环,若randint(0,1)==1成立,将s[2](即字符'c')添加到res中,则res=“edc”;第四次循环,若randint(0,1)==1成立,将s[1](即字符'b')添加到res中,则res=“edcb”;第五次循环,若randint(0,1)==1成立,将s[0](即字符'a')添加到res中,则res=“edcba”,D正确。
    故选B。
    12.使用列表d模拟链表结构(节点数大于0)每个节点包含数据区域和指针区域,h为头指针。链表中各节点已按数据区域中数值的绝对值由小到大排列,如图a所示。现要修改该链表各节点的链接关系,使链表各节点按数据区域中的数值由小到大排列,结果如图b所示。实现该功能的程序段如下,方框中应填入的正确代码为( )
    图a 图b
    t = h
    p = d[h][1]
    while p != -1:
    q = d[p][1]
    p = q
    d[t][1]=-1
    A.B.
    C.D.
    【答案】C
    【解析】由于数据区域中数值的绝对值由小到大排列,由代码可知,原先的节点关系是:t→p→q,若数据区域d[p][0]的数值为正数,则原链表节点关系不变,只需将各节点关系往下迭代即可,即:t变为p,p变为g即可。若数据区域d[p][0]的数值为负数,则原先的链表各节点关系需要重新指向,由于原数据是按照绝对值大小排序的,因此越往后面绝对值数越大,因此其相反数(负数)就越小,这样每一个当前节点p的负数肯定是当前链表中最小的数,因此该数应该变为最小的头节点,采用头插法可以实现,即将当前节点p的指针域指向原先的头节点h,然后再将头节点h变为当前节点p。
    故选C。
    二、操作题
    13.小华要搭建苗圃大棚环境监控系统。该系统中的智能终端从服务器获取湿度阈值,根据该阈值和传感器采集的空气湿度值控制加湿器,并将湿度值等数据传输至Web服务器,存储到数据库中。网络应用软件的实现架构是B/S架构,用户可通过浏览器查询实时和历史数据。硬件按如下方式连接:湿度传感器和加湿器接入智能终端,智能终端通过IT模块连接到服务器。请回答下列问题:
    (1)要完成该系统的搭建,下列需要编写的程序是 (单选,填字母:A.客户端程序/B.服务器端程序)。
    (2)下列关于该系统中数据管理的说法,正确的是 (单选,填字母)。
    A.数据无法从服务器端传输至智能终端
    B.该系统的数据和程序都应存储在数据库中
    C.通过浏览器查看湿度历史数据需要访问数据库
    (3)下列关于该系统支撑技术的说法,正确的有 (多选,填字母)
    A.智能终端有程序存储和数据处理能力 B.智能终端可以通过IT模块以无线方式连接服务器
    C.该系统如果再增加一个加湿器,必须增加一个湿度传感器 D.支撑该系统运行的所有软件都需要在搭建过程中开发
    (4)智能终端上的程序具有如下功能:每隔1分钟从传感器获取1次湿度值;加湿器处于关闭状态时,若连续两次湿度值均低于阈值h,则打开加湿器;加湿过程中,若连续两次湿度值均高于h,则关闭加湿器;每隔1分钟将湿度值和加湿器状态数据传输到服务器。部分Pythn程序如下,请在程序中划线处填入合适的代码。
    #导入相关库,并从服务器获取阈值,保存在h中,代码略
    lasth=h
    s=0
    while True:
    #从传感器获取湿度值,保存在newh中,代码略
    if s==0:
    if newh < h and lasth < h:
    s=1
    #打开加湿器,代码略
    else:
    if newh > h and lasth > h:

    #关闭加湿器,代码略

    #将newh,s等数据传输到服务器,代码略
    sleep(1000*60) #延时1分钟
    (5)系统搭建完成后,运行一段时间,加湿器始终没有加湿。假设仅湿度传感器、加湿器两个设备之一存在故障,在不更换设备的前提下,请选择其中一种设备,描述判定该设备是否存在故障的方法。
    【答案】 B C AB s=0或s=1-s或s=s-1或s-=1 lasth=newh ①判断湿度传感器:改变环境湿度,从浏览器观察湿度值是否有实时的更新变化,若没有,说明传感器故障。或其他等价答案。②判断加湿器:通过智能终端直接发送加湿指令,若加湿器未工作,说明加湿器故障。或其他等价答案。
    【解析】根据题目内容,可知:(1)环境监控系统采用B/S(Brwser/Server)结构,B/S(Brwser/Server)结构,即浏览器服务器结构。用户工作界面通过浏览器来实现,极少部分事务逻辑在前端(Brwser)实现,主要事务逻辑在服务器端(Server)实现,形成所谓三层结构。这样就大大简化了客户端电脑载荷,减轻了系统维护与升级的成本和工作量,降低了用户的总体成本。要完成该系统的搭建,需要编写服务器端程序。
    故选B。
    (2)A.由“该系统中的智能终端从服务器获取湿度阈值,根据该阈值和传感器采集的空气湿度值控制加湿器,并将湿度值等数据传输至Web服务器,存储到数据库中”知,该系统的数据是服务器端与智能终端双向传输的,A错误。
    B.根据题目内容可知,智能终端也具有数据存储功能,B错误。
    C.由“湿度值等数据传输至Web服务器,存储到数据库中”知,湿度历史数据存储在数据库中,通过浏览器查看湿度历史数据需要访问数据库,C正确。
    故选C。
    GJ 题目内容及系统功能可知,智能终端有程序存储和数据处理能力,可以通过IT模块以无线方式连接服务器。如果再增加一个加湿器,不需要增加湿度传感器(加湿器数量与湿度传感器数量无关),支撑该系统运行的所有软件不需要全部在搭建过程中开发。AB正确,CD错误。
    故选AB。
    (4)根据分析程序段可知,s=1代表打开加湿器,若要关闭加湿器,可以s将设置为0,可以直接赋值0,也可以通过-1运算获得。由Pythn运算符与表达式相关知识,可知,④处答案是:s=0或s=1-s或s=s-1或s-=1。⑤由“sleep(1000*60)”知,系统将每隔1分钟从传感器获取1次湿度值,当前的newh值在1分钟后将成为历史数据lasth,所以在延时前,应将newh赋值给lasth,故⑤处答案是:lasth=newh。
    (5)加湿器始终没有加湿,说明两种情况,第一种情况是当前环境湿度未达到临界值,设备正常运转;第二种情况是设备出现故障,湿度传感器、加湿器均有可能存在故障。判断设备存在故障的方法是:改变环境湿度,观察湿度值是否发生变化可以判断湿度传感器是否存在故障;智能终端发出加湿指令看加湿器是否启动,若不启动,说明加湿器存在故障。
    14.某学院举行运动会,比赛设跳高、100米等项目,每个项目分男子组和女子组。现要进行报名数据处理和比赛成绩分析。请回答下列问题:

    图a 图b 图c
    (1)运动会报名规则为:对于每个项目的男子组和女子组,每个专业最多各报5人(如“软件工程”专业在男子跳高项目中最多报5人)。软件工程专业的报名数据保存在DataFrame对象df中,如图a所示。若要编写Pythn程序检查该专业男子跳高项目报名是否符合规则,下列方法中,正确的是 (单选,填字母)。
    A.从df中筛选出性别为“男”的数据dfs,再从dfs中筛选出项目为“跳高”的数据,判断筛选出的数据行是否超过5行
    B.对df中数据按性别排序并保存到dfs中,再从dfs中筛选出项目为“跳高”的数据,判断筛选出的数据行是否超过5行
    C.从df中筛选出项目为“跳高”的数据dfs,判断dfs中是否有连续5行以上的男生数据
    (2)运动员比赛成绩的部分数据如图b所示。根据已有名次计算得分,第1名至第8名分别计9,7,6,5,4,3,2,1分,第8名之后计0分。实现上述功能的部分Pythn程序如下,请在程序中划线处填入合适的代码。
    imprt pandas as pd
    imprt matpltlib.pyplt as plt
    #读取如图b所示数据,保存到DataFrame对象df1中,代码略
    f=[9,7,6,5,4,3,2,1]
    fr i in range(0,len(df1)):
    rank=df1.at[i,"名次"]#通过行、列标签取单个值
    scre=0
    if rank<=8:

    df1.at[i,"得分"]=scre
    (3)根据上述 df1 中的得分数据,统计各专业总分,绘制如图c所示的柱形图,实现该功能的部分Pythn程序如下:
    df2=df1.grupby(" ",as_index=False).sum()#分组求和
    #设置绘图参数,代码略
    plt.bar(x,y)#绘制柱形图
    ①请在程序中划线处填入合适的代码。
    ②程序的方框中应填入的正确代码为 (单选,填字母)
    A. B. C. D.
    【答案】 A scre=f[rank-1]或scre=f[int(rank)-1] 专业 B
    【解析】根据分析题目内容,可知:(1)A从df中筛选出性别为“男”的数据dfs,再从dfs中筛选出项目为“跳高”的数据,筛选出的数据全部是男子跳高项目报名信息,判断筛选出的数据行是否超过5行可以得出是否符合规则的结论,A正确。
    B对df中数据按性别排序并保存到dfs中,再从dfs中筛选出项目为“跳高”的数据,这些数据里面有可能包含女子跳高报名数据,判断筛选出的数据行是否超过5行不能做为是否符合规则的依据,B错误。
    C从df中筛选出项目为“跳高”的数据dfs,其中男子组、女子组混杂在一起,判断筛选出的数据行是否超过5行不能做为是否符合规则的依据,C错误。
    故选A。
    (2)当选手名次为第1名时,其得分为9,即f[0];当选手名次为第2名时,其得分为7,即f[1];...;当选手名次为第8名时,其得分为1,即f[7];由此推出,若rank<=8成立,则scre的值为:f[rank-1],故本题答案是:scre=f[rank-1]或scre=f[int(rank)-1]。
    (3)由“统计各专业总分,绘制如图c所示的柱形图”知,该程序段功能是按照各专业总分建立柱形图,故③处答案是:专业。横轴以专业为参数,纵轴以各专业总分为参数,数据均从df2中获得,④处选B。
    15.某项活动有n个单位(编号1到n)参加,需将员工分成若干个小组,每个小组的人数上限为m,小组编号按新建次序从1开始编号。分组时,首先按单位编号次序依次在各单位内部分组,每m人分配到一个新建小组中,不足m人的剩余员工暂不分配;然后按剩余员工人数由大到小的顺序,依次为各单位剩余员工分配小组。
    若某单位剩余员工人数为k,则分配方法为:在已建的小组中查找空位数(该小组还可容纳的人数)大于或等于k的小组,如果找到的小组有多个,则选择空位数最少的小组,将此k人分配到该小组中;如果没有找到,则新建一个小组,将此k人分配到该小组中。
    设n为5,m为20,各单位员工人数及单位内部的分组过程如图a所示,各单位剩余员工的分组过程如图b所示。
    图a 图b
    编写程序:给定各单位编号及员工人数,根据上述方法进行分组处理,按单位编号次序输出各单位所分配的分组编号。请回答下列问题:
    (1)由题意可知,若仅将图a中1号单位的员工人数修改为25,然后对图中5个单位重新分组,则1号单位所分配的分组编号为 。
    (2)定义如下bubble_srt(lst)函数,参数lst的每个元素由单位编号和剩余员工人数2个数据项构成。函数的功能是根据每个单位的剩余员工人数,对lst进行降序排序。
    def bubble_srt(lst):
    n = len(lst)
    fr i in range(0,n-1):
    return
    调用该函数,若lst为[[1,0],[2,0],[3,18],[4,0],[5,19],[6,17]],请回答①和②两个问题。
    ①虚线框中的程序段第1次执行后,关于lst中的剩余员工人数,下列说法正确的是 (单选,填字母)
    A.lst[0][1]数值最小 B.lst[0][1]数值最大 C.lst[5][1]数值最小 D.lst[5][1]数值最大
    ②虚线框中的程序段执行的次数为 。
    (3)实现分组功能的部分Pythn程序如下,程序中用到的列表函数与方法如图c所示,请在程序中划线处填入合适的代码。
    图c
    def grup(data,m):
    n = len(data)
    a = []
    fr i in range(n+1):
    a.append([])#a[i]初始为空列表,存放编号为i的单位所分配的分组编号
    gnum=0
    fr i in range(n):#各单位内部分组
    while data[i][1] >= m:
    gnum += 1
    k = data[i][0]
    a[k].append(gnum)

    bubble_srt(data)#根据每个单位的剩余员工人数,对data进行降序排序
    b = []
    fr i in range(m):
    b.append([])
    i = 0
    while i < n and data[i][1] != 0:#对剩余员工分组

    while j < m and len(b[j])== 0:
    j += 1
    if j < m:
    v = b[j].pp()
    else:
    gnum += 1
    v = gnum
    a[data[i][0]].append(v)

    i += 1
    #输出各单位的分组编号,代码略
    '''
    读取小组人数上限存入m;读取1至n号单位的数据,依次存入列表 data 的 data[0]至data[n-1]中。data[i]包含2个数据项,data[i][0],data[i][1]分别存放单位编号及员工人数,代码略
    '''
    grup(data,m)
    【答案】 1,8 B 4 data[i][1]-=m j=data[i][1] b[j-data[i][1]].append(v)
    【解析】分析题目内容,推知:(1)1号单位的员工人数25,组建1个小组后剩余5人,依据编号分组规则,3号单位组建小组,其中8组不满20人,尚缺6人,可以将1号单位剩余5人分配至3号单位小组,即8组。故答案:1,8。
    (2)程序段功能是根据每个单位的剩余员工人数,对lst进行降序排序,则排序后,lst[0][1]为序列最大值,lst[5][1]为序列最小值,②处答案为:B。虚线框中的程序段执行次数由lst[i][1]是否为0决定,以当前lst为例,j所在fr循环分别经过排序将[5,19]、[3,18]、[6,17]放在正确位置后,i值为2,此时,lst[i][1]不为0,i所在fr循环使得i取值为3,再执行虚线框中的程序段,此时满足lst[i][1]==0,执行break,跳出循环。所以虚线框中的程序段共执行4次,③处答案为:4。
    (3)fr循环实现各单位内部分组,对于第i个单位,当data[i][1]>=m成立时,可以按照分组规则以m为人数标准进行分组,每组m人,每分一组,再判断剩余人数是否满足条件,④处答案为:data[i][1]-=m。⑤处所在循环对剩余员工分组,j为第i组剩余员工,其初值为data[i][1],⑤处答案为:j=data[i][1]。⑥根据题中代码,我们需对上面两种情况分类讨论::1、若查找成功,则从体积为j的空位数包b[j]中取一个分组编号v,然后将体积为data[i][1]物品放入到该空位数包对应的分组编号v中。 此时,体积为j的空位数包中分组编号v已不存在b[j]中,但实际上包体积j放入体积data[i][1]后,仍可能会得到一个体积更小的新空位数包,新空位数包体积为j-data[i][1]。 因此,我们更新前i个物品放入后的状态b[0..i],在体积为j-data[i][1]中增加组编号v的新空位数包,表示该组编号v下还可以继续放,更新其空位数体积为:j-data[i][1]。2、若查找失败,则重新分配一个组编号v,此时体积 data[i][1]独占这个包体积,放入后可能还有空位数空间,因此将得到一个体积为m-data[i][1]的新空位数包,结合代码查找失败时,变量j值等同变量m。 答案为:b[j-data[i][1]].append(v)。
    fr j in range(n-1,i,-1):
    if lst[j-1][1] < lst[j][1]:
    tmp = lst[j]
    lst[j] = lst[j-1]
    lst[j-1] = tmp
    if lst[i][1] == 0:
    break
    fr j in range(n-1,i,-1):
    if lst[j-1][1] < lst[j][1]:
    tmp = lst[j]
    lst[j] = lst[j-1]
    lst[j-1] = tmp
    if lst[i][1] == 0:
    break
    相关试卷

    浙江省温州市2024年6月普通高中学业水平模拟测试信息技术试题(Word版附解析): 这是一份浙江省温州市2024年6月普通高中学业水平模拟测试信息技术试题(Word版附解析),文件包含2024年6月温州学考模拟信息技术试题Word版含解析docx、2024年6月温州学考模拟信息技术试题Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。

    2024年高考真题浙江卷信息技术试卷及答案解析(考后更新): 这是一份2024年高考真题浙江卷信息技术试卷及答案解析(考后更新),共1页。

    2024年1月浙江省普通高校招生选考信息技术试卷(Word版附答案): 这是一份2024年1月浙江省普通高校招生选考信息技术试卷(Word版附答案),共13页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map