搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    冀少版八年级生物上册第四单元复习提升课件

    冀少版八年级生物上册第四单元复习提升课件第1页
    冀少版八年级生物上册第四单元复习提升课件第2页
    冀少版八年级生物上册第四单元复习提升课件第3页
    冀少版八年级生物上册第四单元复习提升课件第4页
    冀少版八年级生物上册第四单元复习提升课件第5页
    冀少版八年级生物上册第四单元复习提升课件第6页
    冀少版八年级生物上册第四单元复习提升课件第7页
    冀少版八年级生物上册第四单元复习提升课件第8页
    还剩30页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    冀少版八年级生物上册第四单元复习提升课件

    展开

    这是一份冀少版八年级生物上册第四单元复习提升课件,共38页。
    第四单元 动物的生活单元复习提升运动神经循环骨生活环境激素先天性行为学习行为1. 运动系统的组成和功能(1)脊椎动物的运动系统由骨、骨连结(主要形式是关节)、骨骼肌组成。(2)骨的结构(3)关节的结构和特点(4)骨骼肌的结构(5)骨、骨骼肌和关节的功能在动物的运动中,骨起支撑作用,关节起枢纽作用,骨 骼肌起动力作用。例1 下列关于人体运动系统的叙述,正确的是( A )A2. 运动的完成(1)运动的产生(2)不同运动状态下肱二头肌和肱三头肌的协作情况例2 当你从桌上端起茶杯喝水时,有关骨骼肌活动情况正 确的是( D )D3. 动物行为的特点(1)无论哪一种动物行为,都是一个运动、变化的动态过 程,并且包括动物身体内部的生理活动变化。(2)动物的行为与生活环境有密切关系。(3)每种动物行为的产生,都是动物体的神经系统、感觉器 官、运动器官和激素协调作用的结果。例3 下列选项不是动物行为的特点的是( D )D4. 动物行为的类型例4 下列动物的行为与其行为类型不相符的是( B )B5. 先天性行为和学习行为例5 科学家把蚂蚁和大白鼠放入终点有食物的迷宫中进行 走迷宫训练实验,实验结果如图所示。下列有关说法正确的 是( C )C1. [2023河南新乡期中]下列关于骨的结构和功能的叙述,正 确的是( B )B2. 【情境题】初中生如果长期不注意坐、立、行、卧的正确 姿势,就会引起脊柱变形,这是因为初中生骨的特点是 ( B )B3. [2024河北石家庄月考]体育课上,关于推铅球动作的完 成,分析不正确的是( C )C4. [2024山东菏泽开学考试]小明因运动不当造成脱臼,下列 叙述错误的是( B )B5. [2023湖南长沙期末]航天员在太空中长期工作会导致运动 机能下降( 主要影响收缩功能 )。中国空间站的航天员 坚持锻炼身体,目的是防止( A )A点拨:失重环境会对航天员的身体健康造成严重的影响, 特别是肌肉萎缩。只有进行积极的力量训练和心肺耐力训 练,才能让他们将失重状态下产生的不利影响降低到最小 程度,故选A。6. 握手是人与人之间表示友好的一种礼仪。握手时,大拇指 要向手心运动。如图是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意 图,下列相关叙述错误的是( A )A点拨:骨骼肌包括肌腹和肌腱,肌腹是骨骼肌中间较粗的 部分,受刺激而收缩;肌腱是骨骼肌两端较细的部分,跨 关节附在不同的骨上,有固定作用,拇短展肌两端附着在 不同的两块骨上,A错误。7. 关于动物行为的特点和意义,下列说法错误的是( C )C8. 动物行为复杂多样,每种行为都有不同于其他行为的特 点,下列有关动物行为的描述,错误的是( C )C点拨:动物为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御 行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体 防御等,竹节虫拟态属于防御行为,故选C。9. [2024陕西西安期中]《梦溪笔谈》中记载,蜘蛛被蜂蜇伤 后会用芋梗摩擦伤口消肿,后来人被蜂蜇伤后,也用芋梗 敷伤口治疗。关于人这种行为的说法,正确的是( B )B10. 男子1000米、女子800米、掷实心球、一分钟仰卧起坐 (女)等重要体质健康测试项目的成绩,已经作为初中生升 学体能指标的重要依据。请联系有关知识回答问题:(1)根据题图,做仰卧起坐时,关节周围有充满滑液的 [ ] ⁠,以及关节面表面光滑的关节软骨 可以使动作流畅;由坚韧的[ ] ⁠以及 强大的肌肉保护,因而十分稳定,一般不会发生 [ ]从[ ]中滑脱出来的脱臼现象。③ 关节腔 ② 关节囊 ① ④ (2)跑800米时,身体需要通过 ⁠系统的调节使动作 流畅,同时需要大量的能量,这些能量需要消化系统 提供有机物、 ⁠系统提供氧气。神经呼吸11. [2023湖南衡阳中考]随着“双减”和“五项管理”政策的 推广和落实,保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。 为了探究睡眠不足对学习能力的影响,衡阳市某中学生 物教师团队以小白鼠为实验对象,建立模拟人类睡眠不 足状态的模型,并进行了如下实验:第一步:选取发育状况一致的健康小白鼠20只,随机均 分为甲、乙两组。第二步:采用适当的实验方法,限制甲组小白鼠的每日 睡眠时长,使其睡眠时长为每日3小时,持续24天。乙组 小白鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均与甲组相同。第三步:在实验的第6天、第12天、第18天、第24天,分别 对两组中的每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行测量,计算 平均值。实验结果如图所示。(1)该实验探究的问题是: ⁠ ⁠?(2)在该探究实验中,设置乙组的作用是 ⁠。(3)实验中选取发育状况一致的健康小白鼠,且其他实验条件 均相同,其目的是 ⁠。睡眠不足是否会影响小鼠的学习 能力(合理即可)作对照控制变量(或保持变量单一)(4)分析题图可知,随着每组小白鼠走迷宫次数的增多,小白 鼠走出迷宫的平均时间逐渐 ⁠。从获得途径来看, 小白鼠走迷宫的行为属于 ⁠行为。(5)根据本实验的结果,请给你的同学提一条合理的建 议: ⁠。减少学习保证充足的睡眠,更有利于高效学习

    文档详情页底部广告位
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map