部编版道德与法治八年级上册第四单元 第八课《国家利益至上》教案

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部编版道德与法治八年级上册第四单元 第八课《国家利益至上》教案　　一、教学目标　　（一）知识目标　　1.了解国家利益的内涵和外延。　　2.理解国家利益与人民利益的关系。　　3.掌握维护国家利益的方法和途径。　　（二）能力目标　　1.提高对国家利益的认识和辨别能力。　　2.增强维护国家利益的责任感和使命感。　　3.学会在实际生活中正确处理国家利益与个人利益的关系。　　（三）情感、态度与价值观目标　　1.树立国家利益至上的观念。　　2.培养爱国主义情感，自觉维护国家利益。　　二、教学重难点　　（一）教学重点　　1.国家利益的内涵和重要性。　　2.国家利益与人民利益的关系。　　3.维护国家利益的方法和途径。　　（二）教学难点　　1.如何引导学生在实际生活中做到国家利益至上。　　2.理解国家利益与个人利益的辩证关系。　　三、教学方法　　讲授法、讨论法、案例分析法、情境教学法。　　四、教学过程　　（一）导入新课　　教师：同学们，当我们看到五星红旗在奥运会赛场上飘扬，当我们听到国歌在重大场合奏响，我们心中都会涌起一种强烈的情感。这种情感是什么呢？没错，这就是对国家的热爱，对国家利益的维护。今天，我们就一起来学习第四单元第八课《国家利益至上》。　　（二）讲授新课　　1.国家好 大家才会好　　（1）认识国家利益　　①国家利益的内涵　　教师：什么是国家利益呢？请同学们结合自己的理解说一说。　　学生回答（略）。　　教师总结：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。　　②国家利益的外延　　教师：国家利益具体包括哪些方面呢？　　学生回答（略）。　　教师总结：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。例如，国家的主权独立、领土完整属于安全利益；国家的政治制度稳定、国际地位提升属于政治利益；国家的经济发展、人民生活水平提高属于经济利益；国家的文化传承、价值观传播属于文化利益。　　（2）国家利益是人民利益的集中表现　　①国家利益反映广大人民的共同需求　　教师：为什么说国家利益反映广大人民的共同需求呢？　　学生回答（略）。　　教师总结：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害。　　②国家利益维护人民利益　　教师：国家利益是如何维护人民利益的呢？　　学生回答（略）。　　教师总结：国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。同时，国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。　　③国家利益与人民利益高度统一　　教师：国家利益与人民利益是怎样的关系呢？　　学生回答（略）。　　教师总结：在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。国家利益是人民利益的集中体现，人民利益的实现离不开国家利益。国家利益的实现依靠人民的奋斗，人民利益的维护需要国家的保障。　　2.坚持国家利益至上　　（1）树立维护国家利益意识　　①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念　　教师：在日常生活中，我们应该如何心怀爱国之情，树立国家利益至上观念呢？　　学生回答（略）。　　教师总结：坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。我们要对国家怀有崇敬和热爱之情，时刻关注国家的发展和利益，把国家利益放在首位。在任何时候、任何情况下，都要以国家利益为重，不做有损国家利益的事情。　　②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识　　教师：为什么要树立和增强危机意识和防范意识呢？　　学生回答（略）。　　教师总结：当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。我们要关注国家的安全形势，了解国家的安全政策，积极参与维护国家安全的活动。　　③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感　　教师：我们应该如何增强维护国家利益的责任感和使命感呢？　　学生回答（略）。　　教师总结：国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献自己的力量。同时，我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守法律法规，积极履行公民义务，以实际行动维护国家利益。　　（2）捍卫国家利益　　①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位　　教师：在实际生活中，我们应该如何做到以国家利益为重呢？　　学生回答（略）。　　教师总结：无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要毫不犹豫地放弃个人利益，服从国家利益。在国家利益面前，不能计较个人得失，要以国家利益为重，为了国家利益，甚至可以牺牲自己的生命。　　②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命　　教师：请同学们举例说明，在哪些情况下，人们为了国家利益放弃了个人利益甚至献出了生命。　　学生回答（略）。　　教师总结：在革命战争年代，无数革命先烈为了国家独立、民族解放，抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命。在和平建设时期，也有许多人在国家利益面临威胁时，挺身而出，舍小家为大家。比如，在抗洪救灾、抗震救灾中，许多人不顾个人安危，奋战在一线，为了保护人民生命财产安全，做出了巨大贡献。　　③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争　　教师：我们应该如何同损害国家利益的行为作斗争呢？　　学生回答（略）。　　教师总结：我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要提高警惕，发现有损害国家利益的行为，要及时向有关部门举报。我们要敢于同损害国家利益的行为作斗争，用实际行动维护国家利益。同时，我们也要注意斗争的方式方法，要在法律允许的范围内进行斗争，不能采取非法手段。　　（三）课堂小结　　教师：同学们，通过今天的学习，我们了解了国家利益的内涵和重要性，明确了国家利益与人民利益的关系，掌握了维护国家利益的方法和途径。国家利益至上，这是我们每个人都应该牢记的信念。让我们在今后的生活中，树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。　　（四）布置作业　　1.请同学们结合自己的生活实际，说一说你是如何维护国家利益的。　　2.请同学们收集一些关于维护国家利益的案例，并与同学们分享。　　五、教学反思　　通过本节课的教学，学生对国家利益有了更深刻的认识，明确了国家利益与人民利益的关系，掌握了维护国家利益的方法和途径。在教学过程中，采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、情境教学法等，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。但在教学过程中也存在一些不足之处，如对学生的情感教育还不够深入，部分学生在实际行动中可能还存在知行不一的情况。在今后的教学中，要更加注重对学生的情感教育，引导学生将所学知识真正内化为自己的行动，做到知行合一。同时，要加强与家长、社会的联系，共同营造良好的爱国主义教育环境，为学生的健康成长保驾护航。