小学语文第八单元习作：有你，真好课前预习课件ppt

这是一份小学语文第八单元习作：有你，真好课前预习课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了教学目标，谈话导入，自由表达，教师小结，课文引领，也忘不了闰土说的，教师点拨，描摹环境，营造气氛，细化动作等内容，欢迎下载使用。

能通过事情写一个人，把事情写具体，表达出自己的情感。
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话，凝视着这句话，你想到了谁？
再次浏览这些名字，想想谁是你此刻最想感谢的人，在他的名字旁打上一个☆，想一想为什么觉得有他“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？
学生依照老师的范例把“好”的事例简要地写在横线上，可以写一个或多个，优化自己的选材。
默读习作要求，想一想完成本次习作的难点是什么。
（2）抓住重要场景把体现“好”的事情写具体。
（1）通过一件事或几件事来写一个人。
（3）表达出自己的真挚情感。
说具体——《少年闰土》
在我的眼里，闰土的出现为鲁迅打开了另一片广阔的天地，他忘不了——
◇深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
他一定想对闰土说：“那年冬天有你陪伴，真好！”
◇我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
在小周晔眼里，伯父鲁迅先生总是为别人想得多，她忘不了——
她一定想对伯父说，有你这样的伯父，真好！
◇阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
这一幕幕的场景深深地刻在作者的心里，也让读者身临其境地感受到了人物的独特形象。作者是怎么把这些场景写具体的？
表真情——《少年闰土》
①可惜正月过去了，闰土须回家里去，我们都很难过。②可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门。
上下两句在情感表达上有什么不同，作者用什么方法让情感表达更充分？
①我看着前来吊唁的人，眼泪都流出来了。②我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我水远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
上下两句在情感表达上有什么不同，作者用什么方法让情感表达更充分？
情感表达是作文的灵魂，可以自然地融合在叙事过程中。