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安徽省2024八年级语文上册主题情境练习二发现“皖”美“皖”韵研学旅行试卷（附答案部编版）
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这是一份安徽省2024八年级语文上册主题情境练习二发现“皖”美“皖”韵研学旅行试卷（附答案部编版），共5页。
主题情境小卷二——发现“皖”美“皖”韵研学旅行[考查范围：第三、六单元]为了助力青少年学生利用假期实现高品质发展、高质量成长，安徽省文化和旅游厅联合全省各市开展“多彩研学游华夏——安徽特色研学旅游主题日”活动，推出了一批特色研学主题活动、公益性研学项目和惠民措施。复兴中学以此为契机开展多种研学活动，请你参与。1.世界那么大，总要去看看。小安每年寒假都会出游，今年他决定跟着课本去感受中国的自然、人文之美。让我们跟着小安一起，结合地理行政区划，追随古人“行万里路”，感受祖国大好河山。请你根据他的标记完成古诗文填空。(1)萧关，古关名，故址在今宁夏固原东南。王维出使凉州途经此处，写下了“ ，都护在燕然”的诗句。(《使至塞上》)(2)易水，河名，发源于河北易县。李贺用“半卷红旗临易水， ”的场面暗示了将士们壮怀激烈的豪情。 (《雁门太守行》)(3)铜雀台，位于今河北临漳西。杜牧曾经设想过的另外一种历史结局“ ，铜雀春深锁二乔”就与此地有关。(《赤壁》)(4)扬州，今属江苏，历来风光秀美，人文荟萃，南宋时屡遭战乱，朱敦儒曾发出“ ”的悲慨。 (《相见欢》)(5)汉阳，地名，今湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。崔颢在晴天登楼，见到了 “ , ”的自然美景。 (《黄鹤楼》)(6)南山，一说为今江西庐山。陶渊明在此过上了“ , ”这样与菊伴、与山依的生活。 [《饮酒》(其五)](7)白帝城，古城名，故址位于今重庆奉节东 瞿塘峡口，是三峡的起点。其水路之快， 朝发夕至， 正如郦道元所言：“ , 。”(《三峡》)(8)蜀地为今四川。李白曾在乘舟离乡时满怀不舍地写下“ , ”。(《渡荆门送别》)2.为使旅途更有趣，小安就本册古诗词设计了活动一，请你仿照活动一，设计活动二。3.第十四届中国国际园林博览会在合肥市开幕，合肥园博园选址于合肥骆岗公园，占地约3.23平方千米，被称为“世界上最大的城市中央公园”。小安和同学们来到园博园开展研学活动，请你一起参加。(1)请你为本次研学活动拟写一则宣传标语，要求符合主题并至少使用一种修辞手法。 (2)在研学活动结束以后，小华分享了一段心得，其中有一些错误，请你帮助修改。在导游的带领下，我和同学们先后参观了合肥园博园的各个展区。 【甲】这里有来自全国各地的园林，它们具有不同的风格，如江南园林，北方皇家园林，岭南园林等。在游览过程中， 【乙】同学们不但感受到了中华传统文化的博大精深，而且了解到了许多关于园林艺术的知识。同时，园区中还设置了许多互动体验项目，增加了人们参观的趣味性和互动性。通过走出课堂、亲近自然，我们收获了别样的乐趣，这拓宽了我们的视野，培养了我们的团队意识，增强了班级凝聚力。①【甲】处画线句子标点符号使用不当，请你写出修改意见。②【乙】处画线句子有语病，请你写出修改意见。(3)合肥园博会吉祥物主形象取名“小喜”，它以合肥市鸟喜鹊为原型，活泼可爱、神情欢快，突出了地域特色，也体现了合肥开放包容、热情友好的城市气质。结合你的知识积累，说说合肥园博会用“小喜”作为吉祥物的主形象还有哪些原因。(4)阳阳在参观园博园的过程中，看见大草坪一望无际，非常漂亮，想约你越过隔离带到草坪上游玩休息。你会劝说他：“ 。 ”4.活动结束后，学校拟出一期名为“‘皖’美‘皖’韵”的专刊，小畅同学在黑板上撰写专刊名字时，对其中“美”字字体的选择有些为难，请你从下面三种字体中帮他选择一种，并简述理由。主题情境小卷二——发现“皖”美“皖”韵研学旅行1. （1）萧关逢候骑（2）霜重鼓寒声不起（3）东风不与周郎便（4）试倩悲风吹泪过扬州（5）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（6）采菊东篱下 悠然见南山（7）朝发白帝 暮到江陵（8）仍怜故乡水 万里送行舟2. 示例一：名称：分门别类辑诗词形式：任选一个主题（思乡、爱国、志趣、朝代等），将古诗词整理成集。示例二：名称：飞花令形式：轮流说出一句诗词，里面要出现规定的字。示例三：名称：谐音图片猜诗词形式：出示谐音图，根据图片猜诗词句。3. （1）示例：探寻秀美园林，传承华夏文明（2）①后两个逗号改为顿号②“感受到了……博大精深”与“了解到了……知识”互换位置。（3）示例：在中华传统文化中，喜鹊历来被视为吉祥鸟，素有“喜鹊报喜”的说法；“小喜”寓意喜迎园林盛会、喜迎八方宾朋，也预祝本届园博会圆满成功。（4）示例：阳阳同学，园博园是我们合肥美丽的名片，一花一草皆生命，一枝一叶总关情，我们不应践踏草坪，要共同维护优美的环境。4. 示例一：选用楷书。楷书有端庄方正之美示例二：选用隶书。隶书有古朴厚重之美。示例三：选用行书。行书有流畅灵动之美。 活动一名称： 声情并茂诵诗词形式： 每人选一首古诗词，声情并茂地朗诵，投票选出最佳朗诵作品。活动二名称: ____________________________________________形式：______________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________
主题情境小卷二——发现“皖”美“皖”韵研学旅行[考查范围：第三、六单元]为了助力青少年学生利用假期实现高品质发展、高质量成长，安徽省文化和旅游厅联合全省各市开展“多彩研学游华夏——安徽特色研学旅游主题日”活动，推出了一批特色研学主题活动、公益性研学项目和惠民措施。复兴中学以此为契机开展多种研学活动，请你参与。1.世界那么大，总要去看看。小安每年寒假都会出游，今年他决定跟着课本去感受中国的自然、人文之美。让我们跟着小安一起，结合地理行政区划，追随古人“行万里路”，感受祖国大好河山。请你根据他的标记完成古诗文填空。(1)萧关，古关名，故址在今宁夏固原东南。王维出使凉州途经此处，写下了“ ，都护在燕然”的诗句。(《使至塞上》)(2)易水，河名，发源于河北易县。李贺用“半卷红旗临易水， ”的场面暗示了将士们壮怀激烈的豪情。 (《雁门太守行》)(3)铜雀台，位于今河北临漳西。杜牧曾经设想过的另外一种历史结局“ ，铜雀春深锁二乔”就与此地有关。(《赤壁》)(4)扬州，今属江苏，历来风光秀美，人文荟萃，南宋时屡遭战乱，朱敦儒曾发出“ ”的悲慨。 (《相见欢》)(5)汉阳，地名，今湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。崔颢在晴天登楼，见到了 “ , ”的自然美景。 (《黄鹤楼》)(6)南山，一说为今江西庐山。陶渊明在此过上了“ , ”这样与菊伴、与山依的生活。 [《饮酒》(其五)](7)白帝城，古城名，故址位于今重庆奉节东 瞿塘峡口，是三峡的起点。其水路之快， 朝发夕至， 正如郦道元所言：“ , 。”(《三峡》)(8)蜀地为今四川。李白曾在乘舟离乡时满怀不舍地写下“ , ”。(《渡荆门送别》)2.为使旅途更有趣，小安就本册古诗词设计了活动一，请你仿照活动一，设计活动二。3.第十四届中国国际园林博览会在合肥市开幕，合肥园博园选址于合肥骆岗公园，占地约3.23平方千米，被称为“世界上最大的城市中央公园”。小安和同学们来到园博园开展研学活动，请你一起参加。(1)请你为本次研学活动拟写一则宣传标语，要求符合主题并至少使用一种修辞手法。 (2)在研学活动结束以后，小华分享了一段心得，其中有一些错误，请你帮助修改。在导游的带领下，我和同学们先后参观了合肥园博园的各个展区。 【甲】这里有来自全国各地的园林，它们具有不同的风格，如江南园林，北方皇家园林，岭南园林等。在游览过程中， 【乙】同学们不但感受到了中华传统文化的博大精深，而且了解到了许多关于园林艺术的知识。同时，园区中还设置了许多互动体验项目，增加了人们参观的趣味性和互动性。通过走出课堂、亲近自然，我们收获了别样的乐趣，这拓宽了我们的视野，培养了我们的团队意识，增强了班级凝聚力。①【甲】处画线句子标点符号使用不当，请你写出修改意见。②【乙】处画线句子有语病，请你写出修改意见。(3)合肥园博会吉祥物主形象取名“小喜”，它以合肥市鸟喜鹊为原型，活泼可爱、神情欢快，突出了地域特色，也体现了合肥开放包容、热情友好的城市气质。结合你的知识积累，说说合肥园博会用“小喜”作为吉祥物的主形象还有哪些原因。(4)阳阳在参观园博园的过程中，看见大草坪一望无际，非常漂亮，想约你越过隔离带到草坪上游玩休息。你会劝说他：“ 。 ”4.活动结束后，学校拟出一期名为“‘皖’美‘皖’韵”的专刊，小畅同学在黑板上撰写专刊名字时，对其中“美”字字体的选择有些为难，请你从下面三种字体中帮他选择一种，并简述理由。主题情境小卷二——发现“皖”美“皖”韵研学旅行1. （1）萧关逢候骑（2）霜重鼓寒声不起（3）东风不与周郎便（4）试倩悲风吹泪过扬州（5）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（6）采菊东篱下 悠然见南山（7）朝发白帝 暮到江陵（8）仍怜故乡水 万里送行舟2. 示例一：名称：分门别类辑诗词形式：任选一个主题（思乡、爱国、志趣、朝代等），将古诗词整理成集。示例二：名称：飞花令形式：轮流说出一句诗词，里面要出现规定的字。示例三：名称：谐音图片猜诗词形式：出示谐音图，根据图片猜诗词句。3. （1）示例：探寻秀美园林，传承华夏文明（2）①后两个逗号改为顿号②“感受到了……博大精深”与“了解到了……知识”互换位置。（3）示例：在中华传统文化中，喜鹊历来被视为吉祥鸟，素有“喜鹊报喜”的说法；“小喜”寓意喜迎园林盛会、喜迎八方宾朋，也预祝本届园博会圆满成功。（4）示例：阳阳同学，园博园是我们合肥美丽的名片，一花一草皆生命，一枝一叶总关情，我们不应践踏草坪，要共同维护优美的环境。4. 示例一：选用楷书。楷书有端庄方正之美示例二：选用隶书。隶书有古朴厚重之美。示例三：选用行书。行书有流畅灵动之美。 活动一名称： 声情并茂诵诗词形式： 每人选一首古诗词，声情并茂地朗诵，投票选出最佳朗诵作品。活动二名称: ____________________________________________形式：______________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________
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