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    中考语文二轮专题 中考插叙专题复习(课件+导学案+教案)

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    这是一份中考语文二轮专题 中考插叙专题复习(课件+导学案+教案),文件包含中考插叙专题复习教学课件pptx、中考插叙专题复习教学设计docx、中考插叙专题复习导学案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。

    一、回顾教材,考点探源
    1.插叙是叙事时中断叙述,插入相关的另一件事; 2.插叙的内容是一个片段,不是文章的主要内容,与顺叙的内容不在一条线上; 3.插叙与文章的主要内容在内容上、结构上产生联系,起到补充交代,突出人物性格、文章主题,推动情节发展等作用。
    例1.《秋天的怀念》(七上) “后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉”这一部分内容在文中有什么作用?
    二、以文析法,归纳策略
    答案要点 (1)这部分内容运用了插叙,补充交代母亲病情的严重程度; (2)体现母亲负责、爱孩子的慈母形象,为让孩子不担心,从不透露自己的病情; (3)为后文母亲的突然去世作铺垫。
    要点:①补充交代内容 ② 人物形象 ③铺垫
    例2. 《从百草园到三味书屋》(七上)
    有人认为美女蛇的故事是赘笔,没必要写。你是否同意?简要说明理由。
    答案要点(1)这里运用了插叙,插入了长妈妈讲美女蛇的故事,使文章内容更丰富;(2)与下文中读书的枯燥无味形成对比,突出百草园生活的美好;(3)增加了百草园的神秘色彩,使文章更具感染力。
    要点 ①补充交代内容 ②插叙内容的性质 ③神话、故事,趣味性、神秘性、可读性。
    文章为什么写“梨花姐妹照料小茅屋”和“解放军盖茅屋”,这种叙述方式有什么作用?
    案例3.《驿路梨花》(七下)
    答案要点(1)文章运用了插叙,补充交代了小茅屋的搭建者和照料者,以及为了方便过路人,梨花姐妹经常过来照料;(2)突出了哈尼族梨花小姑娘助人为乐的精神;(3)歌颂了发扬雷锋精神的人;(4)使叙述更完整,行文有波澜,避免了叙述的平淡和结构的单调,增强了文章的生动性;(5)为下文作铺垫。
    归纳要点①补充交代内容(概括插叙的内容) ②人物形象(插叙内容的性质意义) ③表现主题、铺垫(插叙与中心事件内容上的关系)④情节起伏等(插叙与中心事件结构上的关系)
    (1)概括插叙的内容;
    (3)把握中心事件的性质意义,然后看这段插叙与中心事件及主题的关系和作用。
    理解插叙的作用要把握三个要点:
    (2)把握插叙内容主体的特征;
    1.这部分是插叙,补充交代了……的内容(事情),丰富了文章的内容。2.与文章……进行对比 (与……照应)(为下文……作铺垫),推动故事情节的发展,使情节更合理;3.突出了人物……的性格(品格、品德),使人物形象更丰满;4.突出文章的主旨……5.避免平铺直叙、使情节有起伏;6.使情节更完整,结构更严密。
    三、以法析文,巩固策略
    1.文中第5-12段能否删去,请说明理由。 (九上《我的叔叔于勒》)
    参考答案(1)这部分是插叙,补充交代了于勒去美洲前后的情况;(2)揭示全家急切盼望于勒归来的原因;(3)与后文菲利普夫妇态度的转变形成对比,突出金钱至上的社会关系;(4)为下文情节发展作铺垫;(5)使情节更加完整,结构更紧凑。
    2.《孔乙己》第5段有何作用?
    参考答案: (1)这部分是插叙,插入了孔乙己的身份和经历、脾气和品行,交代了上文他被众人嘲笑的原因; (2)为下文孔乙己因偷丁举人的东西被打折了腿及他的悲剧结局作铺垫; (3)丰富了孔乙己的性格特点——好喝懒做和诚信等; (4)避免平铺直叙,使文章情节起伏。
    3.《蒲柳人家》第15-26段主要运用了什么叙述方式?有什么作用?
    参考答案 (1)这部分运用了插叙,补充交代了爷爷何大学问外号的由来,不同寻常的经历,对孙子的期望等; (2)突出了爱孙如命的奶奶形象; (3)突出了何大学问乐善好施、侠肝义胆、好讲排场、摆阔气的性格特征,使人物形象更丰满。
    四、以文测法,内化能力
    1.阅读《瘸叔出行》,从全文看,第⑤段采用了哪种记叙顺序?有什么作用?请简要分析。(3分)(2019扬州中考)
    参考答案 插叙 交代了瘸叔瘸腿的原因和近年来瘸叔的不幸遭遇,解释了瘸叔悲观消极态度的原因,与前文石头鼓励瘸叔相呼应;塑造出了一个屡受生活打击而失去生活信心的人物形象,引起读者同情;为后文瘸叔出行有所收获的剧情埋下伏笔。
    2.阅读《一觉醒来是早晨》,回答问题。
    文中插叙了什么内容?有什么作用?(3分)
    参考答案①插叙了奶奶的不幸遭遇和艰苦人生;②突出奶奶饱经风霜的练达与睿智;③为下文“我”的改变作铺垫。
    选文多处运用插叙的写法,请举出一例并简析其作用。(4分)
    3.阅读《与母亲相守50天》,回答问题。
    (1)示例:插叙“父亲故去多年,母亲从村里小学退休后,独自在山村生活”(2)插叙的作用: ①补充交代母亲独居山村的寂寞和冷清; ②交代了母亲希望儿孙们多住几日的理由; ③揭示了莉君对母亲从不体谅到体谅的原因。
    插叙通常起到补充交代的作用,这就需要明确插叙的内容以及与上下文、文章主题的关系; 以内容方面和结构方面作为答题的突破口,起到突出人物形象、文章主题,推动情节发展等作用。
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