中考语文二轮专题 中考文学类文本句子赏析专题复习（课件+导学案+教案）

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一、以文析法，归纳策略
案例1：七上《春》小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
【参考答案】“偷偷”写出了小草不经意间长出地面的情景，“嫩嫩的”“绿绿的”运用叠词，强调小草的嫩绿可爱，表达了作者对小草的喜爱之情。
【答题格式】 “……”一词(等什么词)，意思是……，写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。
温馨提示： 句中关键词往往是动词、形容词、副词、数词、叠词等。
案例2：七上《春》 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【参考答案】用比喻、拟人的修辞手法，将“野花”比作“眼睛”“星星”，生动形象地写出了野花的细小明艳；“眨”赋予野花以人的动作，生动写出野花的动态美。
【答题格式】运用……修辞手法(把……比作……或者使……更……)，生动形象地写出了……的……特点，表达了作者……的思想感情。
案例3：七上《散步》 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
【参考答案】运用景物描写，展示了春天气息，渲染了作者一家散步时祥和、欢乐的气氛。
案例4：:九下《变色龙》 “嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头。
【参考答案】运用了语言、神态、动作等细节描写，形象地刻画出奥楚蔑洛夫盛气凌人、装腔作势、官气十足的丑态。
1.人物描写的方法：语言、动作、心理等描写
【答题格式】运用了……描写，刻画了人物……的性格特征，表达了作者……的感情。
【答题格式】运用了……描写，表现……的内容(作用)，表达作者……的情感。
景物描写的作用：点明季节时令，烘托人物心情；渲染某种气氛；推动情节发展
温馨提示：抒情句——突出感情，增强感染力，引起共鸣。
议论句——揭示所写内容的意义，突出主旨。
案例5.八下《安塞腰鼓》 愈捶愈烈！思绪中不存在任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，“交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”
【参考答案】多用短句，节奏明快，有力表现安塞腰鼓粗犷豪放的力量之美；连用感叹号，气势强劲，饱含铿锵激昂之情。
温馨提示：句子有时可以从不同角度赏析，答题时要作全面地分析。
案例6：八上《背影》 他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颜唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外：家庭项屑便往往触他之怒。
【参考答案】交相使用白话文与文言文，真切写出“我”对父亲老境颓唐的理解。
技法4——抓语言特色和句式运用
语言特色——通俗朴实、形象生动、幽默风趣、地方特色、口语化、庄重典雅、对仗工整，节奏感强、押韵，音韵和谐
句式运用——长短句结合(错落有致)、双重否定句(肯定语气强烈)、倒装句(特意强调)
温馨提示1.从句式的角度入手(如长短句、骈散句、特殊句等)2.从语言特点入手(如书面语与口语，白话文与文言文等入手)3.从作家写作风格入手(如幽默风趣、清新自然等)
答题三步骤：确定品析角度、写出品析过程、品味表达效果
归纳策略1.从关键词的角度(词性、释义、词语特点等)2.从修辞的角度(修辞手法及作用)3.从描写等表达方式的角度(如：人物描写和景物描写)4.语言特色和句式运用效果
二、以法析文，巩固策略
1.她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。 (2019年三明质检)
【参考答案】“一粒粒”“一包包”量词叠用，写出祖母收藏花籽时的认真与郑重，(1分）将收藏花籽形容为收获粮食一般，表现祖母对花籽的珍爱，（1分）也寄托了祖母对儿子儿媳的思念之情。（1分）
2.蒸馍前，爹挑水，劈上好的筋骨柴。娘揉面，做馍，上蒸笼。我和妹妹烧火，打下手。(3分) (2020泉州期末)
【参考答案】运用短句的形式，(1分)简洁明快(1分)地写出了一家人做馍时其乐融融的情景及“我”和妹妹的急切期待。(1分)
3.第⑫段画线句子和【链接材料】都是写三星堆“青铜神树”的文字，请分析二者的表达效果有什么不同。(6分) (2021泉州质检) 青铜神树彻地通天，太阳神鸟吟唱枝头，一条巨龙自由穿梭……天地宇宙在三星堆变得广阔宁静，犹如我们高不可攀的外太空技术，在三星堆早已易如反掌。 【链接材料】这件青铜器残高3.96米，由基座和主体两部分组成。树顶已残缺，基座仿佛三座山相连，主干三层，于山顶节节攀升，人们很容易联想它是一棵大树。树的树枝分为三层，每层三枝，树枝上分别有两条果枝，一条向上，一条下垂，果托硕大，全树共有九只鸟，站立在向上果枝的果实上。再仔细观察，我们可以看到它的非凡。一条龙沿主干旁侧而下，蓄势待飞……
【参考答案，分层赋分】 ⑴【第⑫段画线句子】采用描写的表达方式，(1分)综合运用拟人、夸张和排比等多种修辞手法，(1分)生动形象地表现了青铜神树的神秘神圣，更具艺术表现力。(1分) ⑵【链接材料】采用说明的表达方式，(1分)语言平实，具体详实地介绍青铜神树的构造和造型特点，(1分)给听众准确明白的认知。(1分)
三、以文测法，提升能力
1.《一颗小白杨》（2017年福建） （1）“一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所”句子中，加点词有什么作用？请简要说明。（3分）
参考答案：“才”和“终于”两个（词）副词连用，强化了他们路程的不易和艰难，突出了驻守塔斯提哨所边防军人的感人形象。
（2）“考核组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩”句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。（3分）
参考答案：“反复”是一遍又一遍的意思。这一射击成绩是哨所从未有过的，难以相信，因此多次验证，加以确认。
2.2018年《好沉的一抔土》 高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。 （1）赏析画线句子。
答案示例：运用比喻、拟人的修辞手法；将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满；“擎”赋予高粱以人的动作，生动地写出高粱的壮硕。
（2）赏析加点词语“飘落”
答案示例：“腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态；“飘落”写出珍鸟的轻盈；给秋熟图景增添了生机。 说明：意思答对即可。
3.2019年《火车上的见闻》 （1）很幸运，到了卧铺票。（赏析加点词语“抢”）
参考答案：“抢”字形象地写出票源紧、下手快的特点,表达出“我”内心的急切。
（2）女列车员的发丝在风中飘舞。（赏析句子）（2分）
参考答案：用细节描写写出了女列车员在寒风中工作的辛苦,暗含“我”对普通劳动者的赞美之情。　　说明:赏析符合语境、言之有理即可
4.《拜谒李时珍》（2020年） （1）在沉重的呼吸里,枯瘦的村庄摇摇晃晃。（赏析加点词语“枯瘦”）（2分）
参考答案：“枯瘦”一词，赋予村庄以人的情态，形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。
（2）李时珍的脊梁始终是那么高，又那么低。 （赏析句子）（3分）
参考答案：“高”突出李时珍高尚的品格；“低”写出李时珍谦卑的姿态；“高”“低”看似矛盾，实则凸显李时珍心怀天下、救济苍生的“伟大医者”形象。 评分说明：意思答对即可。
5.《春走老山界》（2021年） （1）我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。（赏析加点词语“拜会”）（2分）
参考答案：“拜会”指拜访会见；用语正式、庄重，表达对老山界的敬意。
（2）遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。（赏析句子）
答案示例：将溪水人格化，生动地写出了崖石间溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸、一往无前的品格之美。