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    四川省泸州市合江县少岷初中2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试题(无答案)
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    四川省泸州市合江县少岷初中2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试题(无答案)01
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    四川省泸州市合江县少岷初中2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试题(无答案)

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    这是一份四川省泸州市合江县少岷初中2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试题(无答案),共3页。试卷主要包含了选择题,非选择题,实验题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题(共18分)
    1.中华诗词博大精深,许多词语蕴含着生物学知识。下列词语描述了各种各样的动物行为,都属于先天性行为的一组是( )
    A.蚂蚁搬家、蜻蜓点水、鹦鹉学舌B.螳螂捕蝉、小鸟喂鱼、作茧自缚
    C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D.狗辨主客、黄牛耕地、蜜蜂采蜜
    2.动物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列不属于信息交流的是( )
    A.蜜蜂跳舞传递蜜源信息B.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配
    C.萤火虫发出冷光“对话”D.乌贼释放墨汁
    3.如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官,下列不能构成图中关系的是( )
    A.脊椎动物、爬行动物、节肢动物B.变温动物、爬行动物、两栖动物
    C.狼的牙齿、门齿、犬齿D.两栖动物、蝾螈、蟾蜍
    4.模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )
    A.骨骨骼肌肌腱B.骨肌腹骨连接
    C.骨骨骼肌关节D.骨肌腱关节
    5.中国传统武术中有几路特色拳法是模仿某些动物动作创建的。某同学在看完影片《功夫熊猫》后给其中的虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类,你认为下列分法不合理的是( )
    A.按有无脊柱分为:虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类
    B.按体温是否恒定分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类
    C.按是胎生还是卵生分为:虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类
    D.按生活环境分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类
    6.某实验小组利用不同种类的动物进行“探究动物绕道取食”的实验得到如下结果:下列对表中实验结果的分析,不正确的是( )
    A.动物的绕道取食是一种学习行为
    B.动物的先天性行为是由遗传因素决定的
    C.动物的学习行为是由生活经验和学习获得的,与遗传因素无关
    D.三种动物从低等到高等的顺序可能是:乙→甲→丙
    二、非选择题(每空1分,共22分)
    7.(6分)自然界中的动物多种多样。春水澄碧,游鱼戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
    (1)动物A的体表被覆羽,用肺呼吸,并用_________辅助呼吸。
    (2)动物E身体和附肢都分节,属于_________动物。
    (3)动物C的幼体的呼吸器官是_________,成体用_________呼吸,皮肤辅助呼吸。
    (4)动物D的生殖哺育方式是_________,这大大提高了后代的成活率。
    (5)图中所示动物中,体温恒定的包括_________(用字母表示),恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
    8.(5分)生命在于运动。图一、二、三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题:
    (1)图一中,B是_________。
    (2)图二中,关节既牢固又灵活,其牢固离不开[_____]。
    (3)图三表示屈肘动作,此时[①]处于_________状态。
    (4)图二中若①从④中脱出,称为_________。
    (5)运动不仅靠运动系统完成,还需要_________系统的调节和支配,还需要消化系统、循环系统和呼吸系统等系统的配合。
    9.(5分)请结合所学知识,完成下列题目。
    (1)甲图是家鸽呼吸系统示意图,请写出图中标号所指结构的名称:①_________,②_________。
    (2)甲图是家鸽呼吸系统示意图,它的呼吸作用旺盛,每呼吸1次,气体能交换两次,这种呼吸方式称为_________,气体交换的场所在[ ]。(填序号)
    (3)乙图是家鸽骨骼示意图,观察乙图可以发现④上有高耸的_________,有利于附着更为发达的胸肌,为飞行提供更多的动力。
    三、实验题(每空1分,共计6分)
    10.卷叶象甲是一类常见的农业害虫。繁殖时,雌虫先将叶片基部切开,沿主叶脉折叠叶片,在叶片尖端产卵,再向上将整个叶片卷成筒状并切下,作为幼虫的食物和栖息场所。
    (1)叶片基部被切开,叶脉中导管被切断,叶片逐渐萎蔫。从行为获得的途径看,卷叶象甲的这种卷叶行为属于_________行为。
    (2)某类植物有些变种的叶片不是全缘的,突变为深裂状,观察发现,具有深裂的叶片更能抵抗卷叶象甲破坏。有人对此提出两个假设:
    假设1:具有深裂的叶片营养(口感)不好,卷叶象甲的幼虫不喜食。
    假设2:具有深裂的叶片不利于折叠成卷筒状。
    为检验哪个假设更合理,某同学进行了探究,实验过程及结果如下:
    ①卷叶象甲的体表有坚硬的_________,可以减少体内水分的蒸发。
    ②实验中统计卷筒的数量达30个,目的是__________________。
    ③该实验结果支持哪个假设?_________,理由是__________________。
    (3)有同学提出,通过喷洒农药的方式防治卷叶象甲可能污染环境。请你提出其他防治措施(写一种即可)。__________________。动物种类



    完成取食前的尝试次数
    30
    62
    10
    组别
    实验步骤
    实验结果
    叶片形状
    卷筒方式
    卷筒数
    每个叶片虫卵数
    一段时间后
    甲乙两组成虫平均体重无显著差异
    甲组全缘叶片
    卷叶象甲自主卷叶
    30个
    1枚
    乙组具深裂叶片
    人工模拟制作卷叶
    30个
    1枚
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