小学语文一个豆荚里的五粒豆集体备课ppt课件

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　　豌豆是一种攀缘草本，绿色，椭圆形，内侧有2—10粒种子。今天我们一起来看一看一个豆荚里的五粒豌豆发生了什么故事吧！
1.会认本课8个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。2.朗读课文，感受小豌豆在生长过程中给生病的小姑娘带来的愉快和生机。3.赞扬平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
恐怕：表示估计兼担心。僵硬：（肢体）不能活动；呆板，不灵活。囚犯：关在监狱里的犯人。水笕：横安在屋檐上承接雨水的长竹管。洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。
安徒生 是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。他著名的童话故事有《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《红鞋》等。《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。
课文讲述了一个怎样的故事？
课文按照事情发展的顺序讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程的故事。
读课文，五粒豆有什么愿望？
到了哪儿，就在哪儿住下来
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
让你联想到什么寓言故事？
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
按照从大到小的顺序排列。
“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！”
豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。
“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”
“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。
随遇而安喜欢平静的生活
自由朗读第13—21自然段
思考：最后那粒豌豆有没有实现自己的愿望呢？它是怎样长大的？小姑娘又是怎样好起来的？
1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小姑娘( )。
2.小豌豆长出了小叶子，小姑娘（ ）。
3.小豌豆盘绕着绳子向上生长，小姑娘（ ）。
4.小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小姑娘（ ）。
脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光
母亲虽然不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么？
母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。
小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
看到开花的豌豆苗，小姑娘有什么表现？
小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。
为什么说“这一天简直像一个节日”?
自由朗读第22—24自然段
思考：1.其余几粒豌豆怎样了？你懂得了什么？2.小姑娘对豌豆有怎样的感情？
通过这几粒豌豆，我们懂得了生命的价值不在于志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以，我们应该要用平淡的心去面对一切。
文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一颗豌豆？为什么？