人教版（2024）七年级上册Section A评课课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册Section A评课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了词汇与短语，语法与句型，听力与口语，阅读与写作，文化与交流，理解词汇用法等内容，欢迎下载使用。

backpack 书包
dictinary 字典
pencil case 铅笔盒
excuse me 打扰一下
n, it isn't. 不，它不是。
yu're welcme 不客气
what's yur name? 你叫什么名字？
nice t meet yu 很高兴见到你
is this yur pencil? 这是你的铅笔吗？
yes, it is. 是的，它是。
thank yu 谢谢
my name is 我的名字是
I'm frm 我来自
is this: 这是吗？ yur: 你的 pencil: 铅笔 eraser: 橡皮 ruler: 尺子 pen: 钢笔 bk: 书 dictinary: 字典 backpack: 书包 pencil case: 铅笔盒 excuse me: 打扰一下 thank yu: 谢谢 srry: 对不起 here yu are: 给你 my: 我的 ID card: 身份证 in: 在里面 lst and fund: 失物招领 ***puter game: 电脑游戏 ntebk: 笔记本
一般疑问句的回答通常为“Yes”或“N”，然后根据实际情况进行详细回答。
一般疑问句的语调通常上升，以表示疑问的语气。
一般疑问句用于询问事实或情况，通常以助动词或情态动词开头。
一般疑问句的句型结构为：助动词/情态动词+主语+动词原形+其他成分？
特殊疑问句的定义：用于询问某一特定信息或事实的疑问句
特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句
特殊疑问词的种类：what, wh, where, when, why, hw等
特殊疑问句的用法：用于询问某一特定信息或事实，如询问物品、人物、地点、时间、原因、方式等
谓语：描述主语的动作或状态
补语：补充说明主语或宾语的信息
状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的副词或从句
插入语：对句子进行补充说明的短语或从句
标点符号：表示句子结构或语气的符号
主语：句子的主要执行者或被描述的对象
宾语：动作的承受者或与动作相关的事物
定语：修饰名词或代词的形容词或从句
同位语：对名词或代词进行解释说明的名词或从句
连词：连接句子成分或句子的连接词
听前预测：根据题目和选项预测听力内容
理解上下文：结合上下文理解听力内容
集中注意力：避免分心，专注于听力内容
练习跟读：模仿录音，练习发音和语调
抓住关键词：注意听关键词和关键信息
总结反思：总结错误原因，提高听力技巧
模仿发音：模仿录音中的发音，注意语音、语调和重音
反复练习：反复听录音，跟读并模仿，提高口语流利度
情景对话：与同学或朋友进行情景对话，提高实际应用能力
勇于表达：勇于在公众场合表达自己，提高自信心和口语表达能力
听力训练：通过听录音、看视频等方式，提高对英语语音、语调和语速的适应能力。
口语练习：通过模仿、跟读、对话等方式，提高英语口语表达能力。
词汇积累：通过阅读、背诵、写作等方式，积累英语词汇，提高英语词汇量。
语法学习：通过阅读、写作等方式，学习英语语法，提高英语语法运用能力。
跨文化交流：通过参加英语角、英语沙龙等活动，提高英语跨文化交流能力。
理解文章的主旨和作者的观点
仔细阅读题目，明确问题要求
阅读文章时，注意关键词和关键句
回答问题时，结合文章内容和题目要求，准确作答
主题明确：确定文章的主题，确保内容围绕主题展开。
结构清晰：使用清晰的段落结构，使文章易于阅读和理解。
词汇丰富：使用丰富的词汇，避免重复使用相同的词汇。
语法正确：确保语法正确，避免出现语法错误。
修辞手法：运用适当的修辞手法，使文章更具吸引力。
检查修改：在完成写作后，仔细检查并修改，确保文章质量。
阅读技巧：学会快速阅读，抓住关键信息
语法运用：学会正确运用语法，提高语言准确性
写作技巧：学会组织语言，表达观点
口语交流：提高口语表达能力，增强沟通能力
词汇积累：掌握常用词汇，提高词汇量
跨文化理解：了解不同文化背景，提高跨文化交流能力
英语国家主要包括英国、美国、加拿大、澳大利亚等
英语国家的文化传统和价值观念各有特点，如英国注重绅士风度，美国强调个人自由和民主
英语国家的教育体系和教学方法与中国有很大差异，如注重批判性思维和创新精神
英语国家的社交礼仪和习惯与中国有很大不同，如见面时拥抱、亲吻脸颊等
学习不同国家的文化背景和习俗
提高语言表达能力和沟通技巧
学会理解和尊重不同文化背景的人
积极参与跨文化交流活动，提高实践经验
观看英语电影：通过观看英语电影，了解英语国家的文化和生活方式，提高英语学习兴趣。
阅读英语书籍：阅读英语书籍，了解英语国家的文学和文化，提高英语阅读能力和词汇量，培养英语学习兴趣。
参加英语活动：参加英语活动，如英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，提高英语应用能力和自信心，培养英语学习兴趣。
参加英语角：参加英语角，与英语母语者或其他英语学习者交流，提高英语口语和听力能力，培养英语学习兴趣。