山东省济宁市金乡县多校2024-2025学年三年级上学期月考语文试卷

这是一份山东省济宁市金乡县多校2024-2025学年三年级上学期月考语文试卷，共4页。试卷主要包含了结合语境写字词，给下面的多音字注音并组词，照样子，加一加，变一变，根据意思写词语，词语搭配，用加点的词语造句，阅读下面的句子，填一填，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
试卷: 90分钟 满分: 100分
一、下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(4分)
A.合拢(lóng) 沙啦沙啦( la) B.长嘴(zuǐ) 翠绿(chuì)
C.响亮(xiǎng) 一本正经(jīng) D.悄悄(qiā) 而且(ěr)
二、结合语境写字词。(8分)
róng má wán shuǎ
1.我喜欢同蒲公英的。
qiā qiā bǔ shí
2.夏夜，一只壁虎正在蚊虫。
三、给下面的多音字注音并组词。(6分)
( )( ) ( )( ) ( )( )
朝 冲 绿
( )( ) ( )( ) ( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )( )
乐 劲 盛
( )( ) ( )( ) ( )
四、照样子，加一加，变一变。(9分)
例:鸟+(武)=(鹉)(鹦鹉) 鸟+(它)=(鸵)(鸵鸟)
舟+( )=( )( ) 舟+( )=( )( )
又+( )=( )( ) 又+( )=( )( )
走+( )=( )( ) 走+( )=( )( )
五、根据意思写词语。(6分)
1.合到一起，闭合。 ( )
2.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 ( )
1题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十.一
十二
总分
得分













3.形容很规矩，很庄重。 ( )
4.引起人们的注意。 ( )
六、用另外一个词语替换句中的加点字词。(4分)
1.没一会儿，翠鸟又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。
( )
2.翠鸟站在船头，一口就把小鱼吞了下去。 ( )
3.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 ( )
4.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 ( )
七、词语搭配。(6分)
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的长嘴
( )的草地 ( )的花瓣 ( )的蒲公英
八、用加点的词语造句。(10分)
1.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

2.我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”

3.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

4.有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。

5.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

九、阅读下面的句子，填一填。(5分)
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
这段话是对这只小鸟 的描写，作者用 、 、 等词语来表现小鸟的美丽。在作者眼里，这只小鸟比 还漂亮。
2十、课内阅读。(9分)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢? 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！ 多么有趣的蒲公英！ 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1.早晨，草地是 色的；中午，草地是 色的；傍晚，草地是 色的。(3分)
2.一天中，蒲公英发生这些变化的原因是什么呢? 请用横线画出相关句子。(3分)
3.“多么有趣的蒲公英！”到底有趣在哪儿呢? (3分)

十一、课外阅读。(13 分)
春风沉醉的西湖
我很喜欢西湖，尤其是春天的西湖，特别美丽、亲切。
西湖四周，近看，百花齐放，绿树成荫，生机盎然。远看，山色葱茏，画桥烟柳，云树笼纱，如同一幅(优秀 优美)的画卷，让人赏心悦目。
漫步于西湖的石阶路上，秀丽的湖光山色，充满了诗情画意。西湖的美在于晴天水光潋滟，雨天山色空濛，犹如人间仙境。
湖面上波光粼粼，小船荡漾，无论雨雪晴阴，还是朝晖晚霞，都能(变化 变幻)出美丽的景色。
漫步苏堤、白堤，(凝望 环顾)四周，仿佛是“景在城中立，
3人在画里游”。的确，“杭州之有西湖，如人之有眉目，盖不可废也”，“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖”。 苏堤两边，水波潋滟，游船点点，远处天色空濛，青山滴翠，杂树生烟。走在堤上，你会为眼前的景色所惊叹，心醉神驰。
西湖三面环山，朦朦胧胧，山宛如与湖相衔接，山中蕴涵着碧水，水中斜映着青山，山水辉映。西湖之美，美在其如诗如画的湖光山色，将西湖连缀成了色彩斑斓的绸带。
西湖的美景不仅是春天繁花(灿烂 绚烂)，景色别具一格，更有夏日里莲碧接天，秋夜中月印三潭，冬雪后疏影横梅。但我更喜欢春天的西湖，也许是春天的西湖在百花与绿树的环抱中，来的特别有精神。
细雨蒙蒙，漫步西湖，沉醉在这美景之中。
1.用“\”画去文中不恰当的词语。(4分)
2.本文是按什么顺序写的? 从哪些语句可以看出来? (4分)


3.第7自然段列举西湖四季的美丽，目的是
。(2分)
4.文中画“ ”的句子表达了作者怎样的感情? (3分)

十二、写作。(20分)
把自己最感兴趣的一次观察事物(动植物、小物件等)的情形写清楚，特别是从这个事物中细心找到的“新发现”，把它写具体。要求：题目自定，语句通顺，字数在 300左右。
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