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    上海市某校2024-2025学年高三上学期10月阶段训练历史试题
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    上海市某校2024-2025学年高三上学期10月阶段训练历史试题

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    这是一份上海市某校2024-2025学年高三上学期10月阶段训练历史试题,文件包含上海市某校2024-2025学年高三10月阶段训练历史试题docx、2024学年第一学期高三历史综练答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。

    1.本考试为闭卷考试;考试时间60分钟,满分100分。
    2.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求。所有回答必须按规定写在答题纸上,做在试卷上一概无效。
    3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
    一、破“的”一语(26分)
    讲谈社《中国的历史》是由外籍史家撰写的历史丛书,丛书的每一卷均由“标题”和“副标题”构成,其副标题往往蕴含了作者对不同历史阶段主要特征的认识。
    1.下表撷取了丛书中的部分标题,选择相关内容,将其补充完整。(填涂字母,12分)
    A.疾驰的草原征服者 B.魏晋南北朝 C.从城市国家到中华
    D.殷周、春秋战国 E. 绚烂的世界帝国 F. 辽、西夏、金、元
    2.丛书第一卷内容并非历史学家所写就,而是由考古学家完成。你认为如此安排写作的理由何在?(4分)
    3.丛书第三卷以“秦始皇的遗产”作为副标题,可见其强调的是( )(双选,4分)
    A.秦暴政与其速亡的关系B.嬴政创制对后世的影响
    C.秦汉制度内在肌理延续D.秦汉制度两者间的差异
    4. 有学者指出,辽宋夏金元时期,一些少数民族政权的统治者因地制宜,因俗而治,整合农耕区和游牧区的统治模式,进行局部的二元制统治模式的探索,从而加强和扩大了中华民族的大一统格局。下列史料,不能佐证这一说法的是( )(单选,2分)
    A.“北面治宫帐、部族、属国之政;南面治汉人州县、租赋、军马之事”
    B.“自中书令、相、枢使、大夫、侍中、太尉以下,皆命蕃汉人分为之”
    C.“于时大别人类……为四等。曰蒙兀人,曰色目人,曰汉人,曰南人”
    D.女真民迁内地 “与百姓杂处,计其户口以给官田,使自播种以充口实”
    5.丛书第九卷以“海与帝国”作为副标题。如果这一标题意在勾连明清时代国家政权与海洋的关系,请运用具体史实,说明这种“关系”。(4分)
    二、达·伽马的航行及认识(21分)
    某学习小组同学在研究新航路开辟这一事件时,对葡萄牙航海家迪亚士和达·伽马的航行路线图容易搞混。所以,他们首先找到了统编教材练习册的地图(如下)。
    6. 他们发现的迪亚士的船队只到达了___①___,而达·伽马的船队最终到达了___②___。(填空,4分)
    研究地图后,他们有一个疑惑,为什么迪亚士和达·伽马的船队的航行路线不是重合,而是有相当大的区别?为此,他们先找到了教材,教材只叙述了两支船队到达的地点,并没有讲述路线差别的原因。于是他们继续寻找相关书籍,终于在麦克尼尔著《世界史》第十八章“地理大发现及其世界影响”中找到了答案
    材料一 “导航仍然是不精确的,因为直到航行计时器发明(1760年),精确确定地球经度(东—西)的方法还未知。纬度(南—北)的方法可以通过找到正午太阳与地平线之间的角度测量出来。1497年达·伽马在不见陆地的情况下航行了97天,但是仍然准确航行。他知道他的目的地(非洲西南端)的纬度,因为迪亚士在探险行情中已经测量并记录了这一地点的纬度。通过向大西洋深处航行,那里没有来自鱼群的危险,但多风且风力更强大,达·伽马安全到达他意向中的着陆点的纬度,比他沿海岸航行快捷得多。然后,他调转船头向东,直到预想的海岸出现于视线之中。”
    7. 《世界史》章节标题“地理大发现”的表述体现历史视角是(________)(单选,2分)
    A.唯物史观 B.革命视角 C.社会史视角 D.欧洲中心论
    8. 麦克尼尔如何解释达·伽马的船队没有完全遵循迪亚士船队的路线?(6分)
    研究小组同学对上文中“达·伽马在不见陆地的情况下航行了97天”这一航海事迹表示钦佩,进而对开辟新航路的航海家和船员都表达了敬意。他们也找到了后世赞扬达·伽马的材料。
    材料二 葡萄牙文学中的“全国史诗”,就有相当一部分在描写达·伽马的远航。
    ——李海阳:《我眼中的航海精神一致敬达·伽马》
    (注:如1571年发表的史诗《卢济塔尼亚人之歌》,其内容尤其集中在达·伽马的海上探险,在史诗中达·伽马代表了葡萄牙民族。)
    但是,研究小组同学在《企鹅全球史》(2012年第六版)中找到了关于一则关于西方人在印度洋活动的描述文字:
    材料三 首批抵达印度海岸的探险家很快开始袭击亚洲商船,折磨并屠杀其船员和乘客,掠夺货物,将毁坏的商船付之一炬。……葡萄牙人蓄意侵扰阿拉伯人的基地,破坏他们在东非创建的商贸网,使沿红海和中东到东地中海威尼斯商人手中的香料成本大增。
    9. 结合所学,你如何看待以上两则材料对达·伽马等人航海活动的不同描述和评价?(9分)
    三、工业革命中的女性(28分)
    工业革命,对世界历史发展产生了深刻的影响,女性的角色与地位也随之变化。
    10.下列成果中,属于第一次工业革命的是 (1) (双选,4分),属于第二次工业革命的是 (2) (双选,4分)。
    A.珍妮纺纱机 B.汽车
    C.水力纺纱厂D.电子计算机
    E.电话 F.水排
    11.两次工业革命使生产组织与管理方式发生巨大变化,属于此范围的是 (单选,2分)
    A.手工工场、工厂制度B.工厂制度、垄断组织
    C.垄断组织、跨国公司D.工厂制度、跨国公司
    材料一:伦敦布莱恩特和梅公司的火柴厂女工每天工作14小时,每周的工资却不到5先令。公司实行从3便士到1先令不等的罚款,女工并不能每次都拿到全额工资。违规行为包括聊天、掉火柴或未经允许上厕所。……火柴所用的黄磷原料,导致皮肤发黄、脱发和颚骨炎(骨癌的一种)。
    ——1888年 安妮·贝桑特《伦敦的白奴制》
    12.根据材料一,概括女工工作的特点。(6分)
    女工处境经报道后,引发关注。该公司强迫女工签署声明,这激起了她们的愤怒,发起了“1888年火柴女郎罢工”。
    材料二:《Pall Mall公报》的编辑威廉斯·特德、工党选举团的亨利·海德和救世军的凯瑟琳·布斯都加入了记者安妮∙贝桑特争取改善工厂工作条件的运动。
    英国最著名的《泰晤士报》等其他资本控制的媒体报纸,指责贝桑特是社会主义煽动者,评论说:“女工们没有被允许走自己的路,而是在不负责任的顾问怂恿下去罢工。这些现代工业化世界的害虫,正竭尽全力使这场争论达到顶点。”
    ——摘编自夏金娇《论工业革命背景下英国妇女地位的改变》
    13.结合材料二与所学,归纳当时社会对女工罢工的态度并分析原因。(6分)
    材料三:在两周内,由于工会的支持和一场筹集了400英镑巨款的公共运动,妇女们赢得了重大的让步。她们组织了煤人工会——英国最大的妇女和女孩组成的工会。这是英国“新工会主义”爆炸式的巨大进步,当时技能不熟练的无产阶级第一次组织成了工会。
    ——安娜·慕尼沃兹和艾伦·伍兹《马克思主义与女性解放》
    14.综合上述材料与所学,你如何看待工业革命中的女性角色和地位的变化。(6分)
    卷目
    标题
    副标题
    第一卷
    神话时代、夏王朝
    从神话到历史
    第二卷


    第三卷
    秦汉帝国
    秦始皇的遗产
    第五卷

    中华的崩溃与扩大
    第六卷
    隋唐时代

    第八卷


    第九卷
    明清时代
    海与帝国
    四、“荒唐”的檄文(25分)
    强权之“理”,亦见“强权”。
    阅读下列材料,回答问题。
    材料一:尔国浙省定海、舟山等处,原属我国故地,先朝恃强占窃,蹙我强威,夺我土地,孕怀至今……(至于鸦片一事)严禁尔国人民吸食犹可言也,委责独让我国兴贩鸦片引诱,是何言也……尔国不肖文武官员每日闯墅海泊,抄搜烟土,乘机逞掠,形同倭窃,诚何 国体,不禁发指。
    ——《英国为声明入侵中国理由事檄文》(1841年)
    15.就“檄文”发布时间看,英国此举意在()(2分)
    A.否认入侵事实B.自证入侵合法C.扭转贸易逆差D.申诉所受冤屈
    16. 运用所学,批驳材料一中英国“檄文”的谬误之处。(6分)
    材料二:据《广东军务记》载:“初九、初十日……(夷)复行扰害。由是乡民共愤,鸣锣聚众,杀死逆夷六、七人,余逆脱回……十一日,乡民仍鸣锣传递,富者捐资,贫者出力,……不谋而合者遥遥百有余里,聚至百有余乡……逆夷各狐凭鼠伏,潜避两炮台中,不敢出入。”
    17. 材料二所反映的是( )(2分)
    A.清军坚守吴淞炮台的场景B.三元里人民的抗英斗争
    C.林则徐发动民众销毁鸦片D.太平军浴血抵抗洋枪队
    材料三:尔虽有羽毛、大呢(一般认为是由羊毛、羊绒织物的泛称),非我湖丝(浙江湖州府出产的蚕丝),焉能织造?虽有花边、鬼头(外国银元的别称),非我纹银、白铅,焉能铸成?其余各物,皆学我天朝法度。天朝茶叶、大黄各样药材,皆尔狗邦养命之物,我天朝若不发给,尔等性命何在?……若言水战,则尔等将船退出虎门,候我百日后,造就船只, 与尔海外对仗,果能胜我,方为利害。
    ——《尽忠报国全粤义民申谕英夷告示》(1841年)
    材料四:英国的殖民地扩张示意图(迄18世纪中期)
    18 .综合上述材料,结合所学,你如何看待材料三“告示”中表达的情感与观点?(15分)
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