安徽怀远县2024—2025学年七年级上学期第一次月考语文卷

这是一份安徽怀远县2024—2025学年七年级上学期第一次月考语文卷，共11页。试卷主要包含了语文积累与运用，写作，面书写等内容，欢迎下载使用。

一、语文积累与运用(35分)
1.腹有诗书气自华,请你根据提示填写相关诗句(10分)
(1)乡愁是一曲悠远的歌,穿越时空,牵动游子的心。它流转在王湾《次北固山下》
"________________,__________________"诗句中;它漂泊在马致远《天净沙·秋思》"__________,__________________”诗句中;它回荡在李益《夜上受降城闻笛》"________________,______________________”待句中.
(2)月亮是古诗词中时常出现的事物,它可以寄托作者不同的情感。我们可以从曹操《观沧
海》"_____________,________________.”中读出他的胸怀天下的豪气;也可以从李
白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》"______________,____________”中读出他对朋友的牵挂与思念。
2.相信同学们完成《朝花夕拾》整本书阅读后一定收获不少,下面有三个任务需要你去完成。
(13分)
任务一:了解鲁迅生活的“那些年”
请根据你的阅读积累,将下列表格填写完整。(5分)
任务二:认识鲁迅笔下的“那些人”
请根据以下四段文字,从所给选项中选出对应的人物(只填序号)(4分)
A.他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,
他是本城中极方正,质朴,博学的人。( )
B.其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。( )
C.最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上
下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）
D.这是一个高大身材、长头发、眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。( )
选项:①阿长(长妈妈)②藤野先生 ③衍太太 ④寿镜吾 ⑤范爱农 ⑥陈莲河
任务三:体会鲁迅心中的“那些情”(4分)
(1)从“仁厚黑暗的地母呵,愿在你的怀里永安她的魂灵"读出了鲁迅对“她"的_____之情。
(2)从“Ade我的蟋蟀们!,Ade,我的覆盆子们和木莲们!"读出鲁迅对它们的_________之情.
3.复兴中学七年级开展了“有朋自远方来”综合性学习活动,有三个任务请你参与。(12分)
任务一 【解读“朋友”内涵]
请根据下面文字解读,选择合适选项将空格填写完整(4分)
这是甲骨文的“朋”字,看起来像并列的两串贝壳,这种并列关系表达了“朋”
____________的内涵。后来有志同道合为“朋”,情趣相投为“友”之说。
选项: A.公正B、平等C.和谐
这是“友”字的小篆写法。它像两只同时伸出来的手,两手相交表示握手。大家都伸出手来紧紧相握,以表达亲密之意。所以“友”字的本义是_____________
选项:A.友好B.和平C.交换
任务二[重视积累用语]
请根据自己在学习活动的积累,写出与交友有关的成语.(4分)
①初次见面就像老朋友一样合得来。( )
②像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密,经常在一起.形影不离（ ）
③一起经历困难而成为好朋友。（ ）
④年辈不相当而结交的好友。（ ）
任务三[学会规范得体]
七9班计划9月20日举行主题班会,班主任派李华负责邀请数学王老师参加这次活
动。下面是李华拟写的邀请函,其中有两处错误,请找出并提出修改建议。(4分)
邀请函
尊敬的王老师:①
七年级(9)班将于2024年9月20日下午3点,在本班教室举行“有朋自远方来”的主题班会,希望能得到您的指导②，请您务必准时参加。③
④2024年9月17日
邀请人：李华
错误一(只填序号）_____修改建议:_____________________________________
错误二(只填序号)_________修改建议:__________________________________
阅读(55分)
(一)阅读下面文章,回答问题(24分)
春天的节奏 康健
①北京的春天,总是从容不迫带着自己的节奏,农历二月、三月、四月,一步步走来,顾盼生辉。我时而在楼上凭窗张望,观察小区花园及行道树一天天的变化,时而在郊野公园健步,一次次穿行花草树木间,走过大大小小河边湖畔,感受春光既来,春色渐浓。
②在城市生活的人们,足迹很少出水泥柏油路面,但依然可以走进春天深处。早春二月时,路过公园的土坡旁,发现有亮眼的小花在悄然绽放,一点、几点,一小片、一大片小就像是一张张调皮孩子的灿烂笑脸,天真无邪又肆无忌惮地惹逗你,似乎都能听见花丛中传出的咯咯的笑声。过往的行人不由慢下脚步,注目这些花儿,带着欣喜打量它们。它们是迎春。多么朴实而动听的名字啊,而且名与实恰相符。稍晚些的是连翘。连翘和迎春样子差不多,傻傻分不清不要紧,重点是它们接力而来,竞相盛开,给人们带来春的消息。
③看远处,朝阳的柳树梢上,已有一抹亮色的鹅黄点染,像是高悬的米黄酒旗,又像是万千流苏迎风摆动,提醒人们春意已闹上枝头。北方的柳树多高大伟岸,看似粗粝豪放一些,却也呈现出潇洒妩媚的面相。柳色鹅黄新绿,也是春来的播报。北宋王安石有《南浦》一诗:“南浦东冈二月时，物华撩我有新诗。含风鸭绿粼粼起,弄日鹅黄袅袅垂。”在这幅绝美的早春美景中,时间地点俱有，美物色彩兼备,其中最亮眼的风物有两样:鹅黄和鸭绿,新柳和春水。鹅黄鸭绿,鹭白鸦青,如此多彩的早春颜色,惊艳了世界,也惊艳了人心。
④时令进入三月,春意开始浩荡。草色一天比一天绿,也一天比一天深,但总体上是那种嫩嫩的新绿,充满勃勃的生机。园中的花木由爆蕾而发华,而生新叶,而成花海,成绿阵。所有这些,都不用等上多少天,变化好像就是瞬息之间的事,稍不留神便会错过。
⑤春生万物,每天都是新的,一天是小变化,几天就有大变化。才几天不见,草地新绿已是无边蔓延,明亮晃人眼。(每一根小草都挺直了腰肢,通体新鲜闪亮,是努力生长的样子)需耠眼远望,几片小树林开始集体着了春衫。最惹眼的是春阳照耀之下,一树树的新叶也一天天长大不少,发出油亮而柔和的光泽。而各种花儿这时候已次第盛开,红的桃花,白的梨花、杏花、海棠花,还有各种粉的不知名字的什么花,一树树,一丛丛,高高低低盛开,各自乐此不疲。园中湖泊和池塘都是水清见底,倒映着周围的绿树杂花,居然还有偶尔几声零星的虫鸣,呈现出一种幽远静谧之美。林间、花丛.河边、路上,有各色各样好看的小鸟落下、飞起、掠过,三五成群,啾啾啁啁,叽叽喳喳,七嘴入舌,使中多种很热烈的样子。这些年来经过持续努力,环境普遍改观,越来越多品种和数量的鸟类在公园落脚。
⑥我站在高楼之上的办公室窗边往下看,见春日良辰,风和日丽,马路两侧的人行道上,已有绿树掩映。阳光贯穿树顶,投下斑驳的日影,像是铺在地面上大张的剪纸作品,疏疏密密,明明暗暗。行人在其间来来往往,入得画又走出来。片片新绿如云浮在上,晃眼的日影错落在下,人在树下穿行,被光与影爱抚,尽显春日温柔。太阳还没有大热,稀疏的树荫只是点缀,美化的功能超过了实用的要求,但很快就会变得不可或缺。
⑦四月春深,已至暮春。暮春是春深的别一种说法,到了这个时候,绿色已经无所不在。绿色的规模和程度都大大地推进,到了一个前所未有的境界,所有的空间乃至所有的空白都被绿色充满。满坑满谷的绿意足够盛大,在地上膨胀溢出,还想往天上去。于是,看到那些遍地铺陈、漫无际涯的绿意真的就飞上天了。一树一树成排连片,腿脚扎进绿色的海洋,挺拔的腰身向空中延伸,披挂茂盛的绿叶连天蔽日。暮春是春之盛。此时的春天,是青春勃发、是风华正茂,热情迸发,活力彰显。
⑧春意最浓,花事也最盛,大地就是一座大花园。这个时候,有花开,也有花落,一茬接着一茬。乡村的花也多,但野生的居多,人为侍弄的少。城里的花开得集中,称得上是百花园,各种各样的花在一起,让人看得方便、赏得过瘾。最夸张的是,除了花的海洋,还有一棵棵缀满繁花的大树,像是开放的平地上起了花的高楼,让人抬头仰望,低头生叹。这边厢,花开正欢;那边厢,落英缤纷。花有花期，不过,大可不必伤春,在当下尚是脉脉温情,在前方更有炙人的热情,新陈代谢更加频繁,生命也会加速成长。
⑨也该说说春雨了。春雨贵如油,是对春雨的夸赞,也透露出人们对春雨的期盼之情。悠闲的人在春燥时盼春雨,是为了让春雨滋润心田,给生活添加诗意;四季忙碌的农人在春耕时也盼春雨，是为了让春雨滋润禾苗,给一年好收成打下基础。“好雨知时节,当春乃发生”,经过雨水洗染的大地,花木扶疏,草色新绿,水汽氤氲于天地之间,不外是浓浓的春天的气息。
人们在春天之初做出各种计划,播种希望的种子,设定大小目标,憧憬埋在心底的理想。因为他们相信希望会发芽,理想能实现,心心念念全是向着前方和未来。一年又一年,人们盼春、迎春、惜春,是因为春天总是激励着一整年的奋斗与创造。(选自《人民日报》2024年5月11日)
4.阅读文章,将下面表格补充完整。(12分)
5.请从修辞手法的角度,赏析第⑦段划线句子。(4分)
一树一树成排连片,腿脚扎进绿色的海洋,挺拔的腰身向空中延伸,披挂茂盛的绿叶连
天蔽日
6.观察描绘景物,我们还要善于调动多种感觉器官,如视觉、听觉、嗅觉等,请选取其中一个角度，结合具体语句分析其效果。
7.朱自清先生在《春》一文中说到“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。”本文最后一段也提到“人们在春天之初做出各种计划,播种希望的种子,设定大小目标,憧憬埋在心底的理想。”同学们刚踏进初中,刚起头,请你写出埋在心中的梦想及如何努力实现。(不少于50字)(5分)
、
阅读下面的材料,完成问题。(15分)
[材料一]
步入新学段后,有部分家长反馈,孩子由小学升入初中,主要学科由语、数、英三科一下子增加到七八科。而且随着年级的升高,知识的难度和深度也在增大,需要投入更多的时间和精力。然而,时间仍然是每天24小时,没有给任何人增多,要做的事情却翻了好几倍。有的孩子就开启了熬夜模式,每天学习到深夜甚至凌晨,第二天艰难睁开双眼,爬起来去上学,课上双眼皮打架。课后做作业时,因为课上犯困,注意力不集中,知识没有理解,做作业就会花上更多的时间来完成。就这样形成恶性循环,陷入“忙茫盲”的境地瞎忙导致迷茫,这茫导致盲目,盲目导致瞎忙,渐渐地，就对学习产生了厌倦情绪,随之还会产生很多其他问题。
[材料二]
人的一大差异在于业余时间管理,学生时代的差异主要就在于如何管理好自主时间。当前青少年的时间管理能力总体偏弱,中小学生在时间管理中常常陷入矛盾:主观意愿上他们希望管好时间,实现高效率学习;但实际行动中由于时间管理能力有限,存在着明显的发展困境,从而易陷入拖延、磨蹭、退缩等低效率行为之中不能意识到时间的珍贵,浪费时间的现象比较严重,比如沉溺于手机游戏等;不具有自主管理时间的能力,不会科学、合理地使用时间,比如有些孩子把时间排得很满，看似是珍惜时间,实则学习效率很低。
时间管理能力是学生自我管理能力的重要组成部分,是一个人学习、成长的核心竞争力。家长和学校应充分重视学生时间管理能力的培养。拖延、磨蹭只是行为表象,在更深远的意义上,孩子的时间管理能力或意识跟学习的意义感、价值感、使命感高度相关。一个长期管理不好时间的学生,很容易丧失学习、生活的意义感与方向感,被“空心病”所困扰。
[材料三]
中学生如何在学习过程中进行时间管理,可以试试“四象限法则”和“番茄学习法”。
美国管理学家史蒂芬·柯维在他的《要事第一》书中提出时间管理的“四象限法则”,把事情按照“重要”和“紧急”两个维度进行划分,分为四个象限:重要且紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、不紧急也不重要。
四象限学习法则是让我们对任务的重要性和紧迫性做预判,从而更合理地安排完成的顺序和时间,这种办法能够有效防止同学们的拖延症。
德国心理学家埃米尔·克雷佩林有一项1小时内连续做加法运算的作业实验。通过作业曲线的规律发现:孩子的专注力只能保持在相对较小的单位时间内,每段作业时间15分钟,中间适当地休息，学习效率达到高峰。
番茄学习法就要求我们将大任务看电影课外实践社团活动拆解成小任务，25分钟倒计时可以增加我们不重要的紧迫感,迫使我们更加专注于眼前的四象限学习法任务,同时也让我们劳逸结合,始终保持一个良好的学习状态。
8.下列对材料内容的理解与分析正确的一项是()(3分)（ ）
A.随着学段的升高,知识的难度和深度增大;有的孩子在时间不变的情况下不能高效地完
成课业,进而引发了一系列学习上的问题。
B.学生的自我管理能力是一个人学习成长的核心竞争力,学习的意义感、价值感、使命感
与这种能力具有紧密联系。
C.因为事情可以按照“重要”和“紧急”两个维度进行划分,因此美国管理学家史蒂芬·柯维提出了“四象限法则”。
D.“番茄学习法”能够让我们劳逸结合,始终保持一个良好的学习状态,能够有效地防止学生们的拖延症。
9.请结合材料二,说说中小学生在时间管理方面存在的问题有哪些?(6分)
10.小文给自己制作了一个周末时间规划表,请你结合材料三“四象限学习法”和“番茄学习
法”,为他提出改进建议。(至少三点建议)(6分)
(三)阅读下面两则古文,回答问题(16分)
[甲]陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼,”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (选自《世说新语.方正》)
【乙]华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附①,歆辄③难之。朗曰:“幸尚④宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本⑤所以疑⑥,正为此耳。既已纳其自托⑦,宁可以急相弃邪⑧?”遂携拯如初⑨。世以此定华、王之优劣。(选自《世说新语·德行》)
[注释]①依附:跟从。②辄(zhé):当即。③难:作动词,拒绝。④尚:还。⑤本:当初。⑥疑:迟疑不决。⑦纳其自托:接受他的请托。⑧邪:同“耶”,呢。⑨携拯如初:像当初一样携带,救助。
11.解释下列加点字。(4分)
①期日中 期:__________②去后乃至乃:_______
③华歆、王朗俱乘船避难俱:______④王欲舍所携人舍:______
12.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(6分)
(1)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(2)幸尚宽,何为不可?
13.甲乙两则选文分别出自《世说新语》的“方正”和“德行”,请根据助读资料,并结合选文内容分别探究两个相关问题。(6分)
助读资料
方正,指正直。这里指品行刚正,不怕因坚持做正确的事而得罪人。德行,指品德言行。这里指汉末至东晋士族阶层人物认为值得学习、可以作为准则和规范的言语行动和美好的道德品行。

问题一：“知错就改，善莫大焉”。有人说有人已经认错了，元芳却置之不顾也是一种无礼的行为,你如何看?(3分)
问题二:孔子曾告诉我们了解一个要“那么多言而观其行”，你如何评价华歆和王朗的优劣。（选择一人评价即可）。（3分）
三、写作(55分)
14.阅读下面文字,按要求完成写作任务
冰心曾在一首小诗中写到“天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”在成长的过程中,你一定曾遇到风雨,遇到坎坷,也一定得到过别人的帮助或呵护。请回忆当时的情景,请以“成长中的故事”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于500字。
[写作小贴士]
1.动笔前想一想,你准备写谁?准备写一件事还是几件事?
2.在记叙时,别忘交代清楚时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果等因素,让记叙
眉目清楚。
3.除了记叙经过,也别忘了抒发自己的感受。可以开门见山或篇末点题,也可以与记
叙相结合表达。
四、面书写(5分)
题目：

参考答案
1 .（ 每空 1 分，共10 分）
(1) 乡书何处达，归雁洛阳边 夕阳西下，断肠人在天涯 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡
(2) 日月之行，若出其中 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
2.（ 共 13 分）
任务一（ 每空 1 分，共5 分）
①猫吃了我饲养的隐鼠 ②《从百草园到三味书屋》
③《父亲的病》 ④《琐记》 ⑤《藤野先生》 任务二（ 每空 1 分，共4 分）
A. ④ B. ② C. ① D. ⑤
任务三（ 每空 2 分，共4 分）
(1) 深切怀念 (2) 不舍、留恋 3 .（ 共 12 分）
任务一(1)B (2)A（ 每空 2 分，共4 分）
任务二①一见如故 ②形影不离 ③患难之交 ④忘年之交（ 忘年交）（ 每空 1 分，共4 分） 任务三③ ; 修改建议：应改为“特邀请您参加本次活动。”
④ ; 修改建议：落款和日期调换位置（ 每空 1 分，共4 分）
4. ①时间 ②亮眼的小花、柳树、春水 ③花海、绿阵、小草、各种花，鸟儿（ 任意两种即可）④生 机勃勃 ⑤滋润万物／期盼（ 特征或感受均可）⑥对春天的喜爱、赞美之情（ 每空 2 分，共 12 分）
5 . 使用了比喻／拟人的修辞手法，将连片绿叶比作绿色海洋，赋予树木以人的姿态，生动形象 写出树木绿意勃发的姿态，表达了作者赞美之情。(4 分）
6. 可以从视觉或听觉角度选取分析。例如：听觉 “有各色各样好看的小鸟落下、飞起、掠过，三 五成群，啾啾啁啁，叽叽喳喳，七嘴八舌，很热烈的样子。”效果：使用多种拟声词，表现了鸟 儿汇集热闹的情景，表达了作者喜爱之情。（ 其他回答能扣住感官，从文本中找到，并展开 分析即可）(3 分）
7. 答案不唯一。写出心中梦想 2 分，写出如何实现 3 分。字数不够酌情扣分。 (5 分） 8. A(3 分）
9. ①时间管理能力偏弱，常常会在主观意愿上和实际行动中陷入矛盾；②不能意识到时间的
珍贵，浪费时间现象严重；③不具有自主管理时间的能力，不会科学合理地使用时间，学习 七年级语文参考答案第1页（ 共2 页）
时间
年龄
重要事件
篇目名称
1891年
十岁上下
①
《狗·猫·鼠》
1892年
十二岁
进入三味书屋读书
②
1894-189年
十四岁
十六岁
出入当铺、药店
父亲去世
③
1898 年
十八岁
往南京入江南水师学堂,次年改入江南陆师学堂附属矿路学堂求学
④
1904 年
二十四岁
往仙台人医学专门学校
⑤
①_____顺序
景物
特征(感受)
情感
早春二月时
②
希望、潇洒妩媚
⑥
时令进入三月
③
④
四月春深,已至暮春
春意最浓,花事也最盛
青春勃发、风华正茂,热情进发,活力彰显
/
春雨
周末时间规划表
目标
安排
长期目标:
.在一个月后的阶段监测中，提高数学的计算能力。
2.提高体能,为中考体育考试做好准备。
短期目标:
在下周一的语文课堂限时练中，做到默写满分。
数学计算题
9:00~10:00
做一套数学模拟题试卷
10:00-12:00
完成各科作业
14:30~17:00
做数学计题
17:00-18:00
背诵英语单词
19:30~20:00
背诵语文默写内容
20:00~21:00
阅读课外读物
入睡前


效率低下。（ 每点 2 分，共6 分）
10. 第一点：应该给语文的背诵默写部分多安排一些时间，适当减少数学的做题时间。第二 点：应该将大的时间段划分为几个小的时间段并且在每个时间段的学习中安排适当的休 息时间。第三点：应该适当安排一些体能训练的时间，以应对中考体育考试。（ 每点 2 分， 共6 分。其他回答能依据表格言之有理即可）
11 . ①约定；②才；③一起；④丢下，舍弃。（ 每个 1 分，共4 分）
12. ①正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
②好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？（ 每句 3 分，共6 分）
13 . (1) 示例：①不过分。元方用机智和果敢的行动维护了父亲的尊严。对父亲的朋友失信、 无礼应当教训。②不对。过分。不给人改过的机会。既然朋友道歉了，承认错误，就应原 谅他，应有宽容的心。(3 分）
(2) 王朗表面上大方，实际上是在不涉及自己利益的情况下送人情。一旦与自己的利益发 生矛盾，他就露出了极端自私、背信弃义的真面孔。像王朗那样的德行，是应该被人们所 鄙弃的：华歆则一诺千金，不轻易承诺，一旦承诺就一定要遵守。应该向华歆学习，守信 用、讲道义。(3 分 选择其中一人联系材料回答即可）
乙参考译文：华歆，王朗一起乘船逃难。（ 途中）有一个人想要搭船。华歆感到很为 难。王朗说：“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来作乱的人追上来了，王朗想要抛 弃所携带的那个人。华歆说：“先前之所以犹豫不决，正因为考虑到这种情况了。既然 已 经接纳他，难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？”于是还像当初一样携带救助这个人。世 人通过这件事来评定华歆、王朗的优劣。
14. 参考中考作文评分细则赋分