辽宁省丹东市凤城市2023-2024学年八年级上学期期中测试生物试卷(含答案)

这是一份辽宁省丹东市凤城市2023-2024学年八年级上学期期中测试生物试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，探究题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．有种水生动物，身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，这种动物最有可能属于( )
A.腔肠动物B.扁形动物C.环节动物D.软体动物
2．蛔虫和丝虫都属于线形动物，它们具有的相同特征是( )
A.体表有角质层，有口有肛门B.靠刚毛辅助运动
C.由许多彼此相似的体节组成D.身体背腹扁平
3．下列诗词中的动物与其运动方式对应不当的是( )
A.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥——飞行、游泳
B.三日雨不止，蚯蚓上我堂——行走
C.稻花香里说丰年，听取蛙声片——跳跃
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——飞行
4．下图为幼小黑猩猩在钓取白蚁。下列所述动物行为的类型，与其相同的是( )
A.菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片
B.失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食
C.刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁
D.宠物犬随着音乐踏起优美的舞步
5．动物通过各种各样的行为来适应环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是( )
A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C.具有社会行为的动物，群体内部都会形成等级
D.动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
6．下列现象不属于动物之间进行信息交流的是( )
A.猫头鹰晚上出来抓老鼠
B.鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃
C.昆虫释放性外激素
D.小狒狒对“首领”作出顺从的姿态
7．以下关于动物在维持生态平衡的重要作用的叙述中，正确的是( )
A.在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终是不变的
B.如果食物网中的某一个环节出了问题，就会影响整个生态系统的平衡
C.只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响整个生态系统的平衡
D.在一个生态系统中，动物一般只作为消费者，因此在维持生态平衡中动物不起什么作用
8．蚯蚓可以将有机物分解为无机物，这说明动物在自然界中的作用是( )
A.维持生态平衡B.使土壤缺乏营养C.污染土壤环境D.促进物质循环
9．下列关于菌落的描述，正确的是( )
A.每个菌落由大量不同种细菌组成
B.一个菌落是由一个细菌细胞组成的
C.细菌的菌落常呈绒毛状.絮状或蜘蛛网状
D.真菌的菌落一般比细菌的菌落大
10．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，实验过程通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序( )
A.④①②③⑤B.①④③②⑤C.①④②③⑤D.①②③④⑤
11．巴斯德是伟大的生物学家，被世人尊称为“微生物学之父”。以下不是他的贡献的是( )
A.通过实验否定了细菌自然发生说B.教会了人们利用乳酸菌制泡菜
C.提出了巴氏消毒法D.提出了防止手术感染的方法
12．幽门螺旋杆菌会引发人体肠胃疾病，有关幽门螺旋杆菌的说法正确的是( )
①它是一种细菌
②有完整的细胞核
③靠孢子繁殖后代
④自身不能制造有机物
A.①③B.②④C.②③D.①④
13．如图是发霉馒头上长出的曲霉结构示意图。下列分析正确的是( )
A.①是其繁殖器官B.②细胞内有叶绿体
C.③能吸收馒头中的有机物D.①②③细胞内都没有细胞核
14．森林中一棵枯死的大树上长了蘑菇，蘑菇在生态系统中的作用是( )
A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分
15．酸奶营养丰富、酸甜可口，是美味的发酵食品。某同学尝试用鲜奶制作酸奶，下列操作正确的是( )
A.将鲜奶煮沸后直接加入预先准备的乳酸菌
B.在预先没有准备乳酸菌时用酵母菌代替
C.放在30℃左右的室内温暖的地方进行发酵
D.发酵过程不密封以确保氧气的供给
16．下列食品保存方法不恰当的是( )
A.用防腐剂保存牛奶B.真空保存肉肠
C.脱水保存香菇D.冷藏保存牛肉
17．下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是( )
烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体
A.都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成
B.必须生活在活的动、植物细胞内
C.无叶绿体，营寄生生活
D.对所寄生的生物造成危害
18．如图分类检索表中，蓝旗“草莓”的位置是( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
19．生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了( )
A.遗传多样性B.物种多样性
C.生态系统多样性D.种群多样性
20．下列人类活动中，对保护生物多样性有利的是( )
①建立自然保护区
②过度放牧
③植树造林
④盲目引入外来物种
⑤发展生态农业
⑥围湖造田
A.①②③B.②④⑥C.①③⑤D.④⑤⑥
二、探究题
21．小秀同学学习了细菌和真菌的知识后，设计了以下实验，探究酵母菌的发酵过程是否需要适宜的温度，具体实验设置如图。1个小时后，发现甲烧瓶上原来被挤瘪了的气球鼓了起来，乙烧瓶上的气球并没有鼓起来。分析实验，回答问题。
（1）这是一组对照实验，变量是___________。
（2）甲烧瓶上气球鼓起是因为在适宜的温度下，酵母菌把白糖分解产生了___________。
（3）小秀同学想进一步探究酵母菌发酵过程是否需要有机物，他另外设计了一个丙瓶，则丙瓶需要加入的物质是____________，温度为30℃，那么它和_____________瓶能够形成一组对照实验。
22．某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫（如图所示），图甲和图乙中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图乙的出口有一些炒香的花生米，图甲的出口则没有，请据图回答问题。
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种_____________行为，小鼠走迷宫获取食物的行为是_____________行为。
（2）该小组探究的问题：_____________？
（3）图甲所示实验的作用是______________，本实验的变量是_____________。
（4）以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是_____________。
（5）小鼠是用_____________（填“反复尝试”“记忆”或“推理”）的方法学会通过迷宫的。多次重复实验后，如果图乙中的小鼠学得快些，则说明实验变量能_____________小鼠学习。
三、读图填空题
23．下面是我们学过的几种动物，请据图回答问题。
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，属于__________动物，体表有坚韧的___________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的散失。
（2）B生活在水中，它的___________能支撑整个身体，它的两侧附着着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。
（3）C是脊椎动物中的____________类动物，它的幼体用___________呼吸。
（4）D的身体呈流线型，有一种独特的呼吸方式与其体内结构___________有关。
（5）E的毛有保温作用；其牙齿有___________之分，与其食性相适应。E的生殖发育方面的特点是___________。
24．生命在于运动。图一、二、三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题。
（1）图一中，B是___________。从结构层次上来看，A属于___________。
（2）图二中，关节很灵活，离不开[③]___________内的滑液和___________（填数字）。
（3）当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引：②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：___________（用相关数字排序）。
（4）图三表示屈肘动作，此时[①]处于___________状态。
25．以下是四种微生物图，请据图回答下列问题：
（1）图中甲乙丙丁中属于真核生物的是__________。
（2）图丁中的⑤是__________。
（3）甲乙丁在自然界中的作用主要是①作为___________参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物__________。
（4）图中的__________（填标号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
（5）甲在条件适宜时会快速繁殖，是靠__________进行生殖的，条件不好时可形成_________以度过不良的环境。
（6）图丙如果能引起人类患手足口病，则丙属于___________（填序号）。
A.人类病毒B.动物病毒C.植物病毒D.噬菌体
26．请阅读资料，并回答有关问题。
2021年10月12日，国家主席习近平在《生物多样性公约》大会领导人峰会上宣布，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。将保护中国最具代表性的生态系统和80%国家重点保护野生动植物种类及其栖息地，这具有全球价值和国家象征。
（1）在大熊猫国家公园中，大熊猫.穿山甲.箭竹.珙桐.枯草杆菌等生物以及______________可以构成一个完整的生态系统。
（2）大熊猫国家公园有种子植物3446种，隶属于197科1007属，脊椎动物641种，体现了生物多样性中的_____________的多样性。在种.科.属的三个等级分类单位中，同______________的生物共同特征最少。
（3）国家公园中有的混交林层峦叠嶂、风光旖旎、水量丰沛，混交林远比单纯林的自动调节能力_____________，在涵养水源、防风固沙、净化空气等方面起重要作用，有“绿色水库”“地球之_____________”之称。
（4）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性.是保护生物多样性的_____________措施。
参考答案
1．答案：A
解析：身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，属于腔肠动物的特征，因此题干中的动物属于腔肠动物。
故选：A。
2．答案：A
解析：蛔虫和丝虫都属于线形动物，它们具有的相同特征是：身体呈圆柱形，两端尖细，不分节，体表有角质层，有口有肛门，可见A符合题意。
3．答案：B
解析：A.选项中涉及的动物分别是白鹭和鳜鱼,前者的运动方式是飞行,后者的运动方式是游泳,A不符合题意。
B.选项中涉及的动物是蚯蚓,其运动方式是蠕动,B符合题意。
C.选项中涉及的动物是青蛙,其运动方式是跳跃,C不符合题意。
D.选项中涉及的动物分别是黄鹂和白鹭,运动方式都是飞行,D不符合题意。
故选B。
4．答案：D
解析：题干中小黑猩猩在钓取白蚁的行为是由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。A.菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片，是动物生来就有的，属于先天性行为，A不符合题意。B.失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食，是动物生来就有的，属于先天性行为，B不符合题意。C.刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁，是动物生来就有的，属于先天性行为，C不符合題意。D.宠物犬随着音乐踏起优美的舞步，是由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，D符合题意。
5．答案：C
解析：A、动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，正确；
B、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。正确；
C、具有社会行为的动物群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的高等动物还形成等级。不是都会形成等级，错误；
D、动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少，动物越低等，学习能力越弱，学习中出现错误的次数越多，正确。
故选：C。
6．答案：A
解析：A.猫头鹰晚上出来抓老鼠，这是猫头鹰的取食行为，而不是信息交流，A错误。
B.鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，是用动作来进行信息交流，B正确。
C.性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。昆虫释放性外激素属于信息交流，C正确。
D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态是动物用动作进行信息交流，是群体内的信息交流，D正确。
故选：A。
7．答案：B
解析：A、在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量总是维持在相对稳定的状态，不是恒定不变的。A错误。
BC、作为食物链或食物网中的某一个环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持生态平衡中起重要作用，B正确，C错误。
D、动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，D错误。
故选：B。
8．答案：D
解析：
9．答案：D
解析：
10．答案：B
解析：首先要配制含有营养物质的培养基，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，冷却后，再进行接种，接种后在适宜的温度下培养，定期观察并详细记录实验现象。
11．答案：B
解析：巴斯德通过实验证明细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的；他还发现了乳酸菌、酵母菌，并提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。“教会了人们利用乳酸菌制泡菜”不是他的贡献，B错误。
12．答案：D
解析：幽门螺旋杆菌是一种细菌，细菌没有成形的细胞核，依靠分裂的方式繁殖后代，细菌的细胞内没有叶绿体，一般自身不能通过光合作用制造有机物。
13．答案：C
解析：图中①是孢子，属于生殖细胞，不是繁殖器官，A错误；②是气生菌丝，气生菌丝细胞内不含有叶绿体，B错误；③是营养菌丝，生长在馒头的内部，能吸收馒头中的有机物，C正确；①②③细胞的结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，不含叶绿体，D错误。
14．答案：C
解析：蘑菇属于真菌,细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝败叶中的有机物分解为简单的无机物,供植物重新利用,因此蘑菇在森林生态系统中的成分是分解者。
15．答案：C
解析：鲜奶煮沸灭菌后需要晾至室温，以免温度太高杀死乳酸菌，A错误；乳酸菌发酵积累乳酸，酵母菌发酵积累酒精，无法代替，B错误；适宜的温度(30℃左右)有利于乳酸菌的生长繁殖，有利于其发酵产生乳酸，C正确；乳酸菌属于厌氧微生物，需要在无氧条件下进行发酵，D错误。
16．答案：A
解析：A、防腐剂能对人体产生危害,食用过多影响身体健康,A错误;B、肉肠使用了真空包装法,B正确;C、保存香菇用脱水法,C正确;D、牛肉用冷藏法保存,D正确。故选:A。
17．答案：B
解析：B.病毒生活在活的生物体内，包括植物、动物、细菌等，比如大肠杆菌噬菌体能够寄生在大肠杆菌体内。故B错。
18．答案：A
解析：
19．答案：C
解析：我国陆地广袤，海洋辽阔，气候多变，因此，形成了多种类型的生态系统，我国的生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等。故生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了生态系统多样性，因此ABD错误，C正确。
故选C。
20．答案：C
解析：①建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，对保护生物多样性有利；②过度放牧，破坏了草原，不利于保护生物多样性；⑧植树造林，防风固沙，对保护生物多样性有利；④盲目引入外来物种，破坏了当地的生态环境，不利于保护生物多样性；⑤发展生态农业，对保护生物多样性有利；⑥围湖造田，破坏了生态环境，不利于保护生物多样性。
21．答案：（1）温度
（2）二氧化碳
（3）水+10g干酵母;甲
解析：（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。实验探究酵母菌的发酵过程是否需要适宜的温度，因此，变量是温度。
（2）在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。甲瓶上的气球会鼓起来，乙瓶上的气球没鼓起来，说明酵母菌在适宜温度下分解白糖产生二氧化碳气体。
（3）由（1）知，进一步探究酵母菌发酵过程是否需要有机物，则实验变量为有机物；一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组；为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。因此，另外设计了一个丙瓶和甲瓶做对照，丙瓶需要加入的物质是水+10g干酵母，瓶内温度30℃。
22．答案：（1）先天性;学习
（2）食物奖赏能促进小鼠学习吗
（3）对照;食物（或花生米）
（4）实验法和观察法的结合（或实验法和观察法）
（5）反复尝试;促进
解析：（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种先天性行为。小鼠走迷宫取食物的行为是后天通过学习和经验获得的行为，属于学习行为。
（2）分析实验计划可知，某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫（如图所示），图甲和图乙中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图乙的出口有一些炒香的花生米，图甲的出口则没有，因此本小组探究的问题是食物奖赏能帮助小鼠学习吗？
（3）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。
甲组出口没有食物，其作用是形成对照，本实验的变量是食物（花生米），除变量以外其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。
（4）以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用了生物探究方法中的观察法和实验法。
（5）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。老鼠是用反复尝试的方法，经过不断的失败，再尝试最终学会通过迷宫的，多次重复实验后，如果乙中小鼠学得快些，这说明实验变量能促进小鼠学习。
23．答案：（1）节肢;外骨骼
（2）脊柱
（3）两栖;鳃
（4）气囊
（5）门齿和臼齿;胎生和哺乳
解析：（1）A蝗虫的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物。体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。
（2）B鱼类体内有由脊椎骨组成的脊柱属于脊椎动物，它的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。
（3）C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鲤呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
（4）D鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。
（5）E家兔的体表有柔软的毛，起保温作用；牙齿有门齿（切断食物）和臼齿（磨碎食物）的分化；（肉食性动物还有犬齿，犬齿有撕裂食物的作用）。胎生、哺乳，提高了后代的成活率；体温恒定。
24．答案：（1）肌腱;器官
（2）关节腔;⑤
（3）③④①②
（4）收缩
解析：（1）人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌遇刺激而收缩的特性，包括肌腱和肌腹，图一中A骨，B肌腱。一块骨属于器官。
（2）关节的结构与关节既牢固又灵活特性相适应，其中与关节牢固性相关的结构是图中②关节囊。关节面上覆盖着⑤关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。
（3）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：
③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩，①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动。
（4）人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。人体上肢的关节有肩关节，肘关节，腕关节、指关节。
25．答案：（1）乙丁
（2）孢子
（3）分解者;共生
（4）乙
（5）分裂;芽孢
（6）B
解析：（1）甲细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；乙酵母菌和丁蘑菇是真菌，有真正的细胞核，属于真核生物；丙病毒没有细胞结构。
（2）丁蘑菇属于真菌，产生孢子繁殖后代，孢子在适宜的环境条件下发育为新的个体。因此，图D蘑菇中的⑤是孢子，这类生物可以利用⑤孢子进行繁殖后代。
（3）微生物在自然界中有重要的作用，如①腐生的细菌（甲）、真菌（乙、丁）作为分解者，把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再次利用，参与自然界中的物质循环。②细菌和真菌寄生在动植物上，引起动植物和人患病。③细菌、真菌与动植物共生，如真菌和藻类共生。
（4）乙酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。
（5）细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
（6）病毒根据寄主的不同，把病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），引起人类患手足口病的是寄生在人体内，属于动物病毒，B正确，ACD错误。
26．答案：（1）非生物部分
（2）生物种类;科
（3）更强;肺
（4）根本
解析：（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，因此在大熊猫国家公园中，大熊猫、穿山甲、箭竹、珙桐、枯草杆菌等生物以及非生物部分可以构成一个完整的生态系统。
（2）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。大熊猫国家公园有种子植物3446种，隶属于197科1007属，脊椎动物641种，体现了生物多样性中的生物种类的多样性。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远。可见，在种、科、属的三个等级分类单位中，科的分类单位最大，生物共同特征最少。
（3）生态系统的物种越丰富，营养结构越复杂，自动调节能力越强。因此国家公园中有的混交林远比单纯林的自动调节能力强。森林在涵养水源、防风固沙、净化空气等方面起重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
（4）生物的栖息环境是生物赖以生存的基础。环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统；保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。