湖北省孝感市2025届部编版九年级上学期10月月考历史试卷(含答案)

这是一份湖北省孝感市2025届部编版九年级上学期10月月考历史试卷(含答案)，共11页。试卷主要包含了选择题，材料题，论述题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．胡夫金字塔修建时至少由10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及( )
A. 奴隶制经济的繁荣B. 政治制度完善
C. 文明走向衰落D. 国王权利至高无上
2．法典规定：“租耕牛一年，租金为4库鲁谷；如果耕牛在租用期间死亡，租牛者要负责赔偿。”法典中还有许多关于雇佣、交换、借贷等方面的内容。据此可知，该地区( )
A.商品经济比较活跃B.家庭奴隶制盛行
C.维护奴隶主阶级利益D.各等级贵贱分明
3．“种姓制度下的各等级，世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度严重阻碍古代印度社会的发展。”材料意在强调种姓制度的( )
A.背景和内容B.内容和影响C.背景和危害D.影响和危害
4．如表：古代希腊城邦概况（部分）
上表反映了古希腊城邦的主要特征是( )
A.农业发达B.政治民主C.城邦众多D.小国寡民
5．亚历山大大帝去世后，在希腊马其顿地区，君主政治代替了城邦政治，而在埃及两河流域等地区的政治体制则增添了一些希腊的因素；同时富于理性的西方哲学与埃及、西亚丰富的数学、天文学结合，从而诞生阿基米德等伟大的科学家。这段话旨在说明亚历山大东征( )
A.促进了东西方文化的交融B.征服了埃及、西亚广大地区
C.给被征服地区带来了灾难D.是促进文明交流最好的方式
6．公元2世纪时，有罗马演说家说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是( )
A.基督教国教地位的确立B.拜占庭帝国的强盛
C.地中海地区的统一D.阿拉伯帝国的阻断
7．古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特的“原子论”、苏格拉底的“认识你自己”、亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”发出时代最强音。他们共同体现了( )
A.崇尚法治的诉求B.个人主义的哲学C.真理至上的观念D.探索世界的精神
8．“逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得市民身份”“城市工商业还为人们提供更多的发展机会”。这些措施使市民阶层不断扩大。下列各项中，能表达当时市民心声的是( )
A.“人最美的装饰是知识”B.“城市的空气使人自由”
C.大学是中世纪教育“最美好的花朵”D.“我的附庸的附庸不是我的附庸”
9．“经济兴盛的同时，由于商业纠纷时有发生，诉讼案件颇多，使法令和制度对人们具有强烈的吸引力，特别是在商业发达的意大利北部的城市，人们对法学的狂热直接导致了波伦亚大学的建立。”可见大学的兴起源于( )
A.城市经济不断发展B.君主对人才的渴望
C.教会精神垄断需要D.对法律人才的需求
10．《查士丁尼法典》规定“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效用，奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治”这些规定说明( )
A.法典为维护奴隶主的统治地位服务B.法典保护私有财产神圣不受侵犯
C.法典保护帝国境内所有人的利益D.法典协调了统治集团内部的矛盾
11．从此，日本跟朝鲜半岛诸国一样，成为中国之外的另一个中国，无论文字、教育、官制、政府，甚至意识形态和中国几乎完全相同。促使日本发生这一变化的是( )
A.大和统一B.大化改新C.幕府统治D.倒幕运动
12．《一千零一夜》的第12个故事记述道：一位巴格达女郎来到市场，她从一名基督徒手中选购了橄榄，从一位土耳其商人手中买到了埃及地区的蜡烛，还购买了来自阿富汗地区的特产阿月浑子仁以及来自中国的麝香和印尼的香料。这说明阿拉伯人( )
A.在对外扩张中生活水平普遍提高B.以融合东西文明为目标
C.在东西方交流中扮演了重要角色D.注重提高女性政治地位
二、材料题
13．【雅典和罗马的政治】
材料一
公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
贵族成为社会的统治者，罗马的最高权力转移到两名执政官手中，执政官由选举产生，总是由贵族担任，元老院是主要立法机关，也是贵族团体。平民由于曾为布匿战争中得胜的军团提供人力，所以处于要求政治上得到让步的有利地位：通过平民大会选举保民官来保护自身的利益；写下法律条文，公之于众；限制任何个人所能拥有土地的数量。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
公元前27年，屋大维建立元首制，在损害元老院和公民会议的情况下，创立了由他亲自监督的中央集权制度，直接控制诸行省总督，规定税收标准，严密控制军队，还创建了一支常备海军。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，归纳古代雅典保障公民参与政治生活的具体制度。
（2）根据材料二和材料三，概述罗马共和国和罗马帝国政治上的主要区别。
14．【西欧封建社会】
材料一
西欧封建等级制度示意图
材料二
基督教会也自成封建等级的教阶制，在这种权力结构中据有突出的地位，握有支配、号令整个西欧的经济与政治特权。……农奴和奴隶相比，人身不再作为动产被他人直接占有，然而繁重的劳役和赋税是还不尽的债，农奴终身在“强迫劳动”中被牢牢地羁缚在庄园领主的土地上，如庄园出售，农奴也随土地而被出售，他们的后代也不能摆脱这种依附处境。……庄园是独立城堡，领主对农奴行使政治统治权、司法审判权、征税权，拥有自己的武装力量和控制灵魂的教堂。
——姚介厚《西欧文明》
（1）根据材料一，概括西欧封君封臣制度的特点。
（2）根据材料一、二，归纳西欧封建社会的基本特征。
15．【伊斯兰教与阿拉伯帝国】
材料一
6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜。
——《世界历史》九年级上册
材料二
穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教，就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的樊篱为建立统一国家扫清思想上的障碍。
——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》
材料三
630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。……至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
——《世界历史》九年级上册
（1）结合材料一和所学知识，概括6世纪末7世纪初阿拉伯半岛的社会特征。
（2）依据材料二和所学知识，指出穆罕默德为解决材料一中问题的主要做法。
（3）依据材料三和所学知识，说明伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系。
三、论述题
16．【古代亚非文明】
材料一
公元前2500年左右的亚非文明图：
材料二
人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河、长江流域是人类文明的重要发祥地。四大文明古国都有着丰厚的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世界文明的发展作出了卓越的贡献。
结合所学中国古代史和世界古代史知识，从材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确，史论结合，条理清楚。
参考答案
1．答案：D
解析：据所学知识可知，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。据“胡夫金字塔修建时至少由10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。”可知，这说明古埃及国王权利至高无上，D项正确；奴隶制经济的繁荣、政治制度完善和文明走向衰落与题干内容不符，排除ABC项。故选：D。
2．答案：A
解析：根据材料“租耕牛一年，租金为4库鲁谷；如果耕牛在租用期间死亡，租牛者要负责赔偿”结合所学可知，这是《汉漠拉比法典》对租赁关系作的具体规定，说明了古巴比伦的商品经济比较活跃，A项正确；家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，但材料没有体现家庭奴隶制盛行，排除B项；题干说明了古巴比伦的商品经济比较活跃，没有体现保护奴隶主阶级利益，排除C项；材料是对租赁关系作的具体规定，无法得出各等级贵贱分明，排除D项。故选A项。
3．答案：B
解析：结合所学内容可知,“各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚"属于种姓制度的内容;“种姓制度严重阻碍古代印度社会的发展”属于种姓制度的影响,B项正确;这段话没有提到种姓制度的背景和危害,排除ACD项。故选B项。
4．答案：D
解析：据题干“古代希腊城邦概况（部分）”和所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方干米，人口约40万，因此据表格信息可得出古希腊城邦的主要特征是小国寡民，D项正确；古希腊工商业发达，排除A项；古希腊雅典城邦是政治民主，排除B项；表格仅仅是斯巴达和雅典的城邦概况，没有体现出城邦众多，排除C项。故选D项。
5．答案：A
解析：本题主要考查亚历山大东征相关知识。A根据题目材料“在希腊马其顿地区，君主政治代替了城邦政治，而在埃及两河流域等地区的政治体制则增添了一些希腊的因素；同时富于理性的西方哲学与埃及、西亚丰富的数学、天文学结合”并结合所学知识可知，材料主要说明亚历山大东征促进了东西方文化的交融，故A正确； B.题目材料主要说明亚历山大东征促进了东西方文化的交融，材料并不能够说明亚历山大东征征服了埃及、西亚广大地区，故B错误； C.题目材料主要说明亚历山大东征促进了东西方文化的交融，材料并没有说明亚历山大东征给被征服地区带来了灾难，故C错误； D亚历山大东征是促进文明交流的方式之一，但不能说它是最好的方式，故D错误；
6．答案：C
解析：根据材料“任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上”和所学知识可知，材料体现了罗马帝国的繁荣景象，公元2世纪，罗马帝国统一了地中海地区，成为一个强大的帝国，其影响力覆盖了整个地中海区域，C项正确；基督教成为罗马帝国的国教是在公元4世纪，与材料中的时间不符，排除A项；拜占庭帝国的强盛时期主要是在公元5世纪到15世纪，与材料中的时间不符，排除B项；阿拉伯帝国的崛起是在公元7世纪，与材料中的时间不符，排除D项。故选C项。
7．答案：D
解析：结合所学知识可知，德谟克利特的“原子论”是对物质世界本质的探索，苏格拉底的“认识你自己”是对人类自身和内心世界的探索，亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”则体现了对知识、真理的不解追求。这三位思想家的观点都体现了对未知世界的深入思考和积极探索，D项正确；题干中提到的德谟克利特的“原子论”、苏格拉底的认识你自己和亚里士多德的吾爱吾师，吾更爱真理并没有明确提及对法治的崇尚，排除A项；德谟克利特的“原子论”更多关注的是自然界的本质，亚里士多德的吾爱吾师，吾更爱真理则强调了对真理的追求，并不完全属于个人主义的范畴，排除B项；德谟克利特的“原子论”主要是关于物质构成的理论，苏格拉底的“认识你自己”则更多是关于自我认知的哲学思考，它们并不直接等同于“真理至上的观念”，排除C项。故选D项。
8．答案：B
解析：根据题干可知，“逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得市民身份”“城市工商业还为人们提供更多的发展机会”说明城市给了变成市民的农奴以自由和更多发展机会，结合所学知识，13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，所以能表达当时市民心声的是“城市的空气使人自由”，B项正确；“人最美的装饰是知识"是阿拉伯重视知识的体现，与材料无关，排除A项；大学是中世纪教育“最美好的花朵”强调的是中世纪教育的发展，排除C项；“我的附庸的附庸不是我的附庸”指的是西欧封建等级制的特点，排除D项。故选B项。
9．答案：A
解析：“经济兴盛的同时，由于商业纠纷时有发生，诉讼案件颇多，使法令和制度对人们具有强烈的吸引力，特别是在商业发达的意大利北部的城市，人们对法学的狂热直接导致了波伦亚大学的建立”说明大学兴起的原因是由于城市经济不断发展，人们对法学的狂热直接导致了波伦亚大学的建立。故选：A。
10．答案：A
解析：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。据“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效用，奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治”可知，这些规定说明法典为维护奴隶主的统治地位服务，选项A符合题意。故选：A。
11．答案：B
解析：646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革，因孝德天皇年号“大化”史称“大化改新”。故无论文字、教育、官制、政府，甚至意识形态和中国几乎完全相同。促使日本发生这一变化的是大化改新。故选:B。
12．答案：C
解析：根据材料“从一名基督徒手中选购了橄榄，从一位土耳其商人手中买到了埃及地区的蜡烛，还购买了来自阿富汗地区的特产阿月浑子仁以及来自中国的麝香和印尼的香料”可以看出，阿拉伯人在东西方交流中起到了桥梁的作用，故C正确；从材料中看不出“对外扩张”“生活水平普遍提高”，排除A；B中“目标”的说法不符合史实和材料，排除；材料没有关于提高女性政治地位的叙述，排除D。故选：C。
13．答案：（1）设立公民大会作为最高权力机构；实行公职薪给制；建立陪审团制度。
（2）罗马共和国是少数奴隶主统治下的贵族共和和平民民主，而罗马帝国实行元首制，“元首”独揽政治、军事、税收等大权。
解析：（1）制度：根据材料一“公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……”可得出，设立公民大会作为最高权力机构：根据材料一“……规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职”可得出，实行公职薪给制；根据材料一“……建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任”可得出，建立陪审团制度。
（2）区别：根据材料二“贵族成为社会的统治者，罗马的最高权力转移到两名执政官手中，执政官由选举产生，总是由贵族担任。通过平民大会选举保民官来保护自身的利益……”材料三“……屋大维建立元首制……创立了由他亲自监督的中央集权制度，直接控制诸行省总督……”可得出，罗马共和国是少数奴隶主统治下的贵族共和和平民民主，而罗马帝国实行元首制，“元首”独揽政治、军事、税收等大权。
14．答案：（1）以土地封赐为纽带；有着严格的等级性；权利、义务交织在一起；有一定的契约意义。
（2）实行封君封臣制度；实行农奴制；以庄园为基础；基督教会影响巨大。
解析：（1）特点：根据材料一“国王……给予土地和保护……大封建主”可得出，以土地封赐为纽带；根据材料一“国王……大封建主……小封建主……”可得出，有着严格的等级性；根据材料一“国王……给予土地和保护……大封建主……大封建主效忠国王，提供军队……”可得出，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
（2）基本特征：根据材料一“国王……给予土地和保护……大封建主”可得出，西欧实行封君封臣制度；根据材料二“……农奴终身在强迫劳动'中被牢牢地羁缚在庄园领主的土地上，如庄园出售，农奴也随土地而被出售，他们的后代也不能摆脱这种依附处境……”可得出，实行农奴制；根据材料二“……庄园是独立城堡，领主对农奴行使政治统治权、司法审判权、征税权，拥有自己的武装力量和控制灵魂的教堂可得出，以庄园为基础；根据材料二“基督教会……在这种权力结构中据有突出的地位，握有支配、号令整个西欧的经济与政治特权”可得出，基督教会影响巨大。
15．答案：（1）半岛四分五裂，部落间冲突严重；信仰多元，盛行多神崇拜。
（2）创立伊斯兰教，奉行一神崇拜；建立统一的阿拉伯国家。
（3）伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一，推动了阿拉伯帝国的扩张；阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张促进了伊斯兰教的传播。
解析：（1）社会特征：根据材料各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀"结合所学知识可得出，6世纪末7世纪初阿拉伯半岛的社会特征是半岛四分五裂，部落间冲突严重；根据材料“氏族部落盛行多神崇拜”结合所学知识可得出，6世纪末7世纪初阿拉伯半岛的社会特征是信仰多元，盛行多神崇拜。
（2）做法：根据材料“穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教，就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上"”结合所学知识可得出，穆罕默德为解决材料一中问题的主要做法是创立伊斯兰教，奉行一神崇拜；根据材料“引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的樊篱为建立统一国家扫清思想上的障碍结合所学知识可得出，穆罕默德为解决材料一中问题的主要做法是建立统一的阿拉伯国家。
（3）关系：根据材料“半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一”结合所学知识可得出，伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系是伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一，推动了阿拉伯帝国的扩张；根据材料“伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播”结合所学知识可得出，伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系是阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张促进了伊斯兰教的传播。
16．答案：【示例一】论题：大河流域是古代亚非文明的摇篮。
亚非文明古国都诞生于大河流域，都创造了辉煌的文明。东亚的黄河流域和长江流域诞生了中华文明，为世界奉献了造纸术、印刷术、指南针和火药等众多发明。西亚的两河流域诞生了古巴比伦王国文明，其《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典。
解析：从材料一的“公元前2500年左右的亚非文明图”和材料二的“四大文明古国都有深厚的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世界文明的发展作出了卓越的贡献”提取信息，结合所学知识，可以拟定论题为亚非文明是人类文明的重要发祥地。围绕论题，结合四大文明古国的发源地、文明成果、影响展开论述即可，最后得出结论。本题答案不唯一，要求论题正确，论述观点明确，史论结合，条理清楚。古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字。苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴历，一年354天，并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距。计数法中的60进位制也是两河流域人发明的。古巴比伦王国的汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典即《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。发源于古代印度的佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。古代中国商朝时期发明的甲骨文是世界上古老的文字之一，中国的分封制是古老的政治制度。由此可知，亚非文明是人类文明的重要发祥地。
城邦
面积（平方千米）
人口（万）
斯巴达
8400
约40
雅典
2500
约30