广东省珠海市斗门区第一中学2023-2024学年高二上学期第二次阶段考试 数学试题(含解析)
展开高二数学试卷
一、单选题
1.直线的倾斜角为( )
A.B.C.D.
2.平行六面体中,,则该平行六面体的体对角线的长为( )
A.B.5C.D.
3.以点为圆心,两平行线与之间的距离为半径的圆的方程为( )
A.B.
C.D.
4.已知是椭圆上一点,、分别是椭圆的左、右焦点,若的周长为6.且椭圆的离心率为,则椭圆方程为( )
A.B.
C.D.
5.甲、乙两队进行篮球比赛,采取五场三胜制(当一队得三场胜利时,该队获胜,比赛结束),根据前期比赛成绩,甲队的主客场安排依次为“主主客客主”.设甲队主场取胜的概率为0.6,客场取胜的概率为0.3;且各场比赛结果相互独立,则甲队以获胜的概率是( )
A.0.0972B.0.1188C.0.0756D.0.0216
6.已知,是椭圆的两个焦点,点M在C上,则,的最大值为( )
A.4B.6C.9D.12
7.《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的四面体称为鳖臑.在如图所示的鳖臑中,平面,,,E是BC的中点,H是内的动点(含边界),且平面,则的取值范围是( )
A.B.C.D.
8.为了了解疫情期间的心理需求,心理健康辅导员设计了一份问卷调查,问卷有两个问题:①你的学号尾数是奇数吗?②你是否需要心理疏导?某校高三全体学生870人参加了该项问卷调查.被调查者在保密的情况下掷一枚质地均匀的骰子,当出现1点或2点时,回答问题①,否则回答问题②.由于不知道被调查者回答的是哪一个问题,因此,当他回答“是”时,别人无法知道他是否有心理问题,这种调查既保护了他的隐私,也能得到诚实的问卷反应.问卷调查结束后,发现该校高三学生中有155人回答“是”,由此可估计该校高三需要心理疏导的学生人数约为( )
A.10B.15C.29D.58
二、多选题
9.已知空间中三点,,,则下列说法正确的是( )
A.与是共线向量B.与同向的单位向量是
C.和夹角的余弦值是D.平面的一个法向量是
10.PM2.5的监测值是用来评价环境空气质量的指标之一.划分等级为:PM2.5日均值在以下,空气质量为一级:PM2.5日均值在,空气质量为二级:PM2.5日均值超过为超标.如图是某地12月1日至10日PM2.5的日均值(单位:)变化的折线图,关于PM2.5日均值说法正确的是( )
A.这10天的日均值的80%分位数为60
B.前5天的日均值的极差小于后5天的日均值的极差
C.这10天的日均值的中位数为41
D.前5天的日均值的方差小于后5天的日均值的方差
11.已知直线,圆,则下列命题正确的是( )
A.,点在圆外
B.,使得直线与圆相切
C.当直线与圆相交于PQ时,交点弦的最小值为
D.若在圆上仅存在三个点到直线的距离为1,m的值为
12.在正三棱柱中,,点满足,其中,,则( )
A.当时,的周长为定值
B.当时,三棱锥的体积为定值
C.当时,有且仅有一个点,使得
D.当时,有且仅有一个点,使得平面
三、填空题
13.已知三点共线,则 .
14.某校高三年级有女生520名,男生480名,若用分层随机抽样的方法从高三年级学生中抽取一个容量为200的样本,则男生应抽取 名.
15.写出与圆和都相切的一条直线的方程 .
16.已知椭圆:的左、右焦点分别为,,过点且倾斜角为的直线与交于A,B两点.若的面积是面积的2倍,则的离心率为 .
四、解答题
17.已知空间向量.
(1)求;
(2)若向量与垂直,求实数的值.
18.已知直线过点且与直线:垂直.
(1)求直线的方程;
(2)若直线l经过,且过直线与的交点,求直线l的方程.
19.5月11日是世界防治肥胖日.我国超过一半的成年人属于超重或肥胖,6~17岁的儿童青少年肥胖率接近20%,肥胖已成为严重危害我国居民健康的公共卫生问题.目前,国际上常用身体质量指数(BdyMassIndex,缩写BMI)来衡量人体胖瘦程度以及是否健康.我国成人的BMI数值标准为:BMI<18.5为偏瘦;18.5≤BMI<24为正常;24≤BMI<28为偏胖;BMI≥28为肥胖.为了解某公司员工的身体肥胖情况,研究人员从公司员工体检数据中,采用比例分配的分层随机抽样方法抽取了60名男员工、40名女员工的身高和体重数据,通过计算得到男女员工的BMI值并将女员工的BMI值绘制成如图所示的频率分布直方图:
(1)求图中a的值,并估计样本中女员工BMI值的70%分位数;
(2)已知样本中男员工BMI值的平均数为22,试估计该公司员工BMI值的平均数.
20.已知圆过点,且圆心在直线上.
(1)求圆的方程;
(2)设点在圆上运动,点,记为线段的中点,求的轨迹方程;
21.如图,在三棱台中,,,,侧棱平面,点D是棱的中点.
(1)证明:平面;
(2)求平面与平面的夹角的余弦值.
22.已知椭圆E的中心为坐标原点,对称轴为x轴、y轴,且过两点.
(1)求E的方程;
(2)设过点的直线交E于M,N两点,过M且平行于x轴的直线与线段AB交于点T,点H满足.证明:直线HN过定点.
1.D
【分析】由直线方程得斜率,由斜率得倾斜角.
【详解】直线的斜率为,所以倾斜角.
故选:D.
2.A
【分析】由空间向量加法的几何意义,结合平行六面体中相关线段的位置关系可得,再由空间向量数量积的运算律求,进而可得的长.
【详解】由题设,可得如下示意图,
由图知:,,
∴,
又,
∵,
∴,即.
故选:A
3.B
【分析】利用平行直线间距离公式可求得圆的半径,由圆心和半径可得圆的方程.
【详解】直线方程可化为,
则两条平行线之间距离,即圆的半径,
所求圆的方程为:.
故选:B.
4.C
【分析】根据椭圆定义结合离心率列式求解即可.
【详解】设椭圆的半焦距为,
由题意可得,解得,
所以椭圆方程为.
故选:C.
5.B
【分析】确定甲队以获胜的情况有几种,根据独立事件的乘法公式以及互斥事件的加法公式,即可求得答案.
【详解】由题意知甲队以获胜,则共比赛4场,甲队第四场获胜,前3场中获胜2场,
故甲队以获胜的概率是
,
故选:B
6.C
【分析】由椭圆的定义可得,再由基本不等式求解即可.
【详解】因为M在C上,由椭圆的定义可得:
,所以,
当且仅当时取等,
所以的最大值为.
故选:C.
7.B
【分析】依题意作出图形,利用面面平行的判定定理可得平面平面,再由线面垂直的判定定理可得平面,进而有,,结合空间向量的数量积运算即可求解.
【详解】设F,G分别为AB,BD的中点,连接FG,EF,EG,如图,
易得,,,
因为平面,平面,所以平面,
同理平面,
又因为平面,,所以平面平面.
因为平面,所以H为线段FG上的点.
由平面,平面,得,
又,则,
由平面,得平面,
因为,所以平面,,.
因为,
所以,,.
所以
.
因为,所以.
故选:B.
【点睛】关键点睛:本题解决的关键是推得H为线段FG上的点,从而利用空间向量数量积的定义得到,从而得解.
8.B
【分析】根据古典概型计算公式进行求解即可.
【详解】因为当出现1点或2点时,回答问题①,所以概率为,
因为高三全体学生870人参加了该项问卷调查,
所以回答问题①的学生有,
因为学号尾数不是奇数就是偶数,故290人中回答是的人数为,
而该校高三学生中有155人回答“是”,
所以估计该校高三需要心理疏导的学生人数约为,
故选:B
9.BD
【分析】根据向量共线定理可判断A;根据单位向量的概念可判断B;由向量夹角的余弦公式可判断C;根据法向量的特征可判断D.
【详解】因为,,,
所以,,,
对于A:若存在实数使得,则,显然方程组无解,所以不存在使得,
即与不共线,故A错误;
对于B:因为,所以与同向的单位向量,故B正确;
对于C:,故C错误;
对于D:设平面的法向量,
则,取,得,故D正确;
故选:BD
10.BD
【分析】根据百分位数、极差、中位数、方差等知识确定正确答案.
【详解】个数据为:,
,故80%分位数为,A选项错误.
5天的日均值的极差为,后5天的日均值的极差为,B选项正确.
中位数是,C选项错误.
根据折线图可知,前天数据波动性小于后天数据波动性,所以D选项正确.
故选:BD
11.ACD
【分析】根据点与圆的位置关系判断A,由直线系所过定点在圆内判断B,根据交点弦的性质求解可判断C,根据圆与直线的位置关系判断D.
【详解】将点的坐标代入圆的方程,得,所以点在圆外,故A正确;
整理直线的方程为:,由解得,可知直线过定点,将定点代入圆的方程,可得,所以定点在圆内,则直线与圆一定相交,故B错误;
当圆心与直线所过定点的连线垂直于直线时,交点弦长最小,此时圆心到直线的距离为,由勾股定理知,故C正确;
当圆心到直线的距离为1时,在圆上仅存在三个点到直线的距离为1,即,解得,故D正确.
故选:ACD.
12.BD
【分析】对于A,由于等价向量关系,联系到一个三角形内,进而确定点的坐标;
对于B,将点的运动轨迹考虑到一个三角形内,确定路线,进而考虑体积是否为定值;
对于C,考虑借助向量的平移将点轨迹确定,进而考虑建立合适的直角坐标系来求解点的个数;
对于D,考虑借助向量的平移将点轨迹确定,进而考虑建立合适的直角坐标系来求解点的个数.
【详解】
易知,点在矩形内部(含边界).
对于A,当时,,即此时线段,周长不是定值,故A错误;
对于B,当时,,故此时点轨迹为线段,而,平面,则有到平面的距离为定值,所以其体积为定值,故B正确.
对于C,当时,,取,中点分别为,,则,所以点轨迹为线段,不妨建系解决,建立空间直角坐标系如图,,,,则,,,所以或.故均满足,故C错误;
对于D,当时,,取,中点为.,所以点轨迹为线段.设,因为,所以,,所以,此时与重合,故D正确.
故选:BD.
【点睛】本题主要考查向量的等价替换,关键之处在于所求点的坐标放在三角形内.
13.0
【分析】利用空间向量的共线定理计算即可.
【详解】由题意可知:,
由三点共线可知.
故答案为:0
14.96
【分析】根据分层抽样的定义,计算男女生比例,即可计算求解.
【详解】由已知得女生与男生的比例为:,
根据分层抽样的定义,男生应该抽取的人数为:(人)
故答案为:96.
15.或或
【分析】先判断两圆位置关系,分情况讨论即可.
【详解】[方法一]:
显然直线的斜率不为0,不妨设直线方程为,
于是,
故①,于是或,
再结合①解得或或,
所以直线方程有三条,分别为,,
填一条即可
[方法二]:
设圆的圆心,半径为,
圆的圆心,半径,
则,因此两圆外切,
由图像可知,共有三条直线符合条件,显然符合题意;
又由方程和相减可得方程,
即为过两圆公共切点的切线方程,
又易知两圆圆心所在直线OC的方程为,
直线OC与直线的交点为,
设过该点的直线为,则,解得,
从而该切线的方程为填一条即可
[方法三]:
圆的圆心为,半径为,
圆的圆心为,半径为,
两圆圆心距为,等于两圆半径之和,故两圆外切,
如图,
当切线为l时,因为,所以,设方程为
O到l的距离,解得,所以l的方程为,
当切线为m时,设直线方程为,其中,,
由题意,解得,
当切线为n时,易知切线方程为,
故答案为:或或.
16.
【分析】由的面积是面积的2倍,得到,由此设,分别在和中利用余弦定理,即可找出的关系,即可求得答案.
【详解】如图,由的面积是面积的2倍,可得,
不妨设,,,则,.
在中,,由,
得,整理得①.
在中,,由,
得,整理得②,
①+②得,将该式代入②,
整理得,即,
故的离心率为,
故答案为:
【点睛】难点点睛:解答本题的难点在于找到之间的关系,解答时要注意利用的面积是面积的2倍,得到,由此可分别在和中利用余弦定理,即可找出的关系,求得答案.
17.(1)
(2)
【分析】(1)根据空间向量的模长公式求解即可.
(2)根据空间向量垂直的坐标计算公式,求解即可.
【详解】(1),所以
(2),,
由向量与垂直,则 ,
则,
解得:.
18.(1)
(2)
【分析】(1)根据已知设出的方程为,代入点的坐标,求出的值,即可得出答案;
(2)联立直线与的方程,求解方程组得出交点坐标,然后即可根据两点式方程,求出答案.
【详解】(1)由已知可设直线的方程为.
又直线过点,所以有,解得,
所以,直线的方程为.
(2)联立直线与的方程,
可得,
所以,直线与的交点.
又直线l经过,
代入直线的两点式方程可得,,
整理可得.
19.(1),样本中女员工BMI值的70%分位数为,
(2)
【分析】(1)根据频率分布直方图的矩形面积之和为1可求出a的值,再根据百分位数的定义求解70%分位数;
(2)先根据频率分布直方图计算女员工的平均BMI值,再求解该公司员式BMI值的平均数即可.
【详解】(1)由题意得,解得,
因为,,
所以分位数在,设分位数为,则
,解得,
所以样本中女员工BMI值的70%分位数为,
(2)由题意得,样本中女员工BMI值的平均数为
,
所以估计该公司员工BMI值的平均数为
20.(1)
(2)
【分析】(1)先求的垂直平分线方程为,与的交点即圆心,圆心到点的距离即为半径,即可得圆的标准方程.
(2)由为线段的中点得到坐标与坐标的关系,代入圆方程可得轨迹方程.
【详解】(1),的中点坐标为,直线的斜率为,
故线段的垂直平分线方程为,即,
联立得,即圆的圆心为,半径为,
故圆的方程为
(2)设,,因为线段的中点,
所以,则,
因点在圆上运动,所以,
则,
即的轨迹方程为.
21.(1)见解析
(2)
【分析】(1)以为坐标原点,以,,所在直线为轴,轴,轴建立空间直角坐标系,将线面垂直的证明转化为证明直线的方向向量与平面的法向量共线.
(2)将面面角转化为两平面的法向量所成角,再利用向量夹角公式求解即可.
【详解】(1)
证明:以为坐标原点,以,,所在直线为轴,轴,轴建立如图所示的空间直角坐标系,
根据题意可得,,,,,,
,,,
设平面的法向量为,
则,令,即,,则,
,
,
平面.
(2)由(1)知,,
设平面的法向量为,
则,令,即,,即,
由(1)知,,,
设平面的法向量为,
则,令,即,,即,
设平面与平面的夹角为,
则,
平面与平面的夹角的余弦值为.
22.(1)
(2)
【分析】(1)将给定点代入设出的方程求解即可;
(2)设出直线方程,与椭圆C的方程联立,分情况讨论斜率是否存在,即可得解.
【详解】(1)解:设椭圆E的方程为,过,
则,解得,,
所以椭圆E的方程为:.
(2),所以,
①若过点的直线斜率不存在,直线.代入,
可得,,代入AB方程,可得
,由得到.求得HN方程:
,过点.
②若过点的直线斜率存在,设.
联立得,
可得,,
且
联立可得
可求得此时,
将,代入整理得,
将代入,得
显然成立,
综上,可得直线HN过定点
【点睛】求定点、定值问题常见的方法有两种:
①从特殊入手,求出定值,再证明这个值与变量无关;
②直接推理、计算,并在计算推理的过程中消去变量,从而得到定值.
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