最新中考语文二轮复习-说明文阅读指导 【教学课件】

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阅读简单的说明文和一般的科技作品,要求把握文章的说明对象,提取文本信息,掌握常见的说明顺序和说明方法，品味说明文语言的特点，领会作品的科学精神和科学思维方法。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，严谨性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
二、考点扫描及对应的命题角度
1.把握文章的说明对象。①判断说明对象 ②根据说明对象区分说明文类别2.提取文本信息。①概括说明对象的特征 ②找出指代对象或内容③判断文本信息表述的正误
二、考点扫描及对应的命题角度
3.掌握常见的说明方法和说明顺序 。①理清说明顺序 ②判断分析说明方法及其作用4.品味说明文语言的特点。①区别生动说明和平实说明 ②品味说明文语言的准确性和生动性
柳州：南方古人类发源地①“中国可以成为世界上古人类学研究的中心，而广西是中心的中心。”1985年，著名人类学家、白莲洞博物馆创始人裴文中教授为白莲洞遗址题词。②柳州作为南方古人类发源地，因浓缩柳江人、白莲洞人、大龙潭人等数万年史前文化积淀成为研究人类起源问题的热点。以柳州白莲洞遗址为古人类遗址群落揭开了南方史前文化、古人类的神秘面纱。柳江人：中国最早现代人活化石③1958年9月，一具疑似古人类的较完整的人头骨化石在柳州市郊东南的新兴农场内的通天岩被发现。这一信息上报国家后，中央立即通知在柳城进行巨猿研究中国考古界泰斗裴文中、贾兰坡组织专家派人前往考察。经清理发掘，在人头骨化石发现地附近又发现了部分椎骨、股骨等化石。这些化石装箱妥善保护送到北京。当人头骨化石进行系统研究后，中国科学院著名古人类专家吴汝康院士认为，这块人头骨化石是分化和形成蒙古人种的一种早期类型，为当时在中国以至整个东南亚发现的最早的现代人代表。这块人头骨化石被定名为“柳江人”。④“柳江人”的发现在国内外引起了巨大轰动。通天岩也因此得名为“柳江人洞”，吸引了许多国家的人类考古学家前来考察。2001年，“柳江人”研究进展取得了质的飞跃，确定“柳江人”的年代距今7万年左右。“柳江人”如今已经成为教科书上定义的古人类名称之一，载入人类发展史。在中国国家博物馆里，“柳江人”头骨与北京周口店的“山顶洞人”头骨并列放置在一个展柜里。
白莲洞：无数先民繁衍生息之地⑤随着“柳江人”研究的深入，有专家学者在考察发掘发现，“柳江人洞”低矮狭小，黑暗潮湿，并不符合古人类选择居住地的标准。那么“柳江人”为何出现在这里呢？白莲洞遗址为“柳江人”的身世之谜提供了一个答案。⑥白莲洞遗址位于柳州市郊白面山南麓的一个山洞内，距离“柳江人洞”仅2公里。经过专家们历次的发掘，白莲洞遗址出土了两颗人类牙齿化石、大量石器、骨器和哺乳动物的化石。根据其地层堆积和文化遗物特征，确定“白莲洞人”年代为距今37000～7000年。⑦有专家学者认为，“柳江人”可能就是白莲洞早期文化的创造者，是“白莲洞人”的祖先外出寻觅食物遇到意外而被泥石流推进通天岩。“柳江人”遗址、“白莲洞人”遗址两方面相互结合对研究华南地区史前文化有着非常重要的意义。⑧经过几代考古工作者的努力下，柳州陆续发现了九头山人遗址、陈家岩等洞穴遗址，另外还发现了兰家村、曾家村等台地遗址。各类遗址有40多处。⑨这些以白莲洞遗址为中心的古人类遗址群落，其连续完整的文化堆积如一部古老的地书，为探索华南地区史前文化、现代人起源研究提供了十分珍贵的实证材料。
（一）(2020·广西柳州) 1.关于“柳江人”的解说，下列表述有误的一项是（ ）A.“柳江人”头骨化石是在柳州市郊东南的新兴农场内的通天岩发现的B.“柳江人”头骨化石曾被中国科学院著名古人类学专家吴汝康院士系统研究。C.“柳江人”已经成为教科书上定义的古人类名称之一，载人人类发展史。D.“柳江人”是白莲洞早期文化的创造者，是“白莲洞人”的祖先。
2.根据原文内容，下列表述正确的一项是（ ）
A.因为浓缩柳江人、白莲洞人、鱼峰山人等数万年史前文化积淀，柳州成为研究人类起源问题的热点。B中国国家博物馆里的一个展柜内,并列放置着柳州的“白莲洞人”头骨与北京周口店的“山顶洞人”头骨。C.根据白莲洞遗址的地层堆积和文化遗物的特征，专家们确定“白莲洞人”的年代为距今37000—70 000 年。D.以兰家村遗址为中心的古人类遗址群落，为探索华北地区史前文化、现代人起源研究提供了珍贵的实证材料。
3.下列对文章内容和写法分析有误的一项是（ ）
A.开头引用裴文中教授题词，目的是强调广西在世界古人类学研究领域的重要地位。B.本文的语言平实准确，使用严谨的科学术语，充分说明柳州是南方古人类发源地。C.第⑤段是过渡段，在结构上起承上启下作用，由写“柳江人”过渡到写白莲洞遗址。D.第⑧段运用摹状貌和列数字的说明方法，说明柳州陆续发现的洞穴遗址和台地遗址。
（二）(2017·广西柳州)
1.下列关于“侗族大歌”的解说,不正确的一项是（ ）A.侗族大歌是侗族多声部民间歌曲的统称，其主要特点是多声部、无指挥、无伴奏。B.侗族大歌历史悠久，在侗语中称为“嘎老”，其歌词内容在陆游和邝露的著作中均有记载。C.何族大歌是一种"众低独高"的音乐，由3人以上的歌班演唱，每个歌班包括至少一个领唱、一个高音和若干低音。D.侗族大歌是侗家人的精神食粮，它倾诉侗家人的喜怒哀乐，向人们讲述人生哲理，传授生产生活知识。
2.根据原文内容，下列表述有错误的一项是（ ）
A.侗族大歌被誉为“天籁之音”,其编创的一大特色是模拟鸟叫虫鸣、高山流水等大自然之音。B.侗族大歌按音色和体裁，可以分成不同的种类，全靠歌师口头教唱，世代相传。C.侗族大歌的主旋律是在低声部，高声部是派生的即兴变唱，有时也可成为主旋律。D.侗族大歌结构首尾呼应，讲究押韵,曲调优美，歌词都采用比兴手法，所以意蕴深刻。
3.下列对文章内容或写法的分析有错误的一项是（ ）
A.文章按照逻辑顺序从形成、类别、声部、结构等方面分别对“侗族大歌”做了介绍。B.第④段叙述了一个美丽的传说，说明侗族大歌的形成,激发读者的阅读兴趣。C.第⑧段摘录旧《三江县》的记来说大歌的唱法。这是运用了举例子的说明方法。D.第⑩段通过介绍侗族大歌在社会展、文化传承等方面发挥的积极作用，凸显其价值。
（三）、(2016·广西柳州)
1、下列关于“紫荆”的解说,不正确的一项是（ ） A“萦荆”是几种植物的通俗叫法，常见的有"宫粉羊蹄甲”“红花羊蹄甲”等。B 花开前叶片几乎落尽、叶片形状乎形状像羊蹄印是“紫荆”的共同特点。C“紫荆”的品种不同，花瓣呈现的颜色也有差别，或浅淡或鲜艳，花期也长短不一。D“紫荆”在柳州的栽种始于20世纪30年代末，如今它已是花园城市的“主角”。
2、根据原文内容下列表述有错误的一项是（ ）
A“红花羊蹄甲”的叶的前端往内分裂至不足叶片长度的三分之一处，冬季花开得最盛。B“红花羊蹄甲”全年开花，紫红鲜艳的花朵点缀在绿色的叶子中，很是美丽。C.“宫粉羊蹄甲”属喜阴植物，20℃至25℃最适宜生长，因此不耐寒，难以抵御寒潮。D.培育一株“宫粉羊蹄甲”成为行道树一般需要5年，满城紫荆花开离不开园林工人的努力。
3、下列对文章写法的分析有错误的一项是（ ）
A 文章从花形、花色、花期、品种、培育及在龙城的栽培史等方面对“紫荆”做了介绍。B 文章整体上按照逻辑顺序介绍“紫荆”，其中第段按时间顺序介绍“紫荆”的栽培史C 第③④段介绍“紫荆”主要运用分类别的说明方法，第⑧段主要运用列数字的说明方法。D 第④段中加点的词“通常”准确说明了“红花羊蹄”在南方一般是不结果实的。
1.落实说明文的基础知识点。2.加强说明文阅读，在课内外阅读中感知说明文的内容要点和行文特点，体会表达、结构上的技巧，形成自主阅读说明文的习惯和能力。 3.用文体知识解读说明文，剖析考点，精练试题，掌握规律，并与其他文体知识融会贯通。
1、把握说明对象，提取文本信息。（1）把握对象的方法归纳： 看标题 看中心句 看结构 看全文内容（2）提取文本信息的相应考点有：概括说明对象的特征；找出指代内容；判断文本信息的正误。 常见错误类型 ： 张冠李戴、断章取义、无中生有、先入为主
2、掌握常见说明顺序和说明方法
（1）掌握常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（2）常见的说明方法：举例子、列数字、作比较、引资料、打比方、分类别、下定义、作诠释、列图表、摹状貌等。判断说明方法及作用的温馨提示： 抓标志性的词语 进行辨析找出语段中心句分析该说明方法的作用
3、品味说明文语言的特点。
表时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等词语，都有体现说明文语言准确性（1）表估计、猜测的词语有：大约、大概、可能、也许、左右、上下（2）表限制的词语： 全都、所有、有的、只是、大部分（表范围限制）仅、最、很、非常、几乎、格外（表程度限制）很多、几个、许多、很少（表数量限制）经常、屡次、往往、常常、通常、总是、有时（表频率限制）（3）表明资料来源的词语有：据调查、据统计、据专家估计、据资料显示。