初中历史人教版（2024）九年级上册第三单元 封建时代的欧洲第9课 中世纪城市和大学的兴起教课内容ppt课件

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第9课 中世纪城市和大学的兴起
知道从10世纪后，西欧城市再度兴起；意大利、法兰西、英格兰、德意志等中世纪城市兴起最早；城市争取自治斗争的常用方式是金钱赎买和武装斗争。理解西欧中世纪城市复兴是生产力发展的结果。理解西欧中世纪大学兴起的背景和对欧洲科学发展的影响。
从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。
城市一般坐落在 的领地上。
城市居民为什么要采取各种方式反抗？
领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。
城市居民为了争取城市自由和自治，常用手段是什么？
市民是自由人，享有 ，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民 。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。
和 是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。
农奴获得市民身份的方式：
农奴在自由城市住满__________，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。
市民阶层的形成与分化：
随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。
12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育 。
中世纪欧洲的大学分布图
由中世纪大学发展而来的学校
13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在 、 、 。
中世纪大学生须先上基础课程，它们是：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后进入专业课程，有法学、医学和神学。
中世纪城市和大学的兴起
城市的恢复：从10世纪起
斗争：金钱赎买和武力斗争
基本居民：手工工匠和商人
发展：市民阶级逐渐形成
大学的兴起时间：12世纪
大学的兴起：“最美好的花朵”
在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成（ ） A.资产阶级 B.农民阶级 C.地主阶级 D.市民阶级
中世纪的西欧，大学初创时一般都拥有教皇和君主颁发的特许状，这说明当时（ ） A.教会和君主不反对大学创立 B.大学教育具有宗教性质 C.大学创立目的是为政治服务 D.大学教师社会地位很高