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    《凤仙花开花了》教学设计

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    小学科学教科版(2024)四年级下册5.凤仙花开花了教学设计

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    这是一份小学科学教科版(2024)四年级下册5.凤仙花开花了教学设计,共5页。教案主要包含了聚焦,探索,研讨,拓展,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
    1.通过观察,了解凤仙花的样子,知道凤仙花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等几部分组成。
    2.用放大镜观察凤仙花的雄蕊和雌蕊,了解雄蕊和雌蕊的特点及各自的作用。
    3.观察其他植物的花,比较它们的相同之处和不同之处。
    4.通过阅读资料,了解植物的传粉方式,初步掌握为凤仙花人工辅助授粉的方法。
    教学难点
    观察凤仙花的花朵,了解凤仙花的结构,知道凤仙花的雄蕊、雌蕊的特点及其作用。
    教学难点
    了解凤仙花的组成,知道雌蕊和雄蕊的特点和作用,学会人工辅助授粉的方法。
    教学准备
    多媒体课件、课本插图、凤仙花的花朵、雌蕊、雄蕊以及其他各种植物的花等等。
    教学过程
    一、聚焦
    1.通过一段时间的生长,我们的凤仙花已经开花了吧。
    2.教师出示凤仙花的图片,引导学生欣赏美丽的凤仙花,激发学生的学习兴趣。
    3.凤仙花的花朵非常漂亮,那么凤仙花的花是什么样子的呢?一朵凤仙花,又要经历怎样的花开花谢的过程呢?凤仙花的花朵又有哪些作用呢?今天这节课我们就来探讨凤仙花的花朵。
    4.板书课题:5凤仙花开花了
    二、探索
    活动一:观察花的结构
    1.同学们,一朵盛开的鲜花,会有哪几个部分组成呢?下面我们以凤仙花为例,来仔细观察一下。
    2.提出观察要求:请同学们用镊子细心地从外到内将花的各个部分撕下来,然后将它们分类排列在纸上面。
    3.学生按照要求仔细将花的各个部分分割下来,并分类排列起来,然后仔细观察,看一看一朵完整的鲜花由几个部分组成。
    4.全班交流,说一说凤仙花的花朵有几个部分组成?
    一朵完整的凤仙花,一般有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊4个部分组成。
    5.教师分别出示凤仙花的花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几个部分,引导学生仔细观察,初步了解这几个部分的形态特点。
    活动二:观察雄蕊和雌蕊
    1.教师引导:同学们,在一朵完整的凤仙花的花朵上有雄蕊和雌蕊,下面请大家仔细观察凤仙花的雄蕊和雌蕊,看一看花的雌蕊和雄蕊各有什么特点?
    预设:
    雄蕊的作用是产生花粉,所以雄蕊上面都有花粉,一朵花上有很多雄蕊,包围着雌蕊。
    雌蕊一般位于花朵的中心位置,雌蕊上常常有粘液,一般而言,一朵花只有一枚雌蕊。
    2.出示桃花的放大图,引导学生仔细观察桃花的雄蕊和雌蕊。
    桃花为辐射对称花,萼片5个合生,花瓣5个离生,雄蕊多而不定数,雌蕊一枚。
    活动三:观察其他植物的花
    1.教师引导:同学们,我们刚刚看到的凤仙花和桃花的花朵中都有雄蕊和雌蕊,但并不是所有的花朵中都同时有雄蕊和雌蕊,有一些植物的花中有的只有雄蕊,有的只有雌蕊。2.分别出示南瓜的雄花和雌花,引导学生看一看,了解南瓜雄花和雌花的相同和不同点。
    南瓜的雄花和雌花的相同点:都是单生花。
    南瓜的雄花和雌花的区别:
    A结构不同:雌花里面没有花丝和花药,雄花的花瓣里面只有花丝花药。
    B子房不同:雌花上边带了子房,雄花没有子房。
    C花粉不同:雌花里面没有花粉,雄花里面有花粉。
    3.教师小结:像凤仙花、桃花、番茄花这类花朵中既有雄蕊,也有雌蕊的花,我们称之为两性花,而南瓜花、黄瓜花中则只有雌蕊或者只有雄蕊,我们称之为单性花。我们在观察植物的花朵时,要注意这些。
    三、研讨
    1.教师引导:同学们,通过刚才的学习,我们大致了解了一朵完整的花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成,不过有的花是单性花,只有雄蕊或者只有雌蕊,而有的花是两性花,既有雄蕊,也有雌蕊。大家知道花中的雄蕊和雌蕊分别有什么作用吗?
    植物的雄蕊和雌蕊都是繁殖后代的器官,只有当雄蕊上的花粉落在雌蕊上,植物才有可能结果,否则植物是无法结果的。
    2.出示各种植物的果实,引导学生看一看,了解各种各样的植物果实的外形特点,明白这些果实都是植物雄蕊上的花粉落到雌蕊上才结出来。
    3.花的哪一部分将来有可能发育成果实呢?
    子房发育成果实,胚珠发育成种子。
    四、拓展
    1.出示课本14页蜜蜂在花丛中飞来飞去的图片,引导学生看一看,说一说蜜蜂在干什么呢?
    预设:
    蜜蜂在花丛中采蜜。
    蜜蜂在传授花粉。
    2.教师引导:是的,同学们,我们看到蜜蜂在花丛中飞来飞去,其实蜜蜂不仅仅是在采集花蜜,也是在传授花粉。
    3.出示课本中的一句话,引导学生读一读。
    在自然界中,植物有多种多样,他们用不同的方式来完成传粉的过程,只有完成传粉,植物的花才能发育成果实。
    4.教师引导:同学们,你们知道哪些植物是靠哪种方法来完成传粉的呢?学生根据自己已有的知识和生活经验,共同交流讨论。
    预设:
    桃、油菜的花依靠昆虫传粉。它们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫,被称为虫媒花。常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。
    玉米、杨树的花依靠风力传粉,被称为风媒花。它们一般都很小,花粉多而轻,也没有花香和花蜜。风力越大,花粉传播的距离越远。
    豌豆、小麦能自己给自己传粉,不需要风和昆虫的帮忙,被称为自花传粉。这些花里既有雄蕊也有雌蕊。
    5.在一些特殊情况下,为了解决自然状态下传粉不足的问题,人们常常会对一些植物进行人工辅助授粉,比如黄瓜、丝瓜等等。
    6.出示人工为黄瓜授粉的图片,引导学生看一看,了解人工授粉的方式。
    7.同学们有没有兴趣利用人工传授花粉的方式为凤仙花进行授粉呢?
    8.教师示范为凤仙花人工授粉,学生仔细观察,了解人工传授花粉的方法及注意点。
    9.学生分小组进行操作,为凤仙花进行人工授粉。
    五、课堂总结
    同学们,通过这节课的学习,我们了解了花的组成部分,知道花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊构成的,知道雄蕊上都有花粉,而雌蕊上常常有粘液,雌蕊和雄蕊结合将来才可能发育成果实。同时我们还知道在自然界有很多种传授花粉的方法,课后,请大家留心观察周围的植物,了解它们的传粉方式。

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