小学科学教科版（2024）四年级下册6.果实和种子教学设计

这是一份小学科学教科版（2024）四年级下册6.果实和种子教学设计，共3页。教案主要包含了新课探索，师生研讨，拓展，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

课题名
6.果实和种子
教学目标
1.能基于观察获得的信息描述果实的生长变化过程。
2.能运用解剖的方法观察果实的结构。
3.能基于果实和种子的结构特点及已有认知，分析果实和种子的作用。
教学重点
能保持研究植物生长变化的兴趣。
教学难点
意识到植物的外形特征与环境相关，有保护环境的意识。
教学准备
教师准备：课件PPT、 若干凤仙花(或菜籽花)植物、若干试管等。
学生准备：凤仙花、镊子、记录单、双面胶、剪刀、A4 纸、放大镜、棉签、百合花等。
教学过程
激趣导入
师：授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？
生：思考回答。
(设计意图：学生好奇果实的样子，从而产生对种子探究的兴趣 。）
二、新课探索
师：1.观察花的结构。
①摘一朵盛开的凤仙花或其他植物的花。
②用镊子细心地从外到内将花的各部分撕下来。
生：交流讨论，实验思考，回答问题。
师： 2.摘下一个快要成熟的凤仙花果实，观察果实的结构。并数一数可以收获多少粒种子。
生：交流讨论，实验思考，回答问题。
师：观察更多植物的果实，比较他们的相同和不同。
生：看提示思考、实验、交流回答问题。
(设计意图：通过果实的生长变化，明白坚持观察的重要性。 ）
三、师生研讨
师：1.果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？
生：果实的果皮有保护种子的作用，种子能繁衍后代。
师：一个凤仙花果实中有多少粒种子？一株凤仙花大约可以收获多少粒种子？结出这么多种子有什么意义呢？
生：一个约有40-50颗种子。一株凤仙花，约有成千上万颗种子。凤仙花结出这么多种子的意义是为了自己能够更好的繁衍后代。
师：我们经常吃的食物哪些是果实，哪些是种子？
生：如桃子、西瓜、苹果吃的都是果实，而豌豆、莲蓬、花生吃的都是种子。
(设计意图：亲自实验探究，加深对种子的理解。）
四、拓展
春种一粒粟，秋收万颗子。我们种下了一棵凤仙花种子，又收获了许多种子。这些种子传播出去，在适宜的环境下，又会长出许多凤仙花，每株凤仙花又会解除许多种子。凤仙花的种子就是这样延续并壮大的。
(设计意图：激发生的探究兴趣。）
五、课堂总结
师：今天这节课你学到了什么？
生：交流总结。
1.果实一般包括果皮和种子两部分。
2.一个约有16颗种子。一株凤仙花，约有1000颗种子。凤仙花结出这么多种子的意义是为了自己能够更好的繁衍后代。
3.桃子、西瓜、苹果吃的都是果实，而豌豆连碰花生吃的都是种子。
课堂巩固
1．源东大白桃是人民非常喜欢吃的一种水果，整个大白桃是由一下哪个部分发育而来的（ B）。
A．胚珠
B．子房
C．柱头
2．凤仙花的果实，描述正确的是（ C ）。
A．果实是圆形的
B．果实传播靠风力
C．一个果实通常有40－50粒种子
3．春暖花开，蝴蝶在花丛中飞来飞去，蝴蝶的行为，有助于植物的（ C ）。
A．种子传播B．种子萌发C．传粉
布置作业
请同学们将课后习题完成
板书设计
6.果实和种子
教学反思
通过本节课的学习，学生知道果实是由花发育来的，花朵凋谢后果实逐 渐形成。对于植物的果实，学生其实并不陌生，生活中学生吃的许多水果、干果、蔬菜都是植 物的果实。学生能够理解我们的生活离不开植物果实，但可能从未思考过果实对于植物自 身有什么作用。学生知道果实是由花发育来的，但可能并没有关注过花变果的过程。
但是在今天的实验中，有些同学的实验步骤出现错误，教师需要指导。