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    第2章有理数(数轴相关题型巩固练习)讲义 (暑期小升初衔接)2024-2025学年苏科版数学七年级上册

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    苏科版(2024)七年级上册(2024)第2章 有理数达标测试

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    这是一份苏科版(2024)七年级上册(2024)第2章 有理数达标测试,共7页。
    (暑期小升初衔接)
    【典型例题】
    类型一、利用数轴表示数
    【例1】如图,图中数轴的单位长度为1,点A,B所表示的数互为相反数,若点M为线段中点,则点M所表示的数为 .
    举一反三:
    【变式1】如图,数轴上被墨水遮盖的数的绝对值可能是( )
    A.B.C.D.
    【变式2】点A、B是数轴上的两点,分别表示﹣4、,把线段AB沿数轴向右移动到A′B′,且线段A′B′的中点对应的数是2,则点A′对应的数是( )
    A.0B.C.D.
    【变式3】已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面.
    (1)若1表示的点与表示的点重合,则表示的点与数 表示的点重合;
    (2)若表示的点与3表示的点重合,回答以下问题:
    ①6表示的点与数 表示的点重合;
    ②若数轴上、两点之间的距离为8(在的左侧),且、两点经折叠后重合,写出、两点表示的数是多少?
    【变式4】根据下面给出的数轴,解答下面的问题:
    (1)请根据图中A,B两点的位置,分别写出它们所表示的有理数,A: ,B: ;
    (2)在数轴上与点A的距离为2的点所表示的数是 ;
    (3)若经过折叠,点A与表示数﹣3的点重合,则点B与表示数 的点重合;
    (4)若数轴上M,N两点之间的距离为2024(点M在点N的左侧),且点M,N经过(3)中的折叠方式折叠后重合,求M,N两点表示的数.
    类型二、利用数轴比较数的大小
    【例2】a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是( )
    A.a>﹣2B.|a|<|b|C.ab>0D.a<﹣b
    举一反三:
    【变式1】已知数a,b在数轴上表示的点的位置如图所示,则下列结论正确的是( )
    A.B.C.D.
    【变式2】表示数a,b,c的点在数轴上的位置如图所示,下列选项中一定成立的是( )
    A.a+b>b+cB.a﹣c>b﹣cC.ab>bcD.
    【变式3】如图,数轴上点A,B,C分别表示数a,b,c,有下列结论:①a+b>0;②abc<0;③a﹣c<0;④﹣1<<0,则其中正确结论的序号是( )
    A.①②B.②③C.②③④D.①③④
    【变式4】已知a、b、c三个有理数在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列几个判断:①|a|<|c|<|b|;②abc>0;③a+b>0;④c﹣a>0,其中结论正确的有( )
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    类型三、圆在数轴上的运动
    【例3】如图,半径为1个单位长度的圆从点沿数轴向左滚动(无滑动)两周到达点,则点表示的数是
    A.B.C.D.
    举一反三:
    【变式1】如图所示,圆的周长为4个单位长度,在圆周的四等分点处标上字母A,B,C,D,先将圆周上的字母A对应的点与数轴上的原点重合,再将圆沿着数轴向右滚动,那么数轴上的2024所对应的点与圆周上字母( )所对应的点重合.
    A.AB.BC.CD.D
    【变式2】如图,将直径为1个单位长度的圆形纸片上的点A放在数轴原点上,若将圆沿数轴正方向滚动一周,点A恰好与点重合,则点对应的数是____.(填“有理数”或“无理数”)
    【变式3】如图,圆的周长为4个单位长度.在该圆的4等分点处分别标上数字0、1、2、3,先让圆周上表示数字0的点与数轴上表示数﹣1的点重合,再将数轴按逆时针方向环绕在该圆上.则数轴上表示数﹣2024的点与圆周上表示数字 的点重合.
    【变式4】如图,半径为1个单位的圆片上有一点与数轴上的原点重合,是圆片的直径.(结果保留π)
    (1)把圆片沿数轴向左滚动1周,点到达数轴上点的位置,点表示的数是 数(填“无理”或“有理” ),这个数是 ;
    (2)把圆片沿数轴滚动2周,点到达数轴上点的位置,点表示的数是 ;
    (3)圆片在数轴上向右滚动的周数记为正数,圆片在数轴上向左滚动的周数记为负数,依次运动情况记录如下:,,,,.第几次滚动后,点距离原点最近?第几次滚动后,点距离原点最远?
    类型四、数轴的动点问题
    【例4】如图,在数轴上,点A表示的数是4,将点A沿数轴向左移动a(a>4)个单位长度得到点P,则点P表示的数可能是( )
    A.0B.﹣1C.0.5D.2
    举一反三:
    【变式1】如图,已知数轴上的点表示的数为6,点表示的数为,点是的中点,动点从点出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,运动时间为秒(),另一动点,从出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,且,同时出发,当为 秒时,点与点之间的距离为2个单位长度.
    【变式2】如图,数轴上、两点之间的距离,有一根木棒,在数轴上移动,当移动到与、其中一个端点重合时,点所对应的数为3,且点始终在点的左侧,当移动到线段的中点时,点所对应的数为 .
    【变式3】如图,点O为数轴原点,点A对应的数为-5,点B对应的数为10.
    (1)点C是数轴上A、B之间的一个点,且,求线段CA的长及点C对应的数.
    (2)点P从点A出发以每秒2个单位的速度沿数轴正方向运动,点Q从点B出发以每秒1个单位的速度沿数轴负方向运动.P、Q两点同时出发,设运动时间为t秒.当满足,求运动时间t.
    【变式4】知识准备:数轴上A、B两点对应的数分别为a、b,则A、B两点之间的距离就是线段的长,且,AB的中点C对应的数为:.问题探究:在数轴上,已知点A所对应的数是,点B对应的数是10.
    (1)求线段的长为 ___________;线段的中点对应的数是 ___________.
    (2)数轴上表示x和的两点之间的距离是 ___________;若该距离是8,则x=___________.
    (3)若动点P从点A出发以每秒6个单位长度的速度向右运动,同时动点Q从点B出发以每秒2个单位长度的速度向左运动.经过多少秒,P、Q两点相距6个单位长度?

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