冀少版八年级生物上册专项突破3光合作用和呼吸作用课件

这是一份冀少版八年级生物上册专项突破3光合作用和呼吸作用课件，共24页。
专项突破专项突破3　光合作用和呼吸作用一、选择题1. [2023四川成都外国语学校开学考试]农业生产中常蕴含一些生物学原理，以下前后不相符的是(　A　)A2. [2023四川绵阳中考]如图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①～④代表有关的物质，其中能代表有机物的是(　D　)D3. 大白菜外层的叶片呈绿色，内层的呈黄色。依据这个事实，作出的假设合理的是(　C　)C分析：叶绿素只有在光下才能形成，植物各部位所处的环境不同，颜色有所不同。4. 【情境题】早春时节，迎春花刚开放时叶片还没长出。迎春开花消耗的有机物主要来自(　C　)C5. [2023河北石家庄期末]下列关于叶片结构的说法，不正确的是(　B　)B分析：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。6. [2023湖南长沙中考]加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的储存。原理是种子烘干后能(　A　) ①抑制呼吸作用 ②防止种子萌发 ③防止种子霉变 ④促进光合作用A7. [2023湖南湘潭中考]利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是(　C　)C分析：植物的呼吸作用会消耗氧气，所以排出的气体②中，氧气含量低于①，C错误。8. [2024河北保定期中]现将一密闭透明实验装置(图甲)于晴天的凌晨置于室外，进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线(图乙)，该气体是(　A　)A分析：将一密闭透明的实验装置于晴天的凌晨置于室外，进行24小时的气体分析测定。0时深夜没有光，所以植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少。随着早晨太阳出来以后，光照逐渐增强，植物进行光合作用，但是光合作用弱于呼吸作用。植物不断消耗氧气，释放二氧化碳，所以0～6时，氧气含量减少。但6时以后光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的含量逐渐降低，氧气的含量逐渐升高。到了约18时，氧气含量最高。随着太阳西沉，光照减弱，呼吸作用又超过光合作用，植物不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少。因此根据曲线的趋势可知该气体是氧气。9. [2023湖南张家界中考]为了探究光合作用，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量(　相对值　)随时间的变化，并绘制了如图所示的曲线。下列叙述中不正确的是(　D　)D分析：光合作用需要光照条件，AB段还没有光照，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，A正确。BD段光照逐渐增强，光合作用与呼吸作用都进行，B正确。C点是曲线和横坐标的交点，植物光合作用释放的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量相等，表现为既不吸收氧气也不释放氧气，C正确。DE段在横坐标的上方，说明光合作用释放的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量，只是DE段的光合作用强度比D点前的略有下降，所以出现了曲线的下降，D不正确。二、非选择题10. 【立德树人 社会责任担当意识】民以食为天，粮食安全问题关系到国计民生。玉米是我国主要的粮食作物之一，在我国粮食安全中具有重要地位。图甲为玉米叶片的某项生理活动，图乙为玉米在夏季晴朗的一天24小时内光合作用和呼吸作用的变化曲线图，图丙为玉米种植密度与单株光合作用强度的关系曲线图。请据图回答下列问题。(1)若图甲中b为氧气，则该生理过程为 ⁠作用，该过程可将 ⁠转化为有机物中的化学能。(2)图乙中表示玉米呼吸作用的是 ⁠。光合光能曲线2　分析：(2)光合作用只有在光下才能进行，呼吸作用每时每刻都能进行。因此图乙中表示玉米呼吸作用的是曲线2。(3)图丙中的d点和c点相比，限制单株玉米光合作用强度的主要因素是种植密度，由此启示，在农业生产上，为提高农作物产量，应做到： ⁠。合理密植　11. 【学科素养 探究实践】某兴趣小组为了探究阳光在植物生长中的作用设计了如下实验：将下图中的盆栽植物放于黑暗处24 h，再用黑纸片将其中一个叶片的一部分正反两面都夹紧，然后放在阳光下4 h，摘取该叶片进行如图实验，试分析回答下列问题：(1)将植物放于黑暗处24h的目的是将植物叶片中的 ⁠ ⁠等有机物耗尽。淀粉(2)将叶片的一部分正反两面遮盖，一部分不做处理，这种设计方法在实验中起 ⁠作用。(3)叶片经过酒精处理后，向叶片滴加碘液，未遮光的部分变成了 色，说明叶片中的这一部分内有 ⁠ ⁠。对照蓝淀粉(5)在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的 ⁠ ，在叶绿体中把 ⁠和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能贮藏在所合成的有机物中，并且释放出氧气，这个过程叫做 ⁠ ⁠。(4)通过本实验，可以推断光合作用的必要条件是 ⁠⁠。光照光能二氧化碳/CO2　光合作用分析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色、酒精溶解叶片中的叶绿素、植物的光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。