冀少版八年级生物上册专项突破2根对水分的吸收和蒸腾作用课件

这是一份冀少版八年级生物上册专项突破2根对水分的吸收和蒸腾作用课件，共24页。
专项突破专项突破2　根对水分的吸收和蒸腾作用一、选择题1. [2023新疆中考]关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是(　C　)C分析：筛管是植物体中由上而下运输有机物的管道，植物通过导管运输水分。2. [2022山东济南中考]植物的生活需要水，下列叙述错误的是(　C　)C分析：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1％被植物体利用，99％左右的水分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中去了。3. [2024广西防城港期中]如图为显微镜下蚕豆叶下表皮气孔的开闭状态，下列叙述正确的是(　B　)B4. 如图是绿色开花植物的蒸腾作用过程示意图，下列说法错误的是(　C　)C分析：c表示植物的蒸腾作用通过叶片的气孔将水分散失到空气中，“门户”是气孔，C错误。5. 【情境题】盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，其原因是(　C　)C6. [2023河北邯郸期末]下列说法中，不属于水分在植物体内的作用的一项是(　C　)C分析：水分在植物生命活动中的作用：①水是植物体的重要组成成分；②植物体内水分充足时，植物才能保持直立状态；③无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输。7. [2023江苏宿迁期中]下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是(　C　)C8. 下图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列相关分析，不正确的是(　C　)C分析：分析题图：①是根，②是导管，③是叶，④是雨水。9. [2023广东中考]观察漫画(如图)，下列叙述错误的是(　A　)A10. [2023河北保定期末]植物生活离不开水，水分进出植物的主要途径依次是(　B　)B分析：水分进出植物的途径：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气)。二、非选择题11. [2024重庆江津期中改编]如图所示的植物的根、茎、叶结构与水分的吸收、运输和散失有关，请据图回答。(1)根尖吸收水分的主要部位是D ⁠，此处有大量的 ⁠，可以增大吸水的面积。成熟区根毛(2)水被根吸收后，在植物体内运输的通道是 ⁠，向上运输的动力是 ⁠作用产生的拉力，水被运输到①叶肉细胞，部分用于光合作用等生命活动，大部分水到达叶片中由一对半月形的保卫细胞围成的空腔② ⁠，以水蒸气的形式散失，从而促进了生物圈中的水循环。导管蒸腾气孔(3)植物进行蒸腾作用对自身生活的意义：促进水分的吸收，拉动水分和 ⁠在体内的运输，保证各组织器官的需要；在炎热夏季， ⁠ ⁠。植物进行蒸腾作用对生物圈水循环的重要意义是 ⁠。无机盐降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤提高大气湿度，增加降水12. 【学科素养 探究实践】如图是研究植物蒸腾作用的实验装置，进行如下操作：①A、B两支试管分别加入等量的清水，并标记水位。②从一株植株剪下大体相同的两枝枝条，将一枝枝条插入A试管中，将另一枝枝条上的叶片全部剪去后插入B试管中。③在两支试管的水面上加一层植物油， 4小时后进行观察。认真阅读以上方案，并分析回答：(1)在两支试管内的水面滴少许植物油的目的是 ⁠ ⁠，以免对实验产生干扰。(2)本实验中，B试管的装置起 ⁠作用。防止试管中的水分自然蒸发对照(3)A、B两支试管中，液面下降得多的是 ⁠试管，原因是该试管的枝条有叶片， ⁠强，水分散失多。实验说明 ⁠是植物进行蒸腾作用的主要器官。(4)绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，从而促进生物圈的 ⁠。A蒸腾作用叶水循环