四川省遂宁中学校2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

这是一份四川省遂宁中学校2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题，共4页。试卷主要包含了选择题，语言应用，名句名篇默写，古诗鉴赏，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1．下列词语中加点字读音正确的一项是（ ）
A．棱镜（léng） 莅临（lì） 贮蓄（zhù ） 着落（zhá）
B．淅沥（xī lì ） 高邈（miǎ ） 侍弄（ sì） 酝酿（niàng ）
C．匿笑（nì ） 嘹亮（liá） 竦峙（ zhì ） 花团锦簇（cù）
D．粗犷（guǎng） 憔悴（ cuì ） 菡萏（ hàn dàn） 随声附和（hé）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．披蓑戴笠 翻来复去 淅淅沥沥 毫不掩饰
B．喜出望外 知识渊博 各得其所 暴怒无常
C．抖擞精神 人迹罕至 泼泼洒洒 小心冀冀
D．呼朋引伴 穿流不息 疲倦不堪 絮絮叨叨
3．下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A．就为了一只鸡蛋，李大婶吵得嘴角冒白沫，卖鸡蛋的小贩更是当仁不让，声音越来越高。
B．在运动会上，参加方队展示的男生女生们都打扮得花枝招展，展现出良好的精神风貌。
C．盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。
D．他在学习上，不仅勤奋刻苦，废寝忘食，而且方法得当，懂得温故知新。
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．时隔多年，我又看到了乡亲们那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。
B．中国空间站包括一个核心舱和两个实验舱组成，在总体规模上不及国际空间站。
C．能否拥有正面、积极的家风，对提升家庭成员的个人修养有着良好的影响。
D．也许青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
5．下列语句标点使用有错误的一项是（ ）
A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”
C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？
6．下列有关文学文化知识的解说，不正确的一项是（ ）
A．春风夏雨，秋霜冬雪，四时景物美不胜收。朱自清的《春》描绘出春日的一幅 幅美丽图景，让人感受到大自然的蓬勃生机，而《济南的冬天》用细腻、生动的笔触让人感受到济南冬天的温晴。
B．从文学角度看，诗、词、曲都是诗歌。《次北固山下》是一首律诗，其颔联和颈联要求对仗工整；《天净沙·秋思》是元曲，其中“天净沙”是曲牌名。
C．“令尊”、“垂询”、“贤弟”、“赏光”是敬辞，“家君”、“小女”、“见谅”、“高寿”是谦辞。
D．古代女子年满十五岁，把头发绾起来，带上簪子，称为“及笄”；古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做“弱冠”。
7.下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（ ）
在春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②① B.③①④② C.④③①② D.④②③①
8.下列表述错误的一项是（ ）
A．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”运用了虚实结合的写作技巧。
B．“自然”是个多义词，有不止一个义项，在“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，”一句中用的是“理所当然”的义项。
C．“我心里无声地呐喊着：‘光明！光明！快给我光明’恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。”运用了语言描写。
D．理想是路灯，照亮你的夜行路；理想是路，引导你走向柳暗花明处。运用了比喻的修辞手法。
二、语言应用：读下面两个语段，回答问题。（8分）
【语段一】也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。
【语段二】雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
9. “造访”和“摇动”在短文中都是 （填写词性）（2分）
10. 感情基调，是朗读的灵魂。上述两个语段朗读的感情基调分析正确的是（ ）（3分）
A.（一）沉痛 缓慢 （二）欢快 舒缓 B.（一）喜爱 轻快 （二）思念 舒缓
C.（一）恬淡 轻快 （二）闲适 轻快 D.（一）忧愁 缓慢 （二）寂寞 轻快
11.节奏是朗读最核心的技巧。有节奏就是要有语速快慢的变化，也要有句中恰当的停顿。语段中划线两句的句中停顿，划分都正确的是( )（3分）
A.飘然|莅临人间 你|是荷叶 B.飘然莅临|人间 你是|荷叶
C.飘然|莅临人间 你是|荷叶 D.飘然莅临|人间 你|是荷叶
三、名句名篇默写。
12．默写填空题。（11分，每空1分）
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“ ？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”（《咏雪》）
（2） ， 。星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
（3）马致远《天净沙·秋思》中的“ ， 。”写出了浓重的乡愁，形象地揭示了作品的主题。
（4）在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ ， ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
（5）在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物的哲理的两句诗是“ ， ”。
四、古诗鉴赏：阅读下面古诗，完成下面小题。（5分）
惜牡丹花
白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
13.下列各项中，理解错误的一项是（ ）（3分）
A．诗歌第一句写出了诗人的愁思。“惆怅”一词，造成红艳的牡丹花似已开败 的错觉，将人引入惜花的惆怅气氛之中。
B．诗歌第二句表现诗人黄昏时赏花的情景。“唯有”“两枝”等词，强调晚来只有两枝残败，才知满院的牡丹花开得正盛。
C．诗歌第三句实写风吹花残之景。第二天早晨大风刮起的时候把所有的花都吹没了，诗人的惜花之情跃然纸上。
D．本诗借物抒怀，别具一格。诗人夜里用把火照花的行为表现了对牡丹的无限怜惜。
14.结合诗歌内容分析，这首诗表达了作者什么情怀？（2分）


五、名著阅读：阅读下面语段，按要求作答。（8分）
【语段一】
但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
【语段二】
我所收得的最初的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。
【语段三】
哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。
15.以上语段都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，其中语段一和语段三中所提到的两本书分别是 和 。（2分）
16.语段二中，作者在读完那本书后，“发生反感”的故事有哪些？这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（3分）


17.下列关于名著的说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
B．鲁迅对寿镜吾和藤野先生两位老师都有较高的评价，前者严谨认真、公正平等、毫无民族偏见；后者质朴、博学、方正。
C．“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么电报呢？”这是《范爱农》中范爱农说的话。
D．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，但是父亲让“我”背《鉴略》，让“我”感到痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制
六、现代文阅读：阅读下面两篇文章，并按要求回答问题。（20分）
多姿的春风（10分）
①最先知春的，是春风。一缕春风吹来，人们喜得奔走相告：春天来了。于是，人们用“像母亲的手”来比喻她，用“吹面不寒杨柳风”来描写她，用暖暖的、软绵绵的来界定她。真的，像这样的春风，人们是真心地喜爱她，想用手去抓她，却又抓不住；想用嘴去亲吻她，却又稍纵即逝；想大声地说“我爱你”，春风又显出听不懂的样子，在万物间吹来吹去。
②在春风的吹拂下，冰化了，河开了，芽发了，花放了。当报春花把一抹抹、一簇簇的黄色涂鸦在春天的脸上，当玉兰张开红红的或白白的小嘴大声呼喊，当树的嫩芽探出毛茸茸脑袋的时候，樱花、桃花、杏花、梨花、木槿、紫叶李等花儿竞相开放，一片花的海洋就呈现在我们的面前。
③但春风不全是这个样子。
④她还是生命的催生婆。春风暖得久了，笑得时间长了，当她笑容收敛时，夹着寒意大风就吹来了。这样的大风白天吹，晚上也吹。吹得怒放的花儿落英缤纷，像梳子一样在花间梳来梳去，当风一停，就露出一个襁褓中的果儿；吹得毛白杨的穗子散落一地，吹得香樟树、银杏树芽苞的“胎盘”纷纷落下，风一停，毛白杨、香樟树、银杏树的叶子就张开了小手。最喜人的，是把法桐树上一冬天没落地的毛果子摘下来，在地上摔碎，让法桐的种子随风飘落，寻找扎根、发芽的地方；把树上一冬天没掉落的枯叶吹走，新的生命又开始了新的轮回；把树上、花上、地上蒙了一冬的灰尘吹走，树、花、大地就借着这大风，拍拍身上的泥土，洗一洗脸上的灰尘，满身轻松迎接新生命的到来。
⑤她还是调皮的小姑娘。伴随着春天的，肯定还有料峭的天气。可别恼，这是春天应该有的姿态。春天享受得久了，人们对春天的喜爱就淡了。当人们迫不及待穿上春装或夏装，想用衣服的样式和颜色与春天的花儿争宠的时候，乍暖还寒的风儿就来了。这风不是很冷，也不是很暖。暖暖中透着丝丝凉意，穿得多了，就有点热；穿得少了，就有点寒。调皮的春风就用这种方式告诉人们：春的基础是冬，暖的前提是寒，当享受春暖的时候千万不要忘情，一定要想着暖是从寒中来的。在春风的调皮下，寒暖相伴，寒暖相依，春的历程就充实、踏实多了。
⑥她还是雨的使者。春天是不能没有雨的。春雨贵如油。麦吃三月三场雨。春天的雨少不了春风。暖过、喜过之后，春风就与寒风商量着：花开了，芽发了，新的生命需要雨的洗礼。于是，天阴了，雨来了，像牛毛，像花针，毛细的春雨就下起来了，淅淅沥沥的。春雨中，花更艳了，叶更绿了，生命更欢了。雨下着，风吹着，像春蚕吞噬桑叶，又像春与冬的哝哝细语，说不完的悄悄话，道不完的不了情，就这样一直沙沙地响着。春与冬就像一对恋人，在这雨天里拥抱着，嗫嚅着，用她们之间的深情细心呵护着花儿、草儿、树儿和人儿。
⑦多姿的春风就这样在春天里吹着。感谢这多姿的春风。因她吹出了生命的勃勃生机，吹出了万紫千红的明亮世界，吹出了春华和秋实。我爱这多姿的春风。
18.结合文章，具体分析春风的“多姿”表现在哪些方面？（4分）


19．请从加点的词语中任选一个词语，从炼字角度进行赏析。（3分）
当报春花把一抹抹、一簇簇的黄色涂鸦在春天的脸上、当玉兰张开红红的或白白的小嘴大声呼喊、当树的嫩芽探出毛茸茸脑袋的时候，樱花、桃花、杏花、梨花、木槿、紫叶李等花儿竞相开放，一片花的海洋就呈现在我们的面前。


20．你如何理解“春的基础是冬，暖的前提是寒，当享受春暖的时候千万不要忘情，一定要想着暖是从寒中来的。”这句话？（3分）


月光下的母亲（10分）
①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。
②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，想必我母亲病得很重。
③我不是一个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了。或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。
④我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校只有在每月月底两天放假，其他时间学生都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天学也不愿上。
⑤我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有机动车的影子，我只好徒步回家。
⑥天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。
⑦走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人正奋力地在木桶土抽打着成垛的麦子。
⑧那时，我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有太连夜赶着脱粒的。
⑨我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。
⑩我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，打谷场上的人不是别人。
⑪我哭了。
⑫还能是谁呢？ 别人家都是夫妻二人一起赶工，我父亲在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？
⑬我哭了，号啕大哭。
⑭母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活供我上学……等哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，而是扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面也被我全然抛到脑后。
⑮我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，就算这样，我也决计不回头。茫茫月光下，乡村公路上空寂无人，我一个人赶夜路，却没有感到一丝害怕。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮。
⑯陈老师关切地问我母亲的病怎样了，我说我母亲没病，是我病了。说着，我的眼泪又不争气地落下来，怎么也止不住。
⑰陈老师不明所以地看着我，想问我为什么哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。
⑱我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点儿也不觉得饿，我径直向教室走去。
⑲我以前只知道有人冒着毒辣的阳光干活儿； 那一晚，我知道，也有人顶着月光干活儿。
（摘自《中国青年报》，有删改）
21．请从描写的角度赏析第⑮段画线句子。（3分）
茫茫月光下，乡村公路上空寂无人，我一个人赶夜路，却没有感到一丝害怕。


22．第⑪段写“我哭了”，再到第⑬段“我号啕大哭”，两次“哭”的心理有何不同？ 请结合全文说说。（4分）


23．文章以“月光下的母亲”为标题，有什么作用？（3分）


七、文言文阅读：阅读下面文段，完成下面小题。（14分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）
【乙】管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（《世说新语·德行》）
请解释下列加点词在文中的意思。（6分）
（1）期日中 （2）相委而去
（3）元方入门不顾 （4）又尝同席读书
（5）华捉而掷去之 （6）宁读如故
25．请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

26．结合【甲】【乙】两文，简要说说我们应当树立怎样的交友之道。（4分）


八、写作（60分）
27．作文：走进四季美景，你发现生活如此美好；走进身边之人的心灵世界，你懂得真情这样动人；走进新的认知天地，你感到世界的无限奥妙……
请以“走进 __________ ”为题，写一篇文章。
写作要求：（1）请在横线处将题目补充完整后写作；立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）不得在文中泄露个人信息和学校信息。（3）严禁抄袭。（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。