初中语文人教部编版（2024）八年级上册昆明的雨课文内容ppt课件

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好雨知时节，当春乃发生。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
理解文中展现的风土人情，体会作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情。（难点）
把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。（重点）
朗读课文，理解文中昆明的雨的特点，品味文章的语言。（难点）
汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，作家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺的小说浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息；散文平淡自然，却饶有趣味。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
他的作品里有一种文人雅士的闲适、恬淡和从容。
乍（ ） 辟邪（ ） 鲜腴（ ）篱笆（ ） 格调（ ） 吆喝（ ）暮年 情味 苔痕（ ）密匝匝（ ） 连绵不断 张目结舌（ ）鸡 （ ） 炽红（ ） 绿釉（ ）饱涨（ ） 缅甸（ ） 黄焖鸡（ ）
（ ）巷道
（ ）小巷
表示姓氏时，读xiànɡ
鲜腴：新鲜肥美。密匝匝：非常浓密的样子。暮年：晚年。情味：情调，意味。孟夏：夏季的第一个月。张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
农历四月为孟夏，五月为仲夏，六月为季夏。
课文从一张描绘昆明人家的画开始写，这样写有什么妙处？
①由画入文，出人意料，有开篇奇崛之效。 ②画画之事与课文的文脉是相承的：地点在昆明，点出了“雨季”二字，所提及的“仙人掌”“青头菌”“牛肝菌”等在后文均有描述。 ③自然地引出“我想念昆明的雨”的话题。
任务一：速读课文，说说昆明的雨有何特点。
雨季长但不使人厌烦不使人气闷人很舒服
任务二：默读课文，找找作者主要回忆了哪些景、物、人与事？这些与“昆明的雨”有什么关系？
仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花。
文中所写的景、事、物、人，都和昆明的雨季相关，没有雨季，也就没有这些独具特色的景、事、物、人；昆明的雨连绵不断，就像作者多年来对昆明岁月的念念不忘。
思考：作者为何选取小景、小事、平凡人入文？其中蕴含着怎样的情感？
平凡事物是我们在生活中能经常接触的，易于被体会到、感受到。更亲切可感些。 微小的事物也往往容易被人们忽略。但汪老先生发现了，并深藏于记忆，诉诸文章。可见其对生活的热爱，对昆明深厚的情感。 这些美丽的景、细小的事、普通的人都被融进《昆明的雨》平淡质朴的文字中,织成一个让汪曾祺先生一生怀想的梦。
当你读他的散文时，就好像在听一位老人唠着家常，慢慢悠悠，不急不躁，平平常常，但是你如果仅是这样理解他的散文，那就肤浅了……他文章全篇的谋局，句段的琢磨乃至标点的锻炼都是蕴含着深情的。 ——王安忆
小组合作品语言1.圈画出你觉得最有味道的语句，并在旁边作好批注。2.小组交流并派代表朗读相关语句，分享讨论成果。3.其它小组同学进行补充或质疑。
品读1：昆明雨季的菌子
有一种菌子，中看不中吃，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃?！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪……可是下点功夫，把草茎松毛择净，……和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃?！
这种东西也能吃?！这东西这么好吃?！
关注标点，读出强烈对比
分别在两个句子开头添加叹词，读出情感
于平白如话，平淡自然的语言中读出趣味
品读2：昆明雨季的杨梅
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大,有个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。……一点都不酸！
白描。写杨梅的颜色、形状和味道
尝试用方言读那一声吆喝
如何读出“娇娇的”感觉？
于不加粉饰，质朴天然的语言中读出风味
品读3：昆明雨季的缅桂花
昆明的缅桂是大树！院里有一颗大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。她每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
“她时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！”
于字句无痕，如话家常的语言中读出人情味
（干巴菌）颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。（鸡油菌）都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大。
借用生活中常见的事物来比喻或描述
“我是希望把散文写得平淡一点儿，自然一点儿，家常一点儿。”——汪曾祺
先生写雨中之物、雨中之人、雨中之景，看似细碎平淡，实则蕴藏多种情味。这便是其“淡而有味”的语言魅力。
四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
四十年前的那天，究竟发生了什么？
吴三桂对陈圆圆曾是“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。”而后却任她“受冷出家为尼，孤独暮投清池”。一代红妆豪华落尽，归于寂寞。昆明是她埋骨之地，不是她魂归之所。
1944年的中国正遭日本铁蹄蹂躏，争战不断。二十多岁的汪曾祺与陈圆圆虽境遇不同，但心境相似，有着背井离乡的孤苦和对平淡稳定生活的深深渴望，淡而有味的语言饱含深意。
在昆明西南联大求学的七年期间，汪曾祺有幸遇到了自己的恩师文学大家沈从文，结识了一群引为至交的朋友，更是邂逅他后来携手人生的爱人才女施松卿，感受了昆明淳朴的民风民情，在最美好的年华认识该认识的人，感受了人间最美好的温情。
本文之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视。结合本文，试分析文章是如何“以小见大”、形散而神聚的。
对昆明、对生活的热爱
文章以昆明的雨为出发点，描写了昆明雨季具有代表性的事物以及印象深刻的人和事，充分体现了昆明雨季的自然特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情，对过往岁月的想念以及对人世间平淡生活的珍爱。
雨在古诗词中充当了重要的抒情意象，一类寓意愁苦，如相思、离愁、生活环境艰难、愁绪绵长等；一类寓意喜悦、希望、生机。无论苦雨，还是喜雨，其实都是诗人“移情于物”的结果。了解雨这一意象所蕴含的感情色彩和隐含的深层含义，将有助于理解诗人的内心感受，领悟诗词的深远意境，提高自己的鉴赏能力。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
好雨知时节，当春乃发生。