小学语文统编版（2024）三年级上册不懂就要问课文ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册不懂就要问课文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了第一课时，你知道这是谁吗，孙中山，学习目标，我会认，家传户诵，涂涂画画，戒骄戒躁，楚楚动人，极短时间等内容，欢迎下载使用。
我们一起走进课文，去了解孙中山先生小时候的一件事。
1.会认本课10个生字，认识多音字“背、圈”，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。
试着把词语和意思连起来！
【私塾】【照例】【霎时】【戒尺】【糊里糊涂】【摇头晃脑】【鸦雀无声】
是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明白。
连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
形容自得其乐或自以为是的样子。
旧时教师对学生体罚时所用的木板。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。
让我们走进课文，看看课文写了什么？你对孙中山“不懂就问”这件事有什么看法？ （核心问题）
孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
作者运用比喻的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。
作者运用比喻的修辞手法，你也来仿写一个这样的句子。
我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。
　　一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出前一天所学的功课。
于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
　　这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
“摇头晃脑”写出了同学们读书时的状态。
孙中山向老师提问，把同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声，想一想，同学们此时会想写什么？
同学们会想：孙中山胆子真大，先生肯定会揍他的。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生的表现说明先生并没有生气，而是对孙中山主动提问表示了赞扬与肯定。
你对孙中山不懂就问的看法是( )。A. 孙中山不懂就问的态度和勇气，值得我学习。B. 我们遇到不懂的问题，也要敢于去问。C. 孙中山不尊重老师。
私塾读书 从来不讲
糊里糊涂背 没用 壮着胆子 讲讲——同学们 吓呆先生 讲的认真
这篇课文记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。
这篇课文按事情的发展顺序，记叙了孙中山小时候在私塾学习时，他明知可能会挨打，还是向老师提问的故事，反映了他学习主动、喜欢刨根问底的好品质。我们要联系自己的学习生活，学习孙先生“不懂就问”这一良好的习惯。
小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题
这篇课文写了孙中山_____________________________________________________________________的故事，读了本文，你的想法是_________________________________________________________________。
我以后遇到不懂的问题要敢于去向老师、同学、家人请教。
文章写了什么？你从中体会到了什么？
列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。表兄弟、表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。