终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试卷
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 试卷
      辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试卷.docx
    • 答案
      答案.docx
    辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试卷01
    辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试卷02
    辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试卷03
    辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试卷01
    还剩10页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试卷

    展开
    这是一份辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试卷,文件包含辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试卷docx、答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。

    命题人:沈阳二中生物组 审校人:沈阳二中生物组
    说明:1.考试时长75分钟,满分100分
    2.考生务必将答案答在答题卡相应位置上,在试卷上作答无效。
    第I卷(选择题,共45分)
    一、单项选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合要求)
    1.如图为小肠绒毛上皮细胞及小肠绒毛内部结构示意图,下列说法正确的是( )
    A.葡萄糖进入①的方式是自由扩散
    B.③内液体渗透压过高可引起组织水肿
    C.由②携带的氧扩散到心肌细胞内被利用,至少需要经过6层生物膜
    D.⑤内液体含有的蛋白质与①内一样多
    2.低渗性脱水是指水和钠同时缺失,但缺水少于缺钠,血浆中钠低于正常范围,细胞外液呈低渗状态,需采用含盐溶液或高渗盐水静脉滴注予以治疗。下列判断正确的是( )
    A.治疗时输入的溶液不能从血浆直接进入组织液
    B.低渗性脱水时,细胞内液和细胞外液的水分均丢失
    C.滴注高渗盐水是为了减少细胞外液液体总量
    D.长时间大量出汗后若只补充水分,易转变为低渗性脱水
    3.科学家研究发现,节食减肥的中学生出现了明显的记忆力减退、反应迟钝、计算力下降的现象。过度节食还能诱发骨质疏松、贫血、低血钾、内分泌失调、情绪低落等多种症状。下列叙述错误的是( )
    A.长期营养不良会使血浆中蛋白质含量下降
    B.血液中钙离子的含量过低会出现抽搐等症状
    C.血钾浓度降低会使神经元的静息电位绝对值减小
    D.过度节食会导致机体的能量供应不足,影响正常的生命活动
    4.如表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,下列相关叙述中错误的是( )
    A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关
    B.若③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致其增多
    C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质和K+
    D.①为细胞外液,又称为内环境,其含量占体液的2/3
    5.神经系统对躯体运动、内脏活动的调控存在着分级调节,下列相关叙述错误的是( )
    A.脊髓是脑与躯干以及内脏之间的联系通路
    B.自主神经系统不受大脑皮层等高级中枢的控制
    C.没有高级神经中枢的调控,排尿反射也能进行
    D.内脏活动受交感神经和副交感神经的共同支配
    6.下列关于神经调节的叙述,正确的是( )
    A.刺激大脑皮层中央后回的顶部可以引起下肢运动
    B.人有12条脑神经和31条脊神经
    C.引起眨眼反射和缩手反射的神经中枢不都位于脊髓
    D.若某人脊髓胸段折断,敲击其膝盖,将无法产生膝跳反射与感觉
    7.已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动,使肌肉不能收缩,但不知药物X是阻断兴奋在神经纤维上的传导,还是兴奋在神经元之间的传递,或是两者都能阻断。现有一个如图所示的屈肌反射实验装置,图中的A—E代表实验位点(进行药物处理或电刺激的位点)。下列相关分析正确的是( )
    A.将X放于D点后刺激C点,若肌肉收缩,则X不能阻断兴奋在神经纤维上的传导
    B.将X放于B点后刺激E点,若肌肉不收缩,则X可阻断兴奋在神经元之间的传递
    C.将X放于B和D点后刺激E点,若肌肉不收缩,则X可阻断兴奋在神经元之间的传递
    D.将X放于B点后刺激A点,若肌肉收缩,则X不能阻断兴奋在神经元之间的传递
    8.2022年1月,中国女篮时隔28年再次获得世界杯亚军,运动员的出色表现离不开神经系统的调节,下列有关叙述正确的是( )
    A.神经系统由脑、脊髓以及它们发出的传出神经组成
    B.运动员连贯动作的完成与大脑皮层第一运动区有关
    C.运动员的外周神经系统分为躯体运动神经和内脏运动神经
    D.运动员积极拼抢时,躯体运动神经的活动占据优势,内脏神经的活动占据次要位置
    9.科研人员对老鼠进行“记忆移植”实验,在黑暗环境中通过多次电刺激,使老鼠产生对黑暗的恐惧反射,老鼠的情绪记忆由原来的“喜暗怕亮”转变为“喜亮怕暗”。科研人员抽取实验鼠脑体中的蛋白质分子注射到普通老鼠脑内,普通老鼠也变得“喜亮怕暗”。下列叙述正确的是( )
    A.若在黑暗中电刺激消失,一段时间后“喜亮怕暗”消退甚至丧失无需大脑皮层参与
    B.在建立“喜亮怕暗”的过程中,电刺激是非条件刺激,黑暗环境转化为条件刺激
    C.抽取的蛋白质可能含起抑制作用的神经递质,作用后不引起突触后膜电位变化
    D.情绪是大脑的高级功能之一,当消极情绪达到一定程度时就会产生抑郁症
    10.刚孵化出来的小天鹅会学着认识并跟随着它们所见到的第一个移动的物体,这一物体通常是它们的母亲,也可以是人或其他行动目标,这是动物印随行为。印随行为也是动物的学习、记忆和模仿行为,下列关于动物的学习和记忆的叙述,错误的是( )
    A.学习和记忆是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程
    B.注意听老师讲话的听觉刺激,主要是将第一级记忆转入永久记忆
    C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
    D.人的短时记忆可能与形状像海马的脑区有关,长时记忆可能与新突触的建立有关
    11.下图是与人体内尿液形成与排出相关的部分调节简图。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路,下列说法错误的是( )

    A.若损伤①④, 则不能产生尿意,也不能完成排尿反射
    B.若损伤①②,则不能产生尿意,但能完成排尿反射
    C.若损伤②③,则不能产生尿意,也不能完成排尿反射
    D.若损伤③④,则不能产生尿意,也不能完成排尿反射
    12.我国科学家颜宁及其团队发现止痛药——大麻二酚能够抑制 Na⁺内流,从而缓解疼痛。机体疼痛与前列腺素E(PGE)密切相关,部分机理如图1。疼痛时肾上腺参与的应激反应如图2。相关叙述错误的是( )
    A.图1 中的Na⁺大量内流可产生动作电位,才能最终产生痛觉
    B.据图1知,药物镇痛机理可能是抑制环氧化酶的活性,减少PGE 的产生,降低痛觉感受器对致痛物质的敏感性
    C.据图2知,疼痛时肾上腺髓质分泌的激素d会增加,该反射的效应器是肾上腺髓质
    D.图2中由疼痛引起激素d的分泌过程属于神经调节
    13.动物的心脏组织有多倍体和能够活跃分裂的二倍体两种细胞,其再生能力与二倍体细胞比例有关。不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及机体甲状腺激素水平如图所示。下列叙述错误的是( )

    A.恒温动物可通过机体的调节机制调节甲状腺激素分泌,维持机体甲状腺激素含量的相对稳定
    B.缺乏甲状腺激素受体会导致小鼠甲状腺激素水平偏低,进而引起心脏组织中二倍体细胞所占比例大幅增加
    C.据图分析蜥蜴与小鼠相比,其心脏组织的再生能力较强
    D.甲状腺激素含量虽低,但广泛作用于靶器官、靶细胞
    14.碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度,钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞,碘被甲状腺过氧化物酶活化后,进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是( )
    A.长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少
    B.用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞,会使其摄碘能力减弱
    C.抑制甲状腺过氧化物酶的活性,可使甲状腺激素合成增加
    D.使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加
    15.如图为人体内雌激素分泌的调节示意图,A为某器官,正常情况下人体通过过程①进行雌激素含量的调节,而在排卵期则启动过程②。下列有关叙述错误的是( )
    注。GnRH为促性腺激素释放激素;(+)表示促进,(-)表示抑制。
    A.GnRH神经元位于下丘脑中,A为垂体
    B.据图分析,雌激素的分泌存在分级调节和反馈调节
    C.排卵期体内雌激素含量较高,有利于排卵
    D.过程①会导致Na+大量内流进入Kp神经元1
    二、不定项选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分,选对但不全得1分,有选错得0分。)
    16.《中国科学报》报道,美国科学家的一项研究发现,当老年人保持活跃时,他们的大脑中会更多含有一类蛋白质,这些蛋白质可以增强神经元之间的联系,从而保持健康的认知(感觉、知觉、记忆、思维、想象和语言等)。下列相关叙述中正确的是( )
    A.神经元是由细胞体、树突和轴突等部分构成
    B.神经胶质细胞广泛分布于神经元之间,其数量为神经元数量的10—50倍
    C.在外周神经系统中,神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘
    D.神经元和神经胶质细胞是神经系统结构与功能的基本单位
    17.阿尔茨海默病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、推理和计算能力受损、情绪不稳定等,下列说法正确的是( )
    A.大脑的语言、学习和记忆、情绪这些功能,可以让人主动适应环境
    B.该病患者丧失了人脑特有的记忆、语言功能等高级功能
    C.该病患者一定是大脑左半球负责语言功能的区域受损
    D.该病轻度患者看不懂文字、不能讲话,说明大脑皮层言语区的V、S区受损
    18.糖尿病的病因主要有两种,I型糖尿病患者体内的胰岛素水平较低,Ⅱ型糖尿病患者胰岛素靶细胞对胰岛素的敏感性下降。妊娠期糖尿病(GDM)对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视,是当今研究的热点。研究小组选择GDM孕妇(GDM组)和正常的健康孕妇(对照组)作为研究对象,测定的相关指标如表所示。下列说法正确的是( )
    注:胰岛素抵抗是指胰岛素靶器官对其敏感性低的一种状态,其指数越高,抵抗越明显
    A.对照组孕妇空腹血糖来源于体内肝糖原和肌糖原分解
    B.血糖降低会引起下丘脑特定区域兴奋,通过副交感神经促进胰高血糖素分泌
    C.据表中数据推测,GDM组孕妇的病因与Ⅱ型糖尿病相似
    D.在血糖调节中,神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量
    19.褪黑素是由松果体产生的一种激素,能促进睡眠。松果体通常可以昼夜节律性地分泌褪黑素,如图为光暗信号调节褪黑素分泌的过程简图。大脑中的松果体除了分泌褪黑素,还可以分泌具有很强抗促性腺激素作用的肽类激素。下列叙述错误的是( )

    A.褪黑素分泌的调节方式为神经调节,图中的神经元有2种
    B.黑暗环境会使去甲肾上腺素的分泌量增加,褪黑素的分泌量增多
    C.在传出神经与松果体细胞形成的突触处,会发生电信号→化学信号→电信号的转换
    D.如果松果体受到破坏,可能会出现生殖器官发育不良的情况
    20.研究表明,压力或紧张情绪会使“下丘脑——垂体——肾上腺皮质轴”(HPA轴)活动增强,通过分泌皮质醇抑制免疫细胞、肠肌及肠道上皮细胞活动,从而引起肠道功能紊乱和免疫力下降。肠道益生菌对人体健康有重要作用,它的代谢产物之一“短链脂肪酸(SCFA)”可以减少编码HPA轴中涉及的蛋白质的基因的表达,部分途径如下图。下列叙述正确的是( )
    A.肠道上皮细胞吸收短链脂肪酸(SCFA)的方式是主动运输
    B.短链脂肪酸(SCFA)通过增强HPA轴的响应从而提高免疫力
    C.图中的迷走神经属于人体的外周神经系统
    D.合理饮食、放松心情、补充益生菌等方式可调节并维持“肠道生态”平衡
    第Ⅱ卷(非选择题,共55分)
    三、非选择题(本题共5小题,共55分。)
    21.(11分)针灸是我国传承千年、特有的治疗疾病的手段。针刺是一种外治法,以外源性刺激作用于身体特定的部位(穴位)引发系列生理学调节效应,远程调节机体功能。科学家揭示了低强度电针刺激小鼠后肢穴位“足三里”,可激活一组位于四肢节段的Prkr2感觉神经元,从而激活迷走神经—肾上腺抗炎通路,其过程如图所示。请据图回答问题:
    (1)反射活动形成的条件是 和足够强度的刺激。针灸治疗引起的调节过程中,兴奋在神经纤维上的传导是 (填“单向”或“双向”)的,所涉及的效应器是 。
    (2)上图中迷走神经是参与调节内脏活动的神经,属于 (填“中枢”或“外周”)神经系统。穴位在被针刺时,人会感到疼痛,但不会产生躲避动作,这说明 。
    (3)研究人员利用同等强度的电针刺激位于小鼠腹部的天枢穴,并没有引起相同的抗炎反应,可能的原因是 。这也为针灸抗炎需要在特定穴位刺激提供了解释。
    22.(10分)图1是多个神经元之间联系的示意图。用同种强度的电流分别刺激结构A、B、C,Ⅰ表示分别单次刺激A或B,Ⅱ表示以连续两个相同强度的阈下刺激来刺激A,Ⅲ表示单次刺激C。将一示波器的两极分别连接在D神经元膜内侧和外侧,记录不同刺激下D的电位变化,结果如图2所示。(阈电位是指使膜上Na﹢通道突然大量开放引起动作电位的临界电位值。)
    (1) 神经纤维产生和维持静息电位的主要原因是 ,使膜外阳离子浓度高于膜内。处于图2中最高点时,细胞内外Na﹢浓度的分布特征是细胞外的Na﹢浓度 (填“高于”或“低于”)细胞内的。图1中A、B、C末端膨大的部分叫 ,兴奋在AD之间只能单向传递的原因是 。
    (2)图2中Ⅰ所示波形推测,单次刺激A或B,由于刺激强度低, ,突触后膜Na﹢通道少量开放,导致示波器出现波形,不能引起动作电位。
    (3)通过Ⅱ和Ⅰ对照说明突触后神经元兴奋具有时间总和效应(即在同一部位连续给予多个低强度刺激,效果可以叠加)。据此有同学提出新的假设:在相邻部位同时给予多个低强度刺激,效果也可以叠加。请用图示1的结构和仪器设计实验验证该假设。
    请写出实验设计思路:用 ,观察示波器的波形变化,若能引起动作电位,表明不同突触的阈下刺激能叠加引发突触后膜的动作电位。
    23.(9分)癫痫是大脑神经元突发性异常放电并向周围扩散,导致大脑功能短暂障碍的一种慢性疾病。下图为三种抗癫痫药物——噻加宾、苯巴比妥和拉莫三嗪的作用机理示意图。回答下列问题:
    (1)谷氨酸是一种重要的神经递质,过度释放的谷氨酸经 的方式通过突触间隙,然后作用于NMDA受体和AMPA受体,形成两种 ;使突触后神经元膜内电位变为
    并出现过度兴奋,进而诱发癫痫。
    (2)据图分析推测,GABA受体不仅能与GABA结合,还是一种离子通道,苯巴比妥能 该离子通道开放的时间,而噻加宾则能 ,进而起到抗癲痫的作用。
    (3)拉莫三嗪具有与抗抑郁药物氟西汀相似的作用,且这一效应与拉莫三嗪的剂量存在显著的依赖关系,请设计实验验证上述结论。
    实验材料、试剂与器材:年龄和生长状况相同的雄性忧郁模型小鼠共50只、低、中、高三种剂量的拉莫三嗪溶液、氟西汀溶液、生理盐水、注射器、“强迫游泳实验”(FST)装置(在该装置中,小鼠被置于一定深度的水中游泳一段时间后会逐渐进入静止不动的无助状态)等。
    检测指标:以小鼠在FST中静止状态持续时间的长短来评估抗抑郁药物的作用效果。
    实验思路:将实验小鼠均分为5组,其中A、B、C组小鼠分别 ;D、E组小鼠分别注射与前3组 ,记录并比较各组小鼠在“强迫游泳实验”(FST)中静止状态持续的时间。
    24.(13分)甲减(Hypthyridism)是一种因甲状腺功能减退无法正常产生足够的甲状腺激素(TH)造成的疾病,患者常表现出食欲减退、胃肠道的蠕动减慢等症状。下图为机体受相应刺激后分泌甲状腺激素的机理示意图,图中实线表示促进作用,虚线表示抑制作用。请回答下列问题:
    (1)激素a为 (填文字),从垂体分泌激素b的角度分析,TH与激素a之间存在 作用。
    (2)在刺激X的作用下,机体内TH的含量升高,但不会持续升高,一方面是因为TH的含量升高会通过 (填 “正”或“负”)反馈调节使相应激素释放减少;另一方面是因为 。
    (3)如图所示,机体血碘过高时,可 (填“促进”或“抑制”)甲状腺滤泡细胞合成和分泌TH,有利于机体及时调控对TH的分泌。下丘脑通过“下丘脑—垂体—甲状腺轴”调节TH的分泌,这种分级调节一方面可以 ,另一方面可形成多级反馈调节,有利于精细调控,从而维持机体的稳态。
    (4)据图可知,甲状腺滤泡细胞的受体有促甲状腺激素受体和 受体。甲减患者表现食欲减退、胃肠道蠕动减慢的原因是 。对于甲减患者,试从药物方面提出两点缓解症状的措施: 。
    25.(12分)司美格鲁肽被当作“减肥神药”在社会上悄然流行开来,但是该药目前仅作为Ⅱ型糖尿病治疗药物批准在国内上市,其有效成分为胰高糖素样肽-1(GLP-1)类似物,而GLP-1的部分作用机制如图1所示:

    (1)据图分析,GLP-1可以通过神经调节刺激血糖调节中枢 ,进而引起迷走神经支配的胃腺和胃部平滑肌发挥作用,引起进食减少、体重减轻;还可以通过激素调节引起胰岛B细胞的细胞膜发生 → (填“电信号”或“化学信号”)的信号转变,促进胰岛B细胞分泌胰岛素。
    (2)与注射胰岛素相比,糖尿病患者注射GLP-1类似物能够避免因药量过多引发低血糖症状,请依据图示解释其中原因: 。
    (3)为进一步探究GLP-1的降血糖机制,现将生长状态相似的小鼠平均分成4 组,分别在A、B时间点之后开始给4组注射适量的以下实验试剂之一:STZ药物(该药物特异性诱导胰岛B 细胞凋亡)、exendin-4(某种其他类型的降血糖药物)、GLP-1类似物、生理盐水。
    在相同条件下培养小鼠,期间持续检测小鼠空腹血糖浓度,全部注射流程结束后检测4组小鼠的胰岛B细胞数量和胰岛素表达量,结果如图2、图3所示:
    请把表中需要注射的物质补充完整:a 、b 、c ;如图可知, GLP-1降血糖的机制主要体现在: ,(答出2点)且降血糖的效果与exendin-4比更 (填“好”或“差”)。
    成分及其含量/(mml·L-1)
    Na+
    K+
    Ca2+
    Mg2+
    Cl-
    有机酸
    蛋白质


    142.00
    5.00
    25.00
    1.50
    103.00
    6.00
    16.00

    147.00
    4.00
    1.25
    1.00
    114.00
    7.50
    1.00

    10.00
    140.00
    2.50
    10.35
    25.00

    47.00
    组别
    空腹血糖(mml/L)
    空腹胰岛素(mU/mL)
    胰岛素抵抗指数
    GDM组
    7.65±0.87
    15.93±4.55
    1.95±0.25
    对照组
    4.20±0.60
    8.32±1.14
    1.33±0.21
    组别
    一组①
    二组②
    三组③
    四组④
    A时间点
    生理盐水
    a
    STZ
    STZ
    B时间点
    生理盐水
    GLP-1类似物
    b
    c
    相关试卷

    辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考生物试题: 这是一份辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考生物试题,文件包含辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考生物试题docx、参考答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。

    辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考生物试题: 这是一份辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考生物试题,文件包含辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考生物试题pdf、参考答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。

    辽宁省重点高中沈阳市郊联体 2024-2025学年高二上学期10月月考生物学试题: 这是一份辽宁省重点高中沈阳市郊联体 2024-2025学年高二上学期10月月考生物学试题,共10页。试卷主要包含了单项选择题,不定项选择题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map