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    统编版(2024)九年级语文上册3我爱这土地课件(同课异构三)

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    语文人教部编版(2024)我爱这土地背景图ppt课件

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    这是一份语文人教部编版(2024)我爱这土地背景图ppt课件,共5页。PPT课件主要包含了学习目标,作者名片,了解背景,词语集注,声音沙哑,悲痛愤怒,朗读诗歌,我爱这土地艾青,第一节,第二节等内容,欢迎下载使用。
    了解诗人及诗歌的写作背景,熟读并背诵这首诗歌。(重点)把握诗歌中的意象,领会其象征意义,理解诗人的思想感情。(难点)体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。(重点)
    艾青(1910—1996),原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人,诗人。1933年第一次以“艾青”为笔名发表的长诗《大堰河——我的保姆》,是他的成名作。著有诗集《大堰河》《北方》《向太阳》等。
    艾青早年被寄养在农民家庭,后来去国外留学,20世纪30年代作为一个“摆脱枷锁的歌手”而写诗,受到民族苦难命运的感召而成为“时代的号手”,之后又跌落到历史的深谷,其人生和创作都经历了多个不同阶段。他在诗中将个体生命与时代、民族、社会相联系,使诗歌与所处现实发生了紧密而有效的关联。
    1934年到1945年
    1946年到1957年
    1958年到1977年
    抗战时期(第一个高峰期)
    《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《北方》《向太阳》《我爱这土地》《火把》等
    《礁石》《在智利的海岬上——给巴勃罗·聂鲁达》等
    《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等
    第一个高峰期:抗战时期,他的诗作主要抒发热爱祖国的深挚感情,倾诉民族的苦难,表达对光明的向往。诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”,诗人也因此被称为“土地的歌者”“‘太阳与火把’的歌手”。
    第二个高峰期:1978年以后,沉寂二十年,诗人“归来”,诗风发生变化——诗句整齐,诗情深沉,诗意警策
    1937年7月7日,晚八点,(日本向卢沟桥发动进攻),日本全面侵华,全国上下一片黑暗,人民处于深重的灾难之中。《我爱这土地》是诗人艾青创作于1938年11月的名篇。当时正是抗日战争爆发的第二年,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抗日意志。祖国山河沦陷,生灵涂炭,在这民族存亡的危难时刻,中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。诗人艾青在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,创作了这首慷慨激昂的诗。《我爱这土地》,表达了作者对祖国的挚爱和对侵略者的愤恨。
    嘶哑(sī yǎ):汹涌(xiōnɡ yǒnɡ):悲愤(fèn):腐烂(fǔ làn):深沉(chén):黎明:
    (水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
    机体由于微生物的滋生而破坏。
    沉着持重;思想感情不外露。
    时间词。天快要亮或刚亮的时候。
    假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:这/被暴风雨/所打击着的/土地,这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风,和那来自林间的/无比温柔的/黎明……——然后/我/死了,连羽毛/也腐烂在土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉……
    假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
    第一节:鸟儿对土地歌唱,死后魂归大地。第二节:直抒胸臆,表达了诗人真挚、炽热的爱国之心。
    1.再读诗歌,说说诗歌有几节,试着概括每小节的主要内容。
    2.诗人为何不用“嘹亮”之类的词,而用“嘶哑”这个词来形容鸟儿的歌喉?
    用“嘶哑”来修饰喉咙,生动形象地展现了这只鸟所经受的苦难以及它不屈的精神,说明它的歌声是用生命唱出来的。诗人用鸟的不屈与抗争表达了对祖国真挚的爱。
    3.“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,鸟儿歌唱了哪些事物?它们各象征什么?
    土地、河流、风、黎明。
    象征遭受日寇践踏的祖国大地
    长期郁结在人民心中的悲愤
    人民心中对侵略者暴行的愤怒
    象征中国人民不屈不挠的反抗精神
    象征充满生机与希望的解放区
    表现人民对独立自由、光明未来的美好憧憬和坚定信心。
    4.诗中的“鸟”是一个怎样的形象?
    这只鸟是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命歌唱的爱国者形象。诗人通过这一形象自比,寄寓了自己愿为祖国献出一切的赤子之心。
    5.哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?
    为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
    运用设问,直抒胸臆,形象地表达了诗人对土地、对祖国的眷恋和热爱,揭示了全诗的主旨。
    目睹山河破碎、人民陷于水深火热之中,内心痛苦
    在这首抒情诗中,诗人以象征手法,通过鸟的歌唱,表达了诗人对处于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱,以及决心为祖国献出生命的强烈愿望。
    我爱这悲哀的国土,它的广大而瘦瘠的土地带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态,我相信这言语与姿态,坚强地生活在土地上永远不会灭亡;
    一九三八年二月四日 潼关
    我爱这悲哀的国土,  古老的国土——这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。

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