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高中语文人教统编版必修 下册13.1 林教头风雪山神庙教学演示ppt课件
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这是一份高中语文人教统编版必修 下册13.1 林教头风雪山神庙教学演示ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了作者及作品,相关链接,行为及性格,官府的逼迫和陷害,抢老婆,远刺配,谋性命,忍无可忍,正面写风雪,侧面写风雪等内容,欢迎下载使用。
施耐庵(1296-1370),原名耳,又名子安,字耐庵,祖籍兴化,生于平江(苏州),19岁中秀才,29岁中举人,35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官,其余时间一直以教书为业,著名小说家罗贯中,即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲,编著了《水浒传》,又与弟子罗贯中撰《三国志演义》、《三遂平妖传》等小说。他还精于诗词曲,但流传极少。
北宋末年,封建统治者昏聩淫逸,外族入侵,加之连年自然灾害,民不聊生,正如书中所写的:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!”(见《水浒》第十六回)于是大大小小的农民起义接连地爆发。
《水浒》生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程,表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律,歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。
“八十万禁军教头”是指北宋正规军即禁军内专门训练士兵武艺的教练,其顶头上司是都教练。北宋禁军内有各式各样的训练士兵武艺的教练,有的专门训练士兵枪棒,其教练就会被称为禁军枪棒教练,有的综合性武艺教练,也即林冲那样的,就称为教练。教练虽然也正式属于禁军编制内的军官,但属于低级士官阶层,禁军教练有很多。
林冲原是东京80万禁军教头,他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀,又传高俅的命令,说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅,没想到竟被他们诬陷为“行刺”的刺客,无辜地被刺配沧州。在路上,陆虞侯买通押送公人董超、薛霸,多次要杀害林冲,被鲁智深在野猪林救下。
林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞侯又贿买沧州的管营、差拨,调林冲去草料场,想借机烧死林冲,林冲被逼无路可走,终于走上了杀人报仇的道路,这便是节选部分的情节。后来林冲辗转到柴进家,躲避官府的追捕。由于官兵追杀很紧,柴进就把他介绍到梁山泊白衣秀士王伦那里去。从此以后林冲便加入到梁山起义的队伍中去。
第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头
第十回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场
第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
第十八回 林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊
课 文 相 关 情 节
情 节 探 究
第一部分(1)林教头沧州遇旧知。 (引子)
第二部分(2-5)陆虞候密谋害林冲。 (开端)
第三部分(6-9)林教头接管草料场。 (发展)
第四部分(10-12)风雪夜山神庙复仇。(高潮和结局)
林冲的经历与其行为及性格的曲折变化
推动林冲性格发展的关键:
情节生动 跌宕起伏 一波三折
林冲是北宋京城八十万禁军教头,有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活,广大的劳动群众更是痛苦不堪,这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。 林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民,人民群众才不得不进行反抗斗争,这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。
考点链接小说中环境描写的作用
环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写,也叫做景物描写,主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。
社会环境描写,主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。
小说中环境描写主要有以下作用:①暗示或深化小说主题。②衬托人物形象。③创设人物活动场所,交代故事发生的时代背景。这一作用在《林黛玉进贾府》中体现得最明显:宏伟的外观、讲究的布局、华贵的陈设。由此,我们不难看出贾府的富贵尊荣,这就暗示了当时的时代背景,而这一切都是通过林黛玉的眼睛观察到的,也给人物的活动提供了场所。④推动小说情节发展。本文中对风雪的描写便推动了故事情节的发展。⑤渲染营造某种气氛。
在这篇文章中,环境尤其是景物描写,虽然不多但却写得恰到好处,具有很好的表达效果。
请找出描写风雪的内容并体会其作用。
风雪(环境描写)内容 写法 作用
(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。P7
(3)看那雪,到晚越下得紧了。P9
(2)那雪正下得紧。P8
2.合理地推动情节发展。情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的:环境描写要以情节为依据,情节发展离不开环境描写 。
(4)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。P8
(5)那两间草厅已被雪压倒了。P10
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。P10
3.有利于塑造人物形象。
(7)……先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了……P10
4.“风雪”如同“雷雨”一般,预示着人物性格及命运将有重大的转变,有揭示主题的作用。怒吼的北风、纷纷扬扬的漫天大雪、草料场上的熊熊火焰,都有力地表现了林冲正在剧烈变化的思想性格和命运。
“草蛇灰线”是古代小说评点中较为常见的一个技法术语,是清代文人金圣叹在评点《水浒传》时提出来的。 草蛇灰线是比喻小说叙事过程中留下的隐约的线索和迹象。似断似续,起伏照应。在行文中常用不易被人发现的各种暗伏、遥应,来作一些暗示。
林冲大怒,离了李小二家,先去街上买了把解腕尖刀,带在身上,(刀在此处带起,看官记着。遥遥然,直于此处暗藏一刀,到后草料场买酒来往文中,只勤叙花枪葫芦,更不以一字及刀也。直至杀陆谦时,忽然掣出刀来。真神鬼文也!)前街后巷一地里去寻。
《水浒传》作为中国著名的古典小说进入现代人的阅读视野,必然要与现代观念形成碰撞。关于林冲,我们更多地评价为有着光辉品格的英雄,但是也有人认为林冲算不得英雄。结合课文,根据你课外阅读《水浒传》的感受及对传统文化的理解,谈谈你的看法。
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