广东省江门市江海区实验教育集团2023-2024学年部编版八年级上学期期中历史试题
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2. A
3. D
4. D
5. C
6. B
7. C
8. B
9. C
10. B
11. C
12. C
13. A
14. A
15. C
16. D
17. A
18. B
19. D
20. D
21. D
22. D
23. A
24. A
25. C
26. D
27. B
28. A
29. C
30. A
二、非选择题
31.
(1)历史事件:鸦片战争。理解:英国完成工业革命后,急需打开中国市场,凭借其先进的技术和强大的军事力量,发动了鸦片战争,打开了中国的大门。
(2)主张:李鸿章主张重视海防,放弃塞防;丁宝桢强调重视俄国的威胁;左宗棠主张海防与塞防并重。
(3)背景:甲午战争日本战胜中国,中国民族危机加深。原因:甲午战后民族危机加深,清政府鼓励留学,日俄战争日本胜利激发了留学热情。
(4)理解:《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会,清政府成为列强统治中国的工具,中国的民族危机达到最严重的程度。启示:落后就要挨打,要不断增强国家实力,维护国家主权。
32.
(1)“小变”理解:洋务运动学习西方的技术,创办近代企业、新式学堂等,是一种量变,没有改变中国的政治制度。“全变”:主张学习西方的政治制度,进行全面的政治变革。
(2)相互印证信息:严复翻译《天演论》宣传进化论观点,呼吁变革图强。影响:激发了人们的变革意识,推动了维新变法运动的发展。
(3)运动:义和团运动。主要原因:义和团运动具有盲目排外性,违背了历史发展潮流。
(4)不同意。理由:辛亥革命不仅推翻了清朝统治,还建立了中华民国,颁布了《临时约法》,使民主共和观念深入人心。
33.
示例:路线:广州 - 南京 - 武昌 - 威海卫
主题:近代中国的屈辱与抗争
价值:广州是鸦片战争等一系列侵华战争的前沿阵地,见证了中国人民早期的抗争;南京是《南京条约》等不平等条约的签订地,体现了中国近代的屈辱;武昌是辛亥革命首义之地,展现了中国人民的抗争精神;威海卫见证了甲午战争的失败和列强的侵略,反映了中国的屈辱历史。这条路线能让我们全面了解近代中国从屈辱走向抗争的历史过程。
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