科学浙教版（2024）第2节 太阳系的组成与结构一等奖第1课时教案

这是一份科学浙教版（2024）第2节 太阳系的组成与结构一等奖第1课时教案，共4页。教案主要包含了核心概念，学习内容与要求，教学目标，教材分析，教学思路，教学过程等内容，欢迎下载使用。

9.宇宙中的地球
【学习内容与要求】
9.5 地球所处的宇宙环境。
⑤比较太阳、地球、月球的相对大小，知道太阳是一颗恒星。
⑩知道太阳有形成、演化和衰老的过程。
【教学目标】
1.科学观念：了解太阳系的构成，了解八大行星的绕日运动特征，知道离地球附近的行星；了解有关太阳的概况（如太阳大小、温度、太阳活动）；了解太阳大气层的结构；知道太阳活动对人类的影响。
2.科学思维：建立由太阳和围绕太阳运行的行星、小行星和彗星等天体组成的太阳系模型；了解阅读、归纳、建构的学习步骤；通过了解人类发现太阳结构和太阳活动的过程，使学生初步掌握科学观察的方法和对事物认知的规律。
3.探究实践：通过读图等方式收集资料认识和了解太阳系组成；通过阅读的方式，认识太阳的基本信息；通过视频，了解几种太阳活动的现象；学会观察现象、搜集和处理信息的能力，形成猜想和假设的能力。
4.态度责任：提升交流合作的学习方法，意识到太阳系中的天体的运动是有规律的，是可被认识的。通过引导学生讨论太阳活动对地球的全方位立体的影响，培养学生的综合思维能力和对天文观的科学理解能力。
【教材分析】本课时内容选自新浙教版七上第三章第2节，主要内容是太阳系的组成、八大行星的绕日运动特征；太阳的基本认识、太阳大气分层、太阳活动及周期等。此前学生已学习了地球等基础知识，这为学习太阳系铺垫了基础，同时太阳系作为银河系中的一部分，为此后的探索宇宙打下基础，太阳系作为恒星系的一个典型代表，是学生初步认识从地球到整个宇宙过程中一个重要的层级结构，了解并掌握太阳系的构成对学生认识整个宇宙的构成起到至关重要的作用，对学生形成对物质世界的宏观认识直到承上启下的重要作用。教学中可以充分体现以人为本、学以致用的教学理念，重视对学生科学素养、科学精神、科学方法的培养和训练；教学中要注重学习方法的渗透，注重科学素养的培养，通过自学、讨论、合作等学习模式，培养学生独立学习的能力；通过建模、绘图等科学方法的推广，促进学生学习方法的提升。
【教学思路】太阳系→太阳的概况→太阳活动。
【教学过程】
教学环节
教学活动
设计意图
创设情境，明确问题
2021年5月15日，天问一号探测器在火星表面成功着陆，并对火星展开探索。我国成为第二个在火星上成功着陆探测器的国家。
那么除了火星，太阳系还有哪些行星？太阳系各行星又有什么特点？
引入课题
视频：了解太阳系。
我们居住的地球在宇宙中并不孤独，还许多星球与地球结伴，一起围绕着太阳转动。
图片观察：
1.八大行星、矮行星、小行星、卫星、彗星、流星体等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。
2.太阳约占太阳系质量占99.86%，是太阳系的中心。
3.八大行星： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
太阳系的组成
4.小行星带：在火星和木星之间
思考与讨论：
1.与地球相邻的是哪两颗行星？ 金星和火星
2.八大行星的运动有哪些共同的特征？
①近圆性：
②共面性：
③同向性：
人类认识太阳系的历程：
探索活动

八大行星是有规律排列的，让学生体会太阳系是可被认识的，是物质的，有规律可循的
太阳的概况
学生阅读教材，完成填空：太阳是怎样的一个天体？请给太阳建个档案。

地球上的生物和太阳息息相关：
太阳为地球表层和人类的活动提供了最重要的能量，地球上的生物生长、空气和水的循环都与太阳息息相关。
地球上的能量直接或间接来源于太阳能。
思考与讨论：
1.光每秒传播3×108m/s，太阳光到达地球需要多少时间?
500s
2.查阅资料，说一说植物的哪些形态特点与太阳光有密切的关系。
朝阳的地方植物生长茂盛；幼苗弯向光的方向生长；叶片的向上一面更绿些； 所有的叶片都不重叠；……
现代观测表明，太阳已有约50亿年的历史。它是一颗典型的中等质量的恒星，正平稳地燃烧着自身。
现在，科学家对恒星演化过程的认识不断深入，勾勒出太阳的生命历程。

阅读太阳概况，使学生对太阳有一个大致的了解
太阳是演化的，事物是发展的，树立发展性观点
太阳是一个由炽热气体组成的球体，我们平时所看到的是太阳的大气层。
人们平时看到的太阳就是光球层。
由于温度太低，平时我们看不到色球层与日冕层。
在日全食时可见色球层与日冕层。
思考与讨论：
光球层处在太阳大气的最里层，为什么还能够被我们看见？
光球层温度相对较高，大约为5500℃～6000℃，这种高温使发出的光辐射强度很高，足以穿透太阳外层结构到达地球，包括可见光，使我们能够观测到。
太阳活动
视频：太阳表面经常发生变化，这些变化统称为太阳活动。

思考与讨论：
根据图3.2－6太阳黑子的数量变化图，算一算两个相邻高峰值年或低峰值年之间的时间。
太阳黑子的两个相邻高峰值年或低峰值年之间的时间差约为11年。
观测发现，太阳黑子的活动呈现出有规律的变化。周期约为11年。
太阳活动对地球的影响很大。

实践活动：
1.使用加滤镜的天文望远镜观测太阳黑子。
绝对不能用不加滤镜的望远镜直接观测太阳，否则会对眼睛造成永久性损伤。
2.通过科普书籍或相关的网站收集与太阳活动相关的资料，进一步了解太阳活动对地球有哪些影响。
太阳大气与太阳活动有关
图片增强感性认识，
不同大气层有不同太阳活动
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