初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第二节 快与慢精品教学课件ppt

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1. 能用速度描述物体运动的快慢。2. 能用速度公式进行简单的计算。3. 知道一些运动物体的大致速度。
能在熟悉的情境中，用匀速直线运动等模型分析常见问题。
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。 2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3. 能用速度公式进行简单的计算。
想一想 物体的运动有快有慢。蜗牛爬行缓慢，而飞机飞行很快；体育课上，同学们奔跑也有快有慢。那么，如何比较物体运动快慢？怎么描述物体运动的快与慢呢？
一. 比较运动的快与慢1.比较运动快慢的方法：（1）在相同的时间段，看谁经过的路程长（ 运动员比赛时，旁边的观众常采用这种办法比较快慢）
一. 比较运动的快与慢1.比较运动快慢的方法：（2）经过一段相同的路程，看谁所用时间短（ 运动员比赛时，裁判员常采用这种办法比较快慢）
一. 比较运动的快与慢1.比较运动快慢的方法：（1）在相同的时间段，看谁经过的路程长。（2）经过一段相同的路程，看谁用时少。想一想：如果路程或时间都不相同应该怎么比较呢？ 比如：小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？那就比较路程和时间的比值。
一. 比较运动的快与慢2.速度（V）：（1）定义：在物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间之比称为速度。（2）公式：V=S/t其中：V--速度；S--路程；t--时间。（3）物理意义：速度反映了物体运动的快慢。
一. 比较运动的快与慢2.速度（V）：（4）单位：④物理意义:小明步行速度为1.5m/s，读作：1.5米每秒。表示小明步行1秒钟通过的路程是1.5米。
一. 比较运动的快与慢2.速度（V）：（5）速度计：①生活中，人们可以通过速度计直接读出物体的速度。②如图:汽车的行驶速度为20km/h。
一. 比较运动的快与慢2.速度（V）：（6）一些物体的大致速度：①人步行：1-1.5m/s②地铁：11.1--22.2m/s③民航客机巡航：250m/s④步枪子弹出膛：900m/s⑤地球同步卫星绕地球旋转：3.07×103m/s⑥光在真空中传播：3.0×108m/s
二. 直线运动1.定义：物体运动轨迹为直线的运动。2.分类：①匀速直线运动。②变速直线运动。
二. 直线运动3.匀速直线运动：（1）定义：速度保持不变的直线运动。（2）特点：任何相等的时间内通过的路程都相等。
二. 直线运动3.匀速直线运动：（3）理解：匀速直线运动是最简单的运动，是一种理想模型，因为在自然界中很难找到做匀速直线运动的物体。但对路径近似为直线且速度变化不大的运动，有时可以近似用匀速直线运动模型处理。
二. 直线运动4.变速直线运动：（1）定义：速度变化的直线运动。（2）特点：相等的时间内通过的路程不相等。
二. 直线运动4.变速直线运动：（3）平均速度：用物体通过的路程除以通过该段路程用的总时间，就得到物体的平均速度。它粗略反映了物体在某段路程中的运动快慢。
三. 应用速度解决实际问题1.会应用速度及变形公式进行简单计算：（1）变形公式：S = V t t = S / V例题1：我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌 并打破奥运会纪录，成绩12.91s.他的平均速度是多少m/s？解：s=110m t=12.91sV= S/ t = 110m/12.91s ≈ 8.52m/s .答：刘翔110m栏的平均速度约为8.52m/s。
三. 应用速度解决实际问题（2）解计算题注意事项：应用公式解决问题时，需要写出必要的文字说明和公式，代入数据计算时，要在数字后面写上正确的单位：①解题过程：至少包括解和答两部分。②计算时，必须有公式，带数据时必须带单位。③计算中，必须有必要的文字说明。④不能出现除号，结果不能用分数。
①定义：②公式：③单位：④常见物体大致速度：
①匀速直线运动：②变速直线运动：
①求物体运动速度。②求物体运动路程。③求物体运动时间。
【例题1】在学校运动会中，小聪和小明的百米赛跑成绩分别为13.05s和13.13s，则他们中跑的快的是 ，比较他们的快慢的方法是 。
【解析】比较运动快慢的方法有两个：（1）在相同的时间段，看谁经过的路程长。（2）经过一段相同的路程，看谁用时少。本题采用相同的路程内比时间，小聪用时少，所以速度快。
【例题2】 上海至杭州的高铁速度为90米/秒，表示的物理意义是 。一辆行驶速度为 72 km/h 的汽车与一列行驶速度为 28 m/s 的火车，谁更快？
【解析】本题速度单位不统一，首先应该进行单位换算成相同单位，然后再进行比较。因为1m/s=3.6km/h ，72m/s=20km/h ，20km/h 小于28m/s ，所以火车跑得更快。【答案】火车跑得更快。
答：每秒钟高铁通过的路程为90米；火车跑的更快。
【例题3】一个物体正常运动的速度约为18Km/h，该物体可能是（　　）A．火车      B．步行的人       C．自行车       D．汽车
【解析】1m/s=3.6Km/h，所以18Km/h=5m/s。 一些物体的大致速度：①人步行：1-1.5m/s②地铁：11.1--22.2m/s③民航客机巡航：250m/s④步枪子弹出膛：900m/s⑤地球同步卫星绕地球旋转：3.07×103m/s⑥光在真空中传播：3.0×108m/s⑦人骑车：5m/s。
【例题4】对公式的理解，下列现象说正确的是( )A.运动路程越长，速度越大B.运动时间越短，速度越大C.相同时间内通过的路程越长，速度越小D.速度的大小与s、t无关，只与s与t的比值有关。
A、时间相等时，运动路程越长，速度越大。A缺少时间相等，故A错误；B、通过的路程相等时，运动时间越短，速度越大。B缺少路程相等，故B错误；C、相同时间内通过的路程越长，速度越大，故C错误；D、速度的大小等于路程和时间的比值，不随路程、时间的改变而改变，故D正确。故选：D。
【例题5】图为甲、乙两车运动的路程一时间图像，若甲、乙两车同时从同一地点出发，则3s后，甲、乙两车之间的距离可能是( )A.20m或8mB.12m或32mC.8m或32mD.12m或20m
由图像得： 甲3s通过的路程为20m，乙3s通过的路程为12m。甲、乙两车在公路上，同时从同一地点出发，如果沿相同方向运动，甲、乙两车之间的距离是：8m；如果沿相反方向运动，甲、乙两车之间的距离是：32m；甲、乙两车之间的距离可能是8m或32m。
【例题6】在我国城市中，近距离出行时，共享单车已成为人们喜爱的交通工具。某日早上，小明爸爸骑共享单车去上班，骑行结束后手机程序截图如图所示，请回答下面的问题：小明爸爸上班途中骑行的平均速度是多少？
解：由截图可知，骑车的路程: 骑车时间: 则小明爸爸骑行的平均速度: