沪科版（2024）八年级全册（2024）实践 设计一个研学旅行方案优质教学ppt课件

这是一份沪科版（2024）八年级全册（2024）实践 设计一个研学旅行方案优质教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了本节要求，学习要点，期望成果，素养提升，导入新课，新课学习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1.了解研学旅行的意义。并且尝试运用跨学科知识设计一个研学旅行方案。2.向学生普及研学旅行安全常识。3.引导学生了解和学习旅行过程中的潜在风验，加对风险的关注，提升风验应对能力。
通过研学旅行方案设计，使学生深入了解相关学科知识的融合，提高实践能力和综合素质，同时增强团队协作精神和创新意识。
导入新课　 同学们，每年的8月18日是“中国旅游日”，那么今天我们就足不出户先来欣赏一下美丽的首都北京。
导入新课　 问题一：看了刚才的旅游宣传片，你是不是想起了刚刚过去的暑假和爸爸妈妈一起去旅游的情景呢？你们都去哪里了？ 问题二：同学们去了好多的地方，你们是跟旅游团去的，还是爸爸妈妈安排的？ 本学年我们学校也会开展一系列的研学旅行活动，读万卷书，行万里路，都会让我们的视野开阔，增长知识。如果我们的研学旅行由我们自己设计，那会更有意义。 下面我们一起来设计一个“乘坐高铁去北京”的研学旅行方案。
任务一　查阅资料并整理信息。 首先，明确研学旅行的目的和主题： 1.研学目的： （1）尝试运用跨学科知识设计一个研学旅行方案。 （2）让学生学会运用网络、实地考察等多种方式查找、 收集、整理资料信息。 （3）增强学生合作意识及团队协作精神和创新意识。 2.研学主题：东方古都，博学京城。
任务一　查阅资料并整理信息。 首先，明确研学旅行的目的和主题： 3.研学目的地：北京 4.研学时间：5天。
任务一　查阅资料并整理信息。 5.提出问题一：设计研学旅行计划，需要做好哪些安排？ 需要做好：交通、住宿、美食、景点等攻略。 研学旅行任务清单一：（1）查找有关部门关于研学旅行的政策文件。（2）查找当地的学习资源。（3）了解当地风土人情。（4）了解当地食宿条件等。
任务一　查阅资料并整理信息。 研学旅行任务清单：（1）有关部门关于研学旅行的政策文件。
任务一　查阅资料并整理信息。 研学旅行任务清单：（2）查找当地的学习资源。观看天安门升旗仪式、游故宫探秘皇家建筑、游国家博物馆寻找国家宝藏、重走复兴之路、游清华北大对话高校学霸等。
任务一　查阅资料并整理信息。 研学旅行任务清单：（3）了解当地风土人情。胡同文化：漫步在胡同里，仿佛置身于一个古老的世界，青石板路、灰砖瓦房、四合院，处处透露出古朴的气息！
任务一　查阅资料并整理信息。 研学旅行任务清单：（3）了解当地风土人情。建筑：故宫、天坛、颐和园等古建筑群，不仅展示了中国古代建筑的精湛技艺，也承载着丰富的历史文化内涵。
任务一　查阅资料并整理信息。 研学旅行任务清单：（3）了解当地风土人情。饮食文化：北京的饮食文化也是丰富多彩，烤鸭、炸酱面、豆汁等美食，不仅味道鲜美，而且蕴含着深厚的文化内涵。
任务一　查阅资料并整理信息。 研学旅行任务清单：（3）了解当地风土人情。节庆活动：北京的节庆活动也是其风土人情的重要组成部分。
任务一　查阅资料并整理信息。 研学旅行任务清单：（4）了解当地食宿条件。住宿建议：如果想在市中游览，推荐选二环路内的酒店，位置优越；如果想近机场或火车站，可以选对应区域的酒店，方便出行；如果想体验胡同文化，可以选胡同区域的民宿。饮食建议：北京的特色小吃非常多，从国宴菜肴到民间小吃，应有尽有。例如，有豆汁、炒肝、红烧肉、北京烤鸭、北京臭豆腐、北京炸酱面等等。
任务二　制订乘坐高铁的旅行方案。 提出问题二，了解目的地的学习资源、风土人情及食宿条件后，怎样去安排行程呢？ 需要做好：往返交通工具的选择、具体日程安排等攻略。 研学旅行任务清单二：（1）调研并了解我国高速列车的运行速度，以及铁路交通的发展进程。（2）旅行时间安排及经济成本。
任务二　制订乘坐高铁的旅行方案。 研学旅行任务清单二：（1）调研了解我国高速列车的运行速度，以及铁路交通的发展进程。 高速列车：是指最高行车速度每小时达到或超过200公里的铁路列车。郑西高铁初步运行时间是2010年2月6日，最高时速达394.2km/h。成为世界上最快的运营性高速铁路。
任务二　制订乘坐高铁的旅行方案。 研学旅行任务清单二： 铁路交通的发展进程： ①1876年至1905年的起步阶段 1876英国资本集团擅自修建的吴淞铁路，成为了在中国的第一条营运铁路。
任务二　制订乘坐高铁的旅行方案。 研学旅行任务清单二： 铁路交通的发展进程： ②1905年至1949年的艰难阶段 在这一时期，中国国衰民穷、连年战争，铁路的发展受到了极大的限制，但仍在艰难前行。
任务二　制订乘坐高铁的旅行方案。 研学旅行任务清单二： ③1949年至21世纪初的快速发展阶段 新中国建立后，在中国共产党的领导下，中国铁路建设进入了快速发展时期。2006年7月1日全线通车的青藏铁路成为世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。
任务二　制订乘坐高铁的旅行方案。 研学旅行任务清单二： ④21世纪初至今大发展阶段 这一时期，国家先后制定并完成了“四纵四横”客运专线、“八纵八横”高速铁路网，勾画了新时期高速铁路网的宏大蓝图。
任务二　制订乘坐高铁的旅行方案。 研学旅行任务清单二： 铁路交通的发展进程： ⑤高速铁路走出去战略阶段。 在高铁走出去大战略的指导下，2019年4月9日至13日，第22届莫斯塔尔博览会在波黑莫斯塔尔市国际展览中心举行，中国铁路首次参展，复兴号、中欧班列在展会上精彩亮相，中国“国家名片”吸引大量观众驻足，受到广泛赞誉。
任务二　制订乘坐高铁的旅行方案。 （2）旅行时间安排及活动经费。 旅行时间：5天左右。 活动经费：2000元左右/人。（坚持自愿参加原则）
任务三　制订行程计划。 6.提出问题三：研学旅行日程如何安排？ 需要做好：行程、住宿、旅游景点等攻略。 研学旅行任务清单三：（1）如何查询购买火车票？如何从学校到高铁站？（2）乘坐高铁有哪些注意事项？（3）我们准备游览哪些景点？具体日程安排如何？
任务三　制订行程计划。（1）如何查询购买火车票？如何从学校到高铁站？ 在官网上下载“铁路12306”，实名注册后，到信箱里点击链接，激活注册用户。登录个人信息，进入我的12306，点击右侧的红色字体：车票预订。在车票查询中，包括出发地、目的地、出发日期，当然，你还可以选择具体的出发时间和出发车次，点击右侧的查询，下方将会跳出所有的车次和余票等信息。乘客可根据需要选择预订。　　最后，输入验证码，点击提交订单。
任务三　制订行程计划。（1）如何查询购买火车票？如何从学校到高铁站？ 集体购票成功后，出发时，由县运输公司用大巴车把同学们从学校直接送到高铁站。
任务三　制订行程计划。（2）乘坐高铁有哪些注意事项？ ①合理安排好乘车的时间。一般在列车出发前5分钟就会停止检票，您一定要早一点出门，规避堵车的风险。 ②携带有效证件。乘坐高铁实行的实名制，无论是网上还是线下购票，进站、出站都需要提供有效的身份证件。 ③宠物及超过20Kg的行李必须选择托运。 ④车内任何地方禁止吸烟。
任务三　制订行程计划。（3）我们准备游览哪些景点？具体日程安排如何？ 第一天上午：乘坐高铁直达北京；下午：奥林匹克公园。 研学内容：走进奥林匹克公园，外观乌巢、水立方，欣赏鸟巢、水立方建筑艺术，回忆2008年北京奥运的盛况，学习奥运知识与文化。 第二天上午：北京大学；下午：孔庙国子监。 研学内容：探索北大博雅塔、图书馆、华表、未名湖等。感受浓厚学术氛围，开启名校之门。了解古代科举考试的文化知识，学习古代礼仪，感受中华礼仪之美，传承传统文化。
任务三　制订行程计划。（3）我们准备游览哪些景点？具体日程安排如何？ 第三天：科技馆、居庸关长城。 研学内容：走进现代科学技术展厅，发现前沿科技艺术，探索科技艺术的奥秘，激发科技创新精神。勇登雄关，观长城美景，了解长城的历史文化和军事知识，增强爱我中华、护我长城的爱国主义精神。 第四天：全天狂欢欢乐谷，体验不同文明，释放青春激情。
任务三　制订行程计划。（3）我们准备游览哪些景点？具体日程安排如何？ 第五天：上午圆明园； 研学内容：铭记历史，长大做一个能对国家，对社会有用的人！ 下午：乘坐高铁返回学校。
任务四　尝试设计完整的研学旅行方案 下面请同学们按照前面的示例，根据自己的兴趣爱好，想到北京研学什么内容，结合时间、路线，选择3天之内的研学景点，同时还要定好酒店、找好美食。1.提出问题：在设计景点、美食、住宿三个方面行程安排时，是各自单独考虑吗？小组讨论，反馈。
任务四　尝试设计完整的研学旅行方案 2.同学们考虑得细致入理，请你带着这些思考，完成核心任务：整体设计我们的研学景点、住宿、美食一条龙行程安排。 3.小组合作探究： 如何在12306上预订高铁票？ 如何在携程网上订酒店、找美食、查景点？ 如何制作研学旅行活动方案？ 4.教师巡视，指导。
任务四　尝试设计完整的研学旅行方案 5.各小组中心发言人汇报研学旅行行程安排。 6.教师分享： 查酒店小策略----一般情况下景点附近的酒店比较贵，那我们可以看它是否离地铁站近，例如北京的很多著名景点都离地铁站很近，所以我们在查询酒店的时候，关键词可以输入“地铁”，这样查找的酒店范围就大很多，有的可能离景点远一点，只要在地铁站附近乘坐地铁去景点就很方便，但我们可能就能选到价位、星级这样性价比更好的酒店。
同学们，看看你们手中已经完成的各种任务单，组合起来已经是一份你们自己设计的私人订制版的北京研学旅行计划了。下面请同学们谈谈在这节课中，你都有哪些收获？还有哪些遗憾？ 在后期我们的假期出游、班级的研学活动，大家都可以小试牛刀，相信同学们都能成为自己的研学旅行设计师。