新高考生物二轮复习讲练测专题二 细胞的能量供应和利用（测试）（2份，原卷版+解析版）

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一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）
1．下列关于探究淀粉酶对淀粉和蔗糖水解作用实验的叙述，错误的是（ ）
A．淀粉和蔗糖都是非还原糖，在相应酶的催化作用下都能水解成还原糖
B．实验需将试管放置足够长的时间，以确保反应充分进行
C．向两支试管滴入等量碘液，可通过溶液的颜色变化判断反应是否发生
D．可通过该实验探究淀粉酶是否只能催化特定的化学反应
2．红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色。下列关于该植物的叙述正确的是（ ）
A．红枫叶片呈红色是因为其叶绿体中有红色的花青素
B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光
C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用
D．液泡中的色素也可以吸收光能并用于光合作用
3．小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒中的有机物约50%来自旗叶。小麦籽粒形成期间，下列分析不正确的是（ ）
A．旗叶一昼夜内有机物的增加量不等于其净光合作用积累量
B．为小麦旗叶提供14CO2，籽粒中的淀粉不一定都含有14C
C．去掉一部分籽粒，可能会影响旗叶的光合速率
D．与同株其他叶片相比，旗叶光合速率的主要限制因素是光照强度
4．某同学进行“探究环境因素对光合作用影响”的活动，以黑藻、NaHCO3溶液、精密pH试纸、100W聚光灯、温度计、大烧杯和不同颜色的玻璃纸等为材料用具。下列叙述错误的是（ ）
A．NaHCO3溶液可以为黑藻的光合作用提供CO2
B．降低聚光灯的瓦数可导致黑藻光合作用释放氧气速率变慢
C．选用不同颜色玻璃纸分别罩住聚光灯，可探究光照强度对光合作用的影响
D．由于黑藻将溶液中的CO2转化为有机物引起pH值改变，可用精密试纸检测溶液pH值来估测光合速率变化
5．Rubisc是催化C5和CO2反应的酶，O2能和CO2竞争该酶的活性部位，当O2浓度高时，Rubisc和O2结合影响暗反应的进行，导致光合作用速率降低。下列说法不正确的是（ ）
A．Rubisc基因可在叶肉细胞中表达
B．抑制Rubisc和O2的结合不利于植物的生长
C．植物体内Rubisc分布在叶绿体基质中
D．Rubisc的催化功能具有专一性
6．恩格尔曼在证明光合作用的放氧部位是叶绿体后，紧接着又做了一个实验：他用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域，下列有关这个实验的说法，不正确的是（ ）
A．叶绿体主要吸收红光和蓝紫光，将其用于光合作用
B．叶绿体释放出氧气，且吸引了好氧细菌
C．本实验利用了好氧细菌的好氧特性检验光合作用的产物氧气
D．吸收光能的色素主要分布在叶绿体基质中
7．下图是生物体内常见的一种生理作用图示，下列叙述错误的是（ ）
A．②的成分有可能是蛋白质
B．图中显示①具有高效性，反应完成后，①的性质未发生改变
C．③或④的生成速率可以表示酶促反应的速率
D．如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响，②的数量就是实验的自变量
8．某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下列解释合理的是（ ）
A．初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率
B．初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定
C．初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率
D．初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率
9．ATP是细胞内重要的化合物，对生命活动的正常进行具有非常重要的作用，其结构如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A．ATP与DNA的元素组成完全相同，但彻底水解形成的产物有差别
B．图中③与④的相互转化与细胞内的吸能反应和放能反应相联系，保证了细胞内的能量供应
C．萤火虫发光所需的能量来源于图中的“~”
D．细胞中绝大多数需要能量的生命活动是由③直接提供能量的
10．下图1表示pH对α-淀粉酶活性的影响，图2表示在最适温度及pH为b时α-淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖的积累量随时间的变化。预期正确的是（ ）
A．若将pH调整为a，则d点右移，e点下移
B．若将pH先调整为c，再调整回b，则d、e点不移动
C．若将温度升高5 ℃，则d点右移、e点不移动
D．若增加α-淀粉酶的量，则d点不移动，e点上移
11．在冷却的糯米饭中撒上含酵母菌的酒曲，并戳一些小孔，加盖后置于温暖处，5天后出现大量的水， 一周后飘出酒香。下列关于此过程的描述正确的是（ ）
A．加盖后，容器中CO2和O2的含量均先增加后减少
B．加盖后，容器中CO2和O2的生成速率先增加后减少
C．加盖一段时间后，容器内CO2的生成速率等于O2的消耗速率
D．戳一些小孔的目的是促进酵母菌的有氧呼吸，有利于其繁殖
12．下图描绘了通过收集氧气含量来计算氧气产生速率，从而检测光合作用过程的装置，本实验过程重复了多次。请问在实验中，哪两个变量必须保持不变。（ ）
A．烧杯中水的含量和测量容器的高度
B．水生植物的大小和测量容器中气体的含量
C．水生植物的大小和暴露在光下的时间
D．烧杯和气体通道的大小
13．下图是探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸方式影响的实验结果。下列有关叙述错误的是
A．实验自变量是氧浓度，因变量是CO2和酒精生成量
B．在氧气浓度为a或d时，酵母菌的细胞呼吸方式都只有一种
C．在氧气浓度为c时，酵母菌有氧呼吸强度是无氧呼吸强度的3倍
D．实验结果表明，有氧时酵母菌的无氧呼吸会受到抑制
14．除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是（ ）
A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与低温对酶活性抑制的机理不同
B．据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点
C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度
D．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了非竞争性抑制剂和竞争性抑制剂的结果
15．实验小组将酵母菌细胞破裂后离心获得细胞质基质和线粒体，然后通入О2，进行实验，各试管加入的成分如下表所示。下列有关各试管变化的叙述，错误的是（ ）
A．1号试管中能检测到14CO2，发出较强荧光
B．2号试管中能检测到14C标记的丙酮酸，没有荧光
C．3号试管中葡萄糖的含量不变，不能检测到荧光
D．4号试管中丙酮酸的量减少，能检测到较强荧光
16．抗氰呼吸是指当植物体内存在影响细胞色素氧化酶COX（复合体Ⅳ）活性的氰化物时，仍能继续进行的呼吸，该过程产生的ATP较少，抗氰呼吸与交替氧化酶（AOX）密切相关，其作用机理如图所示。不能进行抗氰呼吸的植物缺乏AOX。研究发现，生长在低寒地带的沼泽植物臭崧的花序中含有大量的交替氧化酶。下列相关叙述错误的是（ ）
A．抗氰呼吸是一种不彻底的氧化分解，因此该过程生成的ATP较少
B．细胞色素氧化酶和交替氧化酶均能催化O2与NADH结合生成水
C．与细胞色素氧化酶相比，交替氧化酶对氰化物的敏感性较低
D．臭崧花序可能产生更多的热量促进挥发物质挥发，吸引昆虫传粉
17．下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，正确的是（ ）
A．叶绿素的提取需要加入层析液作为提取液
B．过滤时应使用单层尼龙布，并用棉塞塞住试管口
C．分离色素时应将滤液细线置于层析液中
D．选材不同，四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同
18．某突变型大豆叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是（ ）
A．光照强度高于P时，突变型的光合作用强度高于野生型
B．光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型
C．光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度
D．光照强度等于P时，突变型和野生型的总光合速率不相等
19．为研究低氧胁迫对青瓜品种根系细胞呼吸的影响，某研究小组用A、B两个青瓜品种进行实验研究。图示结果为一周后测得的根系中乙醇的含量。下列说法错误的是（ ）
A．正常通气情况下，青瓜品种A、B的根细胞可同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
B．低氧条件下，青瓜品种A对氧气浓度的变化较品种B更为敏感
C．根系长期处于低氧环境中，两种青瓜吸收无机盐的能力都会下降
D．根细胞中丙酮酸分解为乙醇的过程中产生了ATP
20．《齐民要术》中指出“谷田必须岁易”，意思是一块土地上连续多年只种谷物，产量会下降。以下相关的生物学分析，正确的是（ ）
A．连续多年只种谷物，植物根系发达，呼吸作用旺盛，导致有机物积累减少
B．长期种植同一种谷物不会造成土壤中某些必需元素减少
C．不同年度种不同作物进行轮作，不能防止病虫害的发生和杂草的繁殖
D．大豆与玉米间作套种，可以增加光能利用率
二、非选择题（本题共5小题，共60分）
21．（16分）农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增加产量等目的。
（1）农业生产常采用间种（同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两种作物）的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点（光合速率达到最大时所需的最小光照强度）见下表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间种的两种作物是 ，选择这两种作物的理由是 。
（2）玉米植株高大，叶窄长，需氮肥多；大豆株矮，叶小而平展，需磷肥多。研究表明，玉米与大豆间种，玉米能从大豆的根际环境中获得部分氮，这种对氮元素竞争的结果，可刺激大豆根瘤菌的固氮作用。玉米菌根所形成的菌丝桥也有利于大豆对磷的吸收。作物吸收的氮能使与光合作用相关的含氮化合物如 等（答出三个即可）合成增加，从而提高作物的光合速率。
（3）下图表示大豆叶肉细胞内光合作用、细胞呼吸中O元素的转移过程，①②③④⑤代表光合作用、细胞呼吸各阶段。请回答：
H2OO2H2OCO2三碳酸三碳糖磷酸
a．图中，有还原型辅酶生成的过程有 。（填序号）
b．图中，能在生物膜上进行的过程有 。（填序号）
c．图中，有ADP增加的过程有 。（填序号）
d．图中④过程的场所是 。
e．用含18O的水浇灌植物，一段时间后，空气中会出现含18O的CO2，请写出最短路线（用文字说明 ）： 。
22．（8分）酸性α-淀粉酶在酸性条件能将淀粉水解成还原糖，该酶被广泛应用于淀粉工业中，可以降低淀粉深加工的生产成本。为了研究底物浓度对反应速率的影响，某研究小组分别向浓度为0．6mg/mL、1．0mg/mL、1．4mg/mL的等体积淀粉溶液中加入等量的酸性α-淀粉酶，在反应进行的不同时间测定反应体系中的还原糖含量，结果如图所示。回答下列问题：
（1）酸性α一淀粉酶能催化淀粉水解的作用机理是 。实验过程中应该严格控制的无关变量包括 （答出两点）等。
（2）图中显示，加入0．6mg/mL淀粉溶液的实验组，10min以后反应体系中还原糖的含量基本不变，原因是 。据图分析，该实验能得出的结论是 。
23．（11分）莲藕是被广泛用于观赏和食用的植物。研究人员通过人工诱变筛选出一株莲藕突变体，其叶绿素含量仅为普通莲藕的56%。图1表示在25℃时不同光照强度下突变体和普通莲藕的净光合速率。图2中A、B表示某光照强度下突变体与普通莲藕的气孔导度（可表示单位时间进入叶片单位面积的CO2量）和胞间CO2浓度。回答下列问题：
(1)藕的气腔孔与叶柄中的气腔孔相通，因此藕主要进行 呼吸。在藕采收的前几天，向藕田灌水并割去荷叶的叶柄，有利于 提高藕的产量。
(2)图1中光照强度低于a时，突变体莲藕的净光合速率低于普通莲藕，据题意推测引起这种差异的主要原因是 ，导致光反应减弱。
(3)据图2分析， （填“普通”或“突变体”）莲藕在单位时间内固定的CO2多，该过程发生的场所是 。若突然进行遮光处理，则图2中B图的柱形图会 （填“升高”“下降”或“不变”）。
(4)图1中，光照强度大于a点时，突变体却具有较高的净光合速率，推测可能的原因一方面外界的 弥补了内部某些缺陷带来的不利影响；另一方面可能突变体的暗反应效率较高。
(5)提取普通莲藕叶绿体中的色素，用圆形滤纸层析分离色素，其装置如图3A所示，分离结果如图3B所示，①~④表示色素带。据题意分析，突变体的色素带中与普通莲藕具有较大差异的是 。（用图3B中编号表示）
24．（12分）2，4-二硝基苯酚（DNP）是一种用于果蔬保鲜的化学物质，其对细胞的主要影响是抑制细胞有氧呼吸中ATP的合成。为探究不同浓度的DNP对蓝莓果实保鲜效果的影响，生物兴趣小组进行了如下实验：分别用不同浓度DNP浸泡蓝莓果实30min，果实表面晾干后再4℃条件下贮藏，定期测定贮藏期间果实的可溶性固形物含量变化（可溶性固形物指果实汁液中以糖类为主的能溶于水的固态物质），实验结果如图所示，请据图分析回答：
(1)蓝莓主要通过 作用合成可溶性固形物的，在此过程中，影响蓝莓果实中可溶性固形物含量的环境因素有 。
(2)从实验的角度分析，本实验中涉及的对照方式有 ，可溶性固形物含量的变化属于 （填“自变量”“因变量”或“实验观测指标”）。
(3)若既要兼顾果实品质又要延长贮藏时间，仅根据上述实验结果分析，可选择浓度为 的DNP，贮藏 天为宜，理由是 。
(4)在实际生产生活中，若直接用上述的实验结果指导果农应用DNP对蓝莓果实进行保鲜并不合理，原因是 。
25．（13分）在植物体内，制造或输出有机物的组织器官被称为“源”，接纳有机物用于生长或贮藏的组织器官被称为“库”。籽粒是小麦开花后最重要的“库”。为指导田间管理和育种，科研人员对多个品种的小麦旗叶在不同时期的光合特性指标与籽粒产量的相关性进行了研究，结果如下表所示。表中数值代表相关性，数值越大，表明该指标对籽粒产量的影响越大。
(1)气孔导度主要影响光合作用中 的供应。以上研究结果表明，在 期旗叶气孔导度对籽粒产量的影响最大。若在此时期因干旱导致气孔开放程度下降，籽粒产量会明显降低，有效的增产措施是 。
(2)根据以上研究结果，在小麦的品种选育中，针对灌浆后期和末期，应优先选择旗叶 的品种进行进一步培育。
(3)若研究小麦旗叶与籽粒的“源”、“库”关系，以下研究思路不合理的是__________。
A．阻断旗叶有机物的输出，检测籽粒产量的变化
B．阻断籽粒有机物的输入，检测旗叶光合作用速率的变化
C．使用浇灌小麦，检测籽粒中含的有机物的比例
D．使用饲喂旗叶，检测籽粒中含的有机物的比例
(4)为研究光合作用中碳原子的转移路径，科学家曾经进行如下实验：向小球藻悬浮液中通入用同化处理不同的时间→用沸腾的酒精处理→蒸发浓缩→双向纸层析→放射自显影。结果如下：

①用沸腾的酒精处理的目的是 ；双向纸层析是第一次层析后，将滤纸旋转90°进行第二次层析的方法，纸层析法使标记化合物 ，其原理是 。
②据图（点样处位于图中滤纸左下角）可知，CO2被固定生成的第一种产物是 ，为该产物还原成磷酸丙糖提供能量的物质是 。
③14CO2同化5s的结果显示，PEPA、PGA和磷酸糖在 （填“垂直”或“水平”）方向层析时溶解度差异显著。
④本实验是通过控制 来探究CO2中碳原子的转移路径。
试管
加入的细胞成分
加入的反应物
荧光素和荧光素酶
1
细胞质基质+线粒体
添加14C标记的葡萄糖
加入
2
细胞质基质
添加14C标记的葡萄糖
加入
3
线粒体悬液
添加14C标记的葡萄糖
加入
4
线粒体悬液
添加14C标记的丙酮酸
加入
作物
A
B
C
D
株高/cm
170
65
59
165
光饱和点/μml•m−2•s−1
1200
1180
560
623
抽穗期
开花期
灌浆前期
灌浆中期
灌浆后期
灌浆末期
气孔导度
0.30
0.37
0.70
0.63
0.35
0.11
胞间CO2浓度
0.33
0.33
0.60
0.57
0.30
0.22
叶绿素含量
0.22
0.27
0.33
0.34
0.48
0.45