新高考生物一轮复习课件：第18讲　DNA的结构和复制基因通常是有遗传效应的DNA片段（含解析）

这是一份新高考生物一轮复习课件：第18讲　DNA的结构和复制基因通常是有遗传效应的DNA片段（含解析），共60页。PPT课件主要包含了素养目标，沃森和克里克，HONP，反向平行，脱氧核糖，碱基对，磷酸和脱氧核糖，碱基互补配对，脱氧核苷酸，碱基排列顺序等内容，欢迎下载使用。
一、DNA的结构1.DNA双螺旋结构模型构建者:　　　　　　　　　　　。 2.DNA分子的结构层次
特别提醒一个双链DNA分子具有2个游离的磷酸基团,而环状DNA不存在。
3.DNA的双螺旋结构内容(1)DNA由　　条脱氧核苷酸单链组成,并按　　　　　　　　的方式盘旋成双螺旋结构。 (2)外侧:　　　　　　　　和　　　　交替连接构成基本骨架。 (3)内侧:两条链上的碱基通过氢键连接成　　　　　　　　　。碱基互补配对遵循以下原则:A═T(2个氢键)、G≡C(3个氢键)。 
4.DNA的结构特点
旁栏边角1.(必修2,第48页,“思考·讨论”改编)沃森和克里克在构建模型过程中,利用他人的经验和成果有:①组成DNA分子的单位是　　　　　　　　,DNA分子是由含　　　　碱基的　　　　　　　　　　　　构成的;②英国科学家威尔金斯和富兰克林提供的　　　　　　　　　　　　　　　;③美国生物化学家鲍林揭示生物大分子结构的方法(1950年),即按照X射线衍射分析的实验数据建立模型的方法;④奥地利著名生物化学家　　　 　的研究成果:腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量,鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量这一碱基之间的数量关系。 
DNA的X射线衍射图谱
2.(必修2,第52页,“科学·技术·社会”改编)DNA指纹图谱法的基本操作:从生物样品中提出DNA(DNA一般都有部分的降解),可运用哪项技术扩增出DNA片段或完整的基因组DNA?然后将扩增出的DNA用哪种合适的酶切割成DNA片段?
提示 可运用PCR技术扩增出DNA片段或完整的基因组DNA。用限制酶将扩增出的DNA切割成DNA片段。
易错辨析基于DNA的双螺旋结构及其特点,判断下列表述是否正确。(1)沃森和克里克构建的DNA分子模型和富兰克林拍摄的DNA分子的X光衍射照片都属于物理模型。(　　)(2)嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定。(　　)(3)相对分子质量大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同。(　　)(4)DNA分子一条链上的相邻碱基通过“—磷酸—脱氧核糖—磷酸—”相连。(　　)
(5)DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关。(　　)(6)不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值可能相同。(　　)(7)同一生物个体不同细胞中DNA分子的(A+T)/(C+G)的值不同。(　　)
二、DNA的复制及基因的概念1.DNA半保留复制的实验证据
1/2轻带、1/2中带
2.DNA的复制 病毒不能独立完成DNA的复制(1)概念、时间、场所。
(3)特点:　　　　　　边复制(过程上)、半保留复制(结果上)。 (4)准确复制的原因和意义:每个子代DNA分子都保留原DNA的一条链。①DNA具有独特的　　　　　　结构,为复制提供精确的模板,　　　　　　　　　　原则,保证了复制能准确进行。 ②DNA分子通过复制,将遗传信息从亲代传给了子代,保持了遗传信息的　　　　　　。 
3.染色体、DNA、基因和脱氧核苷酸的关系
旁栏边角(必修2,第55页,图3-10改编)下图为DNA分子的复制过程,据图分析回答下列问题。
图示DNA复制过程若发生在细胞核内,形成的两个子DNA位置如何?其上面对应片段中基因是否相同?两个子DNA将于何时分开?
提示 染色体复制后形成两条姐妹染色单体,刚复制产生的两个子DNA分子分别位于两条姐妹染色单体上,由着丝粒相连;其对应片段所含基因在无基因突变等变异情况下应完全相同;两个子DNA分子将于有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂时,随两条姐妹染色单体的分离而分开,分别进入两个子细胞中。
易错辨析基于对DNA分子的半保留复制的原理及DNA分子多样性的认识,判断下列表述是否正确。(1)单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链。(　　)(2)在人体内,成熟的红细胞、浆细胞中不发生DNA的复制。(　　)(3)将已被15N标记了DNA的大肠杆菌放在含14N的培养基中培养繁殖一代,若子代大肠杆菌的DNA分子中既含有14N,又含有15N,则可说明DNA的复制为半保留复制。(　　)(4)DNA分子的多样性是指一个DNA分子上有许多个基因。(　　)(5)人体内控制β- 珠蛋白的基因由1 700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方式有41 700种。(　　)
角度一、DNA的结构特点考向探究1.(2022山东青岛期中)20世纪50年代初,查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析,发现(A+T)/(C+G)的比值如下表。结合所学知识据表分析,能得出的结论是(　　)
A.猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些B.小麦和鼠的DNA分子所携带的遗传信息相同C.小麦的DNA分子数量比猪的DNA分子数量少D.同一生物不同组织的DNA碱基组成相同
答案 D　解析 C和G所占的比例越高,DNA分子的稳定性就越高,根据表中数据可知,大肠杆菌的DNA结构比猪DNA结构更稳定一些,A项错误;小麦和鼠中(A+T)/(C+G)的比值相等,但两者的DNA分子数不一定相同,B项错误;根据表中数据无法得知小麦DNA数量和猪DNA数量的大小,C项错误;同一生物不同组织的DNA是相同的,故其碱基组成也相同,D项正确。
2.(2012山东邹城期中)如下图为某DNA分子片段示意图,下列有关叙述错误的是(　　)A.图中①②③是构成DNA分子的基本单位B.DNA复制时,④的形成不需要DNA聚合酶C.①和②交替排列构成DNA分子的基本骨架D.DNA分子中碱基对⑨越多,其热稳定性越低
答案 A　解析 图中①与②③不是同一个脱氧核苷酸的组成部分,所以①②③不能构成一个DNA的基本单位,A项错误;DNA复制时,④的形成不需要DNA聚合酶的催化,脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键形成需要DNA聚合酶的催化,B项正确;①和②交替连接,排列在外侧,构成DNA分子的基本骨架,C项正确;DNA分子中碱基对⑨(A—T)越多,氢键的相对含量越少,其热稳定性越低,D项正确。
3.关于DNA结构与功能的说法,错误的是(　　)A.DNA分子中能储存大量的遗传信息B.DNA分子中每个五碳糖上连接一个磷酸和一个含氮碱基C.DNA分子中G与C碱基对含量越高,其分子结构稳定性相对越大D.若DNA分子的一条链中(A+G)/(T+C)