初中4.3 角示范课ppt课件

这是一份初中4.3 角示范课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了知识点一角的比较，范例应用，讲授新课，当堂训练等内容，欢迎下载使用。
1.线段大小的比较有几种方法？2.什么是线段的中点？在下图中如何描述线段的中点？
（1）叠合法；（2）度量法
你能比较下面两个角的大小吗？有哪些方法？
1.叠合法：将两个角的顶点及一条边重合，另一边放在重合边的同侧，就可以比较：
（1）若OA落在∠CO’D内部，则∠AOB＜∠CO’D
（2）若OA与O’C重合，则∠AOB=∠CO’D
（3）若OA与落在∠CO’D外部，则∠AOB＞∠CO’D
2.度量法：分别度量出它们的度数，然后进行比较
例1把一副三角尺按如图所示的方式拼在一起．（1）写出图中∠A，∠B，∠BCD，∠D的度数；（2）用“＜”将上述各角连接起来；（3）指出∠A，∠B，∠BCD，∠D中的锐角、钝角和直角．
解：（1）∠A＝30°，∠B＝90°，∠BCD＝150°，∠D＝45°；
（2）∠A＜∠D＜∠B＜∠BCD；
（3）∠A，∠D是锐角；∠B是直角；∠BCD是钝角．
知识点二：角平分线的概念
如图，∠AOB＝35°，∠BOC＝90°，∠BOD=35°，求∠COD和∠EOC的度数．
解：因为∠AOB＝35°，∠BOC＝90°，所以∠AOC＝35°+90°＝125°．所以∠EOC180°-125°＝55°，所以∠COD＝90°﹣35°＝55°．
从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。
或∠AOB=2∠AOC=2∠BOC
1.如图，用同样大小的三角板比较∠A和∠B的大小，下列判断正确的是（　　）A．∠A＞∠BB．∠A＜∠BC．∠A＝∠BD．没有量角器，无法确定2.若∠1＝30.5°，∠2＝30°50'，则∠1与∠2的大小关系是（　　）A．∠1＝∠2B．∠1＞∠2C．∠1＜∠2D．无法判断
3.如图，∠AOB为直角，∠BOC＝20°，OD是∠AOB的平分线，则∠COD的度数为 ________．4.如图，AB与CD相交于点O，OE是∠AOC的平分线，且OC恰好平分∠EOB，则∠AOD的度数是_________．
1.比较角的大小有哪些方法？2.什么是角平分线？有哪些相关的数量关系？
基础题：1.课后习题 第 1,2题。提高题：2.请学有余力的同学采取合理的方式，搜集整理与本节课有关的“好题”，被选中的同学下节课为全班展示。