统编版（2024）五年级上册鸟的天堂同步训练题

这是一份统编版（2024）五年级上册鸟的天堂同步训练题，共8页。试卷主要包含了下列字音与字形全对的一项是，照样子，巧变生字并组词，解释加点词的含义，选出加点词语的含义，选词填空，下列句子中没有语病的一项是，句子训练，这棵榕树为什么会成为鸟的天堂？等内容，欢迎下载使用。


1．下列字音与字形全对的一项是（ ）
A．划船（huá） 不可计数（shù） 兴奋（xīng）
B．不禁（jīn） 应接不瑕（yìng） 停泊（bó）
C．抛下（pā） 颤动（chàn） 树干（gàn）
D．细缝（fèng）一簇簇（zú） 禁止（jìn）
2．照样子，巧变生字并组词。
例：梢（树梢） 桨( ) 塔( ) 暇( )
悄（悄悄） ___( ) ___( ) ___( )
3．解释加点词的含义。应接不暇（ ）
A．空闲B．远C．长久
4．选出加点词语的含义。不可计数（ ）
A．数目B．查点数目C．列举
5．选词填空。
招引 招呼 招待
（1）苹果挂在树枝上，脸涨得通红，好像在热情地跟人们打( )。
（2）一滴蜂蜜竟然( )来了这么多苍蝇！
（3）妈妈热情地( )了我的同学。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
B．将近七点钟左右的时候，我走进饭厅。
C．我对鲁迅笔下的乌篷船永远那么亲切。
D．我的脑海中浮现出两年前发生的往事。
7．读下面的句子，在比喻句后面的括号里打“√”。
（1）我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。（ ）
（2）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。（ ）
（3）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（ ）
（4）一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（ ）
8．句子训练。
1．大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落。（缩句）
__________________________________________________________________________2．阿曼达说:“我吿诉同学们不要害怕，只要我爸爸活着就一定会来救我的，也能救大家。”（改为转述句）
__________________________________________________________________________3．没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。（仿写）
没有_____________________，就没有_____________________。
4．我们要明确学习的目的和态度。（修改病句）
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阅读欢乐谷。
这一次是在早晨。阳光（照耀 闪耀）在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得（热乎 热闹）了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿（留念 留恋）。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
9．回忆课文，用“\”画去选文中括号内搭配不恰当的词语。
10．这棵榕树为什么会成为鸟的天堂？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．用“﹏﹏﹏”画出选文中的排比句。这句话写了鸟的 、 和 。
12．选文最后一句话中出现了两个“鸟的天堂”，一个带引号，一个不带引号，分别表示什么？
带引号的表示：______________________
不带引号的表示：____________________
13．表达与应用
“有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。”可见“鸟的天堂”之所以会出现这样的和谐美好的景象，都得益于当地农民的积极保护。假如你是一只小鸟，你会怎样感谢他们？
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参考答案：
1．C
【详解】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累音知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。
A.“不可计数”的“数”字音shǔ。
B.“应接不瑕”改为“应接不暇”。
C. 字音与字形正确。
D.“一簇簇”的“簇”读音为cù。
2． 船桨 宝塔 闲暇 奖 奖励 搭 搭车 假 假日
【详解】本题主要考查换偏旁组成新字并组词。
桨（划桨）、浆（泥浆）
塔（水塔）、嗒（嘀嗒）
暇（空暇）、瑕（瑕隙）
3．A
【详解】本题考查字义。
应接不暇，原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。暇：空闲。故选A。
4．B
【详解】本题考查字义。
不可计数，意思是多的数不过来，形容很多。数：作动词用，查点数目。故选B。
5． 招呼 招引 招待
【详解】本题考查选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
招呼：用语言或动作表示问候。
招待：对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。
（1）本题指苹果好像在热情地跟人们问候，应选择“招呼”。
（2）本题指一滴蜂蜜将苍蝇吸引了过来，应选择“招引”。
（4）本题指妈妈妈妈热情地接待了我的同学。应选择“招待”。
6．A
【详解】本题考查的是语病的辨析，本题中没有语病的是A项。
B项：语义重复，“将近”和“左右”重复，去掉一个即可。可以改为：将近七点钟的时候，我走进饭厅。
C项：缺少成分，可以改为：我对鲁迅笔下的乌篷船感到永远那么亲切。
D项：语义重复，“两年前发生的”和“往”矛盾，删掉“往”即可。
7．（3）√
【详解】本题考查对比喻修辞手法的掌握。
比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。
（1）没有本体和喻体，也没有比喻词，不是比喻句；
（2）没有喻体，不是比喻句；
（3）把“划浆的声音”比作“乐曲”，是比喻句；
（4）树枝和树干是从属关系，不是比喻。[来源:学+科+网]
8． 雪花飘落。 阿曼达说，他告诉同学们不要害怕，只要他爸爸活着就一定会来救他的，也能救大家。 汗水的浇灌 果实的丰收 我们要明确学习的目的，端正学习态度。
【解析】略
9．闪耀 热乎 留念 10．因为这棵榕树很大能容纳很多只鸟。 11．大的，小的，花的，黑的，有的站在叫：有的飞起来，有的在扑翅膀。
大小 颜色 活动
12． 作者引用别人的话，指榕树本身，表示一种特定的称谓。 作者由衷的感叹，在作者心里，大榕树确实是鸟的天堂。
【解析】9．此题考查课文内容。
照耀 闪耀
照耀，（强烈的光线）照射。
闪耀，光彩耀眼；亮光动摇不定，忽明忽暗。
热乎 热闹
热乎，1.温热。 3.亲热;亲昵。 3.犹言炙手可热，比喻权势极盛。
热闹，（景象）繁盛活跃。
留念 留恋
留念，临别时赠送物品留作纪念。
留恋，舍不得放弃或离开。
联系词语意思，再回忆课文内容可知，“这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。”“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”“我感到一点儿留恋。”
因此划去的词语应是：闪耀 热乎 留念。
10．此题考查课文内容理解。
这棵榕树非常之大，枝干非常之多，适合鸟类栖息，榕树生长区域的鸟类非常多，大榕树可以容纳很多鸟，因此会成为鸟的天堂。
11．此题考查排比句。
排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
文中的排比句是：“大的，小的，花的，黑的，有的站在叫：有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话写出了鸟的大小、颜色和活动，突出了鸟的姿态多。
12．此题考查句意理解。
此题要联系全文内容作答。加引号的“鸟的天堂”指大榕树，表示特定的称谓；不加引号的“鸟的天堂”是因为作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在，所以在作者心里，大榕树就是鸟的天堂。
因为这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，作者看到到处都是鸟声，到处都是鸟影，感受到了人与自然的和谐相处。所以作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。
13．大家好，我是生活在“鸟的天堂”中的一只小小鸟。我在郁郁苍苍的大榕树上安安稳稳地安了家，整天无忧无虑，自由自在地生活着。
我真心地感谢农民伯伯，为我们建造了一个温暖、舒适的家。我在这里生活感到真幸福啊！
【解析】略