数学二年级上册三 表内乘法（一）同步测试题

这是一份数学二年级上册三 表内乘法（一）同步测试题，共9页。试卷主要包含了学习重难点，知识梳理，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、学习重难点
1、学习重点：熟记5的乘法口诀。
2、学习难点：能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。
二、知识梳理
1、5的乘法口诀。
5的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
真题基础过关练
一、选择题
1．“5个3相加的和是多少”可以用下面哪个算式计算？（ ）。
A．5×3B．5＋3C．5＋5＋5
2．每只信鸽可以送5封信，4只信鸽可以送多少封信？列式正确（ ）。
A．20÷5B．20÷4C．4×5
3．汉字“石”的笔画是5笔，汉字“磊”的笔画是（ ）笔。
A．10B．12C．15
4．与5＋5＋5＋10的得数相等的算式是（ ）。
A．5×4B．5×5C．10×4
5．一个文具盒5元钱，买3个同样的文具盒要（ ）。
A．8元B．15元C．9元
二、填空题
6．看图写算式。
加法算式： 乘法算式： 或
7．3乘5，积是多少？
( )×( )＝( )口诀：
8．看图编儿歌。
一个小丑抛3个球 ，5个小碗顶在头。
2个小丑抛( )个球，( )个小碗顶在头。
3小丑抛( )个球，( )个小碗顶在头。
4小丑抛( )个球，( )个小碗顶在头。
5个小丑抛( )个球，( )个小碗顶在头。
9．小丽有5个书格子，她在每个格子里放5本书，后来小丽送给小明一本，小丽还有( )本书。
10．妈妈买来一些橘子，吃了6个，其余的放到5个盘子中，每个盘子放4个，妈妈一共买来( )个橘子。
三、计算题
11．看图写算式。
一共有多少朵花？
加法算式： （朵）
乘法算式：×＝（朵）或×＝（朵）
真题拓展培优练
四、解答题
12．看图按要求解决问题：
（1）买4枝钢笔要多少元钱？
（元）
（2）你还可以提出哪些数学问题？提两个，并解答。
a ？
（元）
b ？
（元）
13．
14．每张纸可写5个大字，小明再写2个字就写满3张，小明一共写了多少个大字？
参考答案
1．A
2．C
【分析】已知一只信鸽可以送5封信，求4只信鸽可以送多少，用乘法解答即可。
【详解】4×5＝20（封）
故答案为：C
【点睛】本题考查乘法，明确用乘法的意义是解题的关键。
3．C
【分析】一个汉字“石”的笔画是5笔，求汉字“磊”的笔画是几笔，就是求3个5的和是多少，用乘法列式计算。
【详解】5×3＝15（笔）
即汉字“磊”的笔画是15笔。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
4．B
【分析】根据题意将各算式计算出结果，再进行选择即可。
【详解】5＋5＋5＋10
＝10＋5＋10
＝15＋10
＝25
A．5×4＝20；与结果不符；
B．5×5＝25；与结果相符；
C．10×4＝40；与结果不符。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生的计算能力。
5．B
【分析】求买3个同样的文具盒要多少元钱，就是求5元乘3的积，据此列乘法算式解答。
【详解】5×3＝15（元）
所以需要15元钱。
故答案为：B
【点睛】解答本题需准确分析题意，熟练掌握表内乘法口诀。
6．5＋5＝10 2×5＝10 5×2＝10
【分析】根据题意，有2盘桃子，每盘2个，要求一共多少个，用加法列式为2个5相加，根据乘法意义，求2个5的和，用乘法计算，乘法算式为2×5或5×2，由此计算解答。
【详解】由分析可知：
加法算式：5＋5＝10 乘法算式：2×5＝10或5×2＝10
【点睛】本题主要考查乘法的初步认识，求几个相同加数的和，用乘法计算，据此列出两个乘法算式。
7．3 5 15 三五十五
【分析】根据乘法口诀“三五十五”进行解答即可。
【详解】3×5＝15，口诀：三五十五
【点睛】本题考查学生对乘法口诀的运用。
8．6 10 9 15 12 20 15 25
【分析】用小丑的数量乘3可求出抛球的数量，用小丑的数量乘5可求出顶碗的数量。
【详解】2×3＝6（个），2×5＝10（个）
3×3＝9（个），3×5＝15（个）
4×3＝12（个），4×5＝20（个）
5×3＝15（个），5×5＝25（个）
2个小丑抛6个球，10个小碗顶在头。
3小丑抛9个球，15个小碗顶在头。
4小丑抛12个球，20个小碗顶在头。
5个小丑抛15个球，25个小碗顶在头。
【点睛】牢记乘法口诀是解题关键。
9．24
【分析】先用乘法计算出小丽有书的总本数，放书的格子数×每个格子放书的本数＝小丽有书的总本数，然后用小丽有书的总本数减1本即可，依此计算。
【详解】5×5＝25（本）
25－1＝24（本）
小丽还有24本书。
【点睛】此题考查的是用乘法和减法解答实际问题，先计算出小丽有书的总本数，是解答此题的关键。
10．26
【分析】根据题意可知，盘子的个数×每个盘子放的个数＝这些盘子放的总个数，这些盘子放的总个数＋吃的个数＝妈妈买的总个数，依此列式并计算。
【详解】4×5＝20（个）
20＋6＝26（个）
妈妈一共买来26个橘子。
【点睛】此题考查的是用乘法和加法解答实际问题，先计算出5个盘子放的总个数，是解答此题的关键。
11．5＋5＋5＝15
3×5＝15
5×3＝15
【分析】根据图片信息可知：
小花被分成3行，每行5朵，问一共有多少朵花？也就是3个5相加，也可用乘法表示，列式为：3×5＝15或5×3＝15。
【详解】5＋5＋5＝15（朵）
3×5＝15（朵）
5×3＝15（朵）
12．（1）20元
（2）买4本笔记本要多少元钱？（答案不唯一）16元
（3）买一支钢笔和一个球多少钱？（答案不唯一）28元
【分析】（1）一支钢笔5元钱，要买4支，也就是4个5相加，可用乘法列式计算：5×4＝20。
（2）根据已知条件提问题，只要合理即可。可提出买4本笔记本要多少元钱？然后进行计算即可。
（3）根据已知条件提问题，只要合理即可。可提出买一支钢笔和一个球多少钱？然后进行计算即可。
【详解】（1）5×4＝20（元）
答：买4枝钢笔要20元。
（2）a：4×4＝16（元）
答：买4本笔记本要16元。
b：5＋23＝28（元）
答：买一支钢笔和一个球要28元。（答案不唯一）
【点睛】主要考查学生根据图所选择数据进行解答问题的能力。
13．够
【分析】由题意可知，图中一共摆了5个盘子，每个盘子里放有3个苹果，求苹果的总数是多少，就是求5个3是多少，用求出来的苹果总数和小朋友的人数进行比较，如果苹果总数大于或等于小朋友的人数，那么苹果够分，如果苹果的总数小于小朋友的人数，那么苹果不够分。
【详解】由分析可得：
3×5＝15（个）
15＝15
答：够分。
【点睛】熟练掌握5的乘法口诀是解决此题的关键。
14．13个
【分析】根据题意可先用乘法计算出3张纸可写大字的总个数，每张纸可写大字的个数×3＝3张纸可写大字的总个数，然后用3张纸可写大字的总个数减2个即可，依此解答。
【详解】5×3＝15（个）
15－2＝13（个）
答：小明一共写了13个大字。
【点睛】解答此题的关键是要先计算出3张纸可写大字的总个数。