陕西省延安市富县2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试卷(含答案)

这是一份陕西省延安市富县2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试卷(含答案)，共13页。试卷主要包含了材料题，阅读理解与欣赏，默写题，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、材料题
下面是第一集《寻找》的开场白，请解决其中的语言文字问题。
语文课本内容丰富，既有春草的嫩绿绵软，夏雨的热烈粗矿；也有秋菊的活泼烂漫，冬雪的安然静谧。语文点缀着世界，渲染着我们的生活，她如同唐时一株柳，摇荡在古风河畔；如同宋时一尾鱼，游荡在晴澈的柔波里；如同元时一首曲，传送着天山草原的风味……
1．请确认开场白中加粗字的读音。（只填序号）
（1）烂漫（A.màn B.mán）；（2）静谧（A.bì B.mì）
2．校对开场白时发现其中有错别字，请改正。
（1）粗矿_______________；（2）晴澈________________
下面是第三集《品味》中的一段介绍性文字，请修改完善。
①“良好生态环境是最普惠的民生福祉”。②有墙变无界，拆除的是________，重塑的是________，增进的是___________。③进一步建设无界公园，必须坚持以人为本，确保相关改造、设施升级有利于百姓休闲游憩健身。④观察各地探索实践，有的公园增设跑步驿站，为健身人群提供寄存、饮水等服务；有的在主干路沿线、卫生间，分别设置清洁袋、爱心雨衣自助领取点，以备游客不时之需；有的在拆除围栏的地段打造绕树廊架广场，增设座椅，方便候车。⑤这些设计巧思、自选动作，让人真切感受到公园管理方的贴心和细心，是着力践行《人民城市为人民》的生动例证。
3．原稿第①句中的“生态环境”是___________词。（填词性）
4．原稿第②句中有三个词语排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）
A.城市空间B.物理隔断C.民生福祉
5．原稿第⑤句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
_________________________________________________________________________________
6．下面是第四集《脚本》的准备场景，请按要求完成任务。
青春不仅是一个年龄概念，更是一种向上的、富有创造力的行为和精神状态。如，最近爆火的AI（人工智能）。只需给出一段文本指令，AI视频生成模型就能即刻生成逼真的短视频。
三秦中学拟选择《朝花夕拾》作为本次创作源。你最想看AI生成阿长、藤野先生、范爱农中的哪个人物？你认为需要提供哪些视频素材（情节）？请你结合原作品的内容和思想感情，给选定的人物加以阐述。
二、阅读理解与欣赏
阅读下面的材料，完成下题。
【材料一】
近几年，在各方高度重视和不懈努力下，我国校园食品安全形势总体稳定向好。同时也不能忽视，食品安全事件仍不时出现，近两年发生“鼠头鸭脖”等多起校园食品安全事件，造成诸多不良社会影响。这些事件从某种程度上都反映出涉事学校和食堂承包经营企业存在管理漏洞，暴露出涉事学校食品安全意识淡薄、主体责任悬空，相关部门监管责任落而不实等问题，亟待予以纠偏。
（摘编自《新版〈食品经营许可审查通则〉关注校园食品安全》，2024年5月10日“光明网”）
【材料二】
食品安全是大众最关注的民生问题、社会议题之一，发生在校园的食品安全事件，更是牵动各方神经。
一方面，它关涉未成年人的健康成长和在校大学生的身心健康，极容易引发社会共情；另一方面，学校食堂供餐人数多，餐品种类也多，尤其是高校食堂，动辄上万人就餐，本来就对食品安全保障有着更高的要求。如果这个领域也失守，不仅直接后果不堪设想，也容易动摇社会对于食品安全保障的信心。
（摘编自《校园食品安全不能再跑冒滴漏》，2023年10月23日“澎湃新闻”）
【材料三】
“首餐监厨制”是学校抓住重要食品安全节点的典型做法。在厦门中高考、暑假等重要时间节点，市教育局都会组织开展食品安全检查，确保隐患清零。
除了实行“首餐监厨制”，市教育局还会安排“一人一校”挂钩干部，下沉直属学校查看校园食品卫生安全，重点查看食品加工场所环境是否卫生、食品加工贮存条件是否符合要求、人员健康状况是否良好等情况。
厦门市教育局还结合厦门实际，会同厦门市市场监管局，开展全市中小学食堂及供校配餐企业食品安全整治工作。通过点题整治，实现全市中小学食堂及供校配餐企业排查整治覆盖率、风险防控自查率、中小学校集中用餐陪餐率均达到100％。
据介绍，厦门市教育局还联合市场监管、卫生等部门，邀请食品卫生专家，开展食品安全培训，2023年累计组织相关培训48场次，受训7万余人。
打造示范标杆食堂，树立先进典型，是厦门提升学校餐饮质量的又一举措。其一是评选学校星级食堂，以厦门市食品安全工作联合会名义，发布《学校“星级食堂”评定规范》。其二是评定营养健康食堂，厦门市教育局会同厦门市卫健委、厦门市市场监督管理局，开展营养健康食堂现场评价。
（摘编自《促学校餐饮由放心走向优质》，2024年5月7日《中国教育报》）
【材料四】
近日，南充市食安办结合群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作。要求建立完善食品安全管理制度，严格落实“日管控、周排查、月调度”的风险防控机制，及时发现并消除食品安全隐患。
在食材采购方面，该制度规定学校食堂的大宗食材必须实行公开招标，集中定点采购，以确保食品来源可追溯。同时，对大宗食材供应企业建立评价和退出机制，杜绝不符合食品安全标准的食品原料流入学校。此外，还特别禁止采购加工制作四季豆、野生蘑菇、鲜黄花菜、发青发芽土豆等高风险食品。
在后厨管理方面，该制度推广“互联网+明厨亮灶”模式，要求学校食堂全部接入南充市场监管“一键溯”智慧监管平台，实现实时监管、预警处置和证据保全。此外，还规定了后厨的合理分区布局、卫生要求以及从业人员的健康管理和培训制度，确保食品加工过程的规范和安全。
对于餐厨垃圾的处理，该制度也提出了明确要求。学校须科学合理设置废弃物存放容器，并与食品制作加工容器进行明确区分。废弃物容器要加盖并及时清洁、消毒，确保餐厨垃圾日产日清，并符合相关法律法规及规章要求。
在饭菜价格方面，该制度强调学校餐食必须合理定价、明码标价，师生同菜同价。同时，严禁挤占、贪污、挪用学生伙食费或随意涨价等行为的发生。
（摘编自《四川省南充市建立“校园餐”管理制度》，2024年7月15日“中国食品安全网”）
7．食品安全问题为什么如此重要？请根据【材料二】概括。
8．根据【材料三】，请谈一谈应该如何促进校园食品安全。
9．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )
A.“鼠头鸭脖”等多起校园食品安全事件反映出学校食品安全问题需要引起重视。
B.建立完善的食品安全管理制度，有利于及时发现并消除食品安全隐患。
C.学校食堂的大宗食材必须实行公开招标，集中定点采购，才能确保食品的来源可以追溯。
D.学校餐食必须合理定价、明码标价，但师生不一定需要同菜同价。
阅读下面的文字，完成下题。
大漠的美景
方霄
①大漠之中，不只有与风沙为伴的艰辛，也有着令人魂牵梦绕的美景。其中最让我陶醉不已、回味无穷的，是躺在沙丘上沐浴斜阳的悠然时光，让人身在大漠，却恍若置身世外桃源。
②我曾为工作来到位于内蒙古的巴丹吉林沙漠。离住处不远，就是一大片连绵起伏的沙丘。我酷爱大自然，在可以自由活动的傍晚，总爱背上水壶走进沙丘之中，面朝夕阳，或盘腿而坐，或四仰八叉斜躺于沙丘之上，摒除一切杂念，静静地享受夕阳徐徐沉入沙海的美妙景象。
③巴丹吉林沙漠的日落景象，是一种独特的辉煌之美、壮丽之美、神奇之美。
④一个仲夏周六的傍晚，我走进大漠沙丘之中。此时已是夕阳西斜，太阳渐渐收敛了它那刺眼灼人的光芒，变得温和起来。那颗白色的光球，慢慢地在表面泛起了淡淡的红润。这红润随着夕阳西沉而逐渐加深，像一颗硕大的橙子飘浮在遥远的天边，把橙色的光辉抛向天宇、洒向大地。流动的光线与云彩和大漠相互辉映，形成了梦幻般的奇妙景色。
⑤巴丹吉林沙漠的沙粒本是黄色，但在橙色夕阳的斜照下，竟呈现赤金般的颜色，熠熠生辉。极目远望，大漠宛如无边无际的金箔毯，从脚下向天际铺陈而去。蓝天下的白云，此时已被橙色的阳光浸染。而远近高低、形态各异的云彩，浸染橙光后的颜色浓淡深浅亦不相同。层云尽染，色彩斑斓，在湛蓝的长天下飘流变幻。
⑥蓝莹莹的长天与金灿灿的大漠夹拥着暖橙色的夕阳，多情的彩云在其间曼妙轻舞……朋友，试想一下，当这幅铺天盖地、壮丽无比的图画以排山倒海之势向你袭来的时候，会是一种怎样的感觉？我刹那间就惊呆了！视觉受到强烈的冲击，心灵受到强烈的震撼，不由自主地感叹：世界上最高明的画家，不在人世间，而是大自然。人的想象与再现，终究敌不过大自然的鬼斧神工。
⑦眼前的美还在继续着、变幻着。在我惊叹不已之时，突然间，目力所及的远方，平地矗立起灰黄色的烟柱，旋转着急速升高，直冲云霄，仿佛擎天之柱，傲立于天地之间。周围风平沙静，怎么会突然冒出这么大的烟柱呢？后来请教“老戈壁”才得知，这在沙漠中是常有的自然现象。由于大漠受热不均，有时会形成气旋，卷起地表沙尘形成这种“烟柱”。此时的“烟柱”在我的眼里，更像是天公手握的神奇画笔，把眼前的美景描绘得更加壮丽多彩。
⑧旋即，我又想到王维《使至塞上》所写“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“孤烟”，就一定是边关烽火台施放的烽烟吗？有没有可能是我眼前的“龙卷沙尘”呢？烽烟是边防传递敌情发出的信号，在遇外敌入侵时点燃。如果当时有敌情，王维又怎能有欣赏“长河落日圆”的闲情呢？如果点燃的是“平安烟”，沿线烽火也应相继点燃，又何来“孤烟”呢？当然，这只是我有感于眼前所见，一时思绪纷飞而生出的猜测。彼时彼刻、彼情彼景，想到我或许正跨越千年时光，与心中无比崇敬的先贤在“孤烟”上视线相接，那份激动与遐思确实难以抑制。
⑨眼前景色的奇异变化，把我从思古之幽情中拉回到现实。随着夕阳越来越贴近地面，原本一片金色的沙丘出现了晦明不一的强烈反差。沙丘的背面因照不到阳光被阴影覆盖，而连绵起伏的沙丘脊线却在夕阳映照下更加金光闪闪，就像一波连一波的金色波浪，源源不断地向着夕阳奔涌而去。眼前闪耀着金光的沙丘脊线，一下子有了鲜活而流动的美，恰似细浪在瀚海之中轻歌曼舞。
⑩在我的惊讶中，已呈红色的夕阳开始亲吻大地，缓缓投入大地的怀抱，沙丘脊线的金辉也逐渐暗淡。随着夕阳的最后一抹红沉入地平线，夜幕升起来了。夜色逐渐变得深沉广阔，覆盖了巴丹吉林沙漠。大漠由前一刻的绚烂热烈，转为安然宁静。温柔的月光洒落地面，大漠泛起了淡淡银色。放眼远眺，西边远方还存留着几抹彩霞，此刻在眼前夜色的映衬下，显得更加瑰丽灿烂……
⑪戈壁大漠气候有个特点，太阳下山后地表温度会骤然下降。漠风渐起，带来了些许凉意。我起身四顾，仿佛不知身在何处，“沉醉不知归路”。少顷，回过神来，一个疑问慢慢从心头浮现：如此绝美的大漠日落之景，为何少有古代的文人墨客将其光影变幻的过程较为完整地呈现？虽然不乏一言胜万语的千古绝唱，但终究只是画了龙的眼睛，而未能画出龙的全貌。而今，巴丹吉林沙漠的旅游线路已经开通，旺季里游览者络绎不绝，观看大漠日落的诸般客观条件早已齐备。即便如此，如果只是抱着“到此一游”的心态走马观花，依然难以领略沙漠日落全景的妙处。想要真正感受大漠之美，还须全身心投入这片沙海，细细品味。
⑫我相信，大漠的美景也一定不会辜负那些顶艳阳、踏黄沙而来的人们。一双双善于发现美的眼，一颗颗不畏艰辛寻美的心，必将在大漠斜阳之下，得到珍贵而丰厚的回报。
（选自2024年5月20日《人民日报》，有删改）
10．梳理内容：戈壁大漠的夕阳都经历了哪些颜色变幻呢？请将空白处内容补充完整。
______________________→橙色→___________________
11．请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。
蓝莹莹的长天与金灿灿的大漠夹拥着暖橙色的夕阳，多情的彩云在其间曼妙轻舞……
12．大漠中为什么会出现烟柱？
13．同学们一致认为本文第⑫段抒情性较强，要仔细朗读才能体味作者的深情，小组同学想在班内做朗读展示，并说明理由。
14．你准备向“跟着文字去旅行·游记荐读”活动推荐《大漠的美景》，请你结合下面的“小贴士”，从“好的游记”这一角度写出推荐理由。
阅读下面的文言文，完成下题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
王夷甫①尝属族人事，经时未行，遇于一处饮燕②，因语之曰：“近属尊事，那得不行？”族人大怒，便举樏③掷其面。夷甫都无言，盥洗毕，牵王丞相④臂，与共载去。在车中照镜语丞相曰：“汝看我眼光，乃出牛背上。”
（节选自《世说新语·雅量》）
【注释】①王夷甫：王衍，字夷甫。②饮燕：宴会，聚会。③樏：食盒。④丞相：王导。
15．解释下列句子中加粗的词语。
（1）陈太丘与友期行_________________（2）太丘舍去___________________
（3）牵王丞相臂____________________（4）与共载去___________________
16．下面四个成语中“顾”字的含义与“入门不顾”中“顾”的含义完全相同的一项是( )
A.三顾茅庐B.奋不顾身C.顾全大局D.瞻前顾后
17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（2）族人大怒，便举樏掷其面。
18．【甲】【乙】两文中，面对别人的失信无礼，元方和王夷甫分别是怎么做的？
阅读下面的散曲，完成下题。
天净沙·秋思
［元］马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
19．仿照示例，从炼字角度给“古道西风瘦马”中的“瘦”字作批注。
批注示例：“枯”“老”两字妙！既写出了“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添了悲凉的色彩。
20．古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗文离不开朗诵，《天净沙·秋思》是写秋天的元曲，你会用什么样的语调朗诵呢？请简要说明理由。
三、默写题
21．下面是第二集《欣赏》的解说词，请补充完成。
诗文，描绘着山川美景，寄寓着情思感悟。诗文中有景：（1）王湾到达北固山，看见“_____________________，_____________________”（《次北固山下》）的壮丽景色；（2）追随李白的脚步去峨眉山，感受“_____________________，_____________________”（《峨眉山月歌》）的空间速转，舟行迅疾；（3）曹操带我们领略“_____________________，_____________________”（《观沧海》）的山海动静结合的壮观之景。此外，（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以明月为友，寄自我深情的是“我寄愁心与明月，_____________________”；（5）朱自清在《春》中写“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，_____________________”，带给我们嗅觉上的清新之感。
四、写作题
22．阅读下面的文字，完成写作任务。
最近，一种名为“City Walk（城市漫步）”的旅游方式成了当下最时髦的活动，很多人都想要尝试这种新兴的旅游方式。漫步城市公园，可以近观花草树木，放松心情；漫步古城巷弄，可以感受厚重的历史文化；漫步红色故土，可以接受红色精神的洗礼。
请根据自己的生活经历或体验，以“在________________漫步”为题，写一篇记叙文。
要求：①将标题补充完整，立意自定；②不得套作，不得抄袭；③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于500字。
参考答案
1．答案：（1）A；（2）B
解析：（1）烂漫：làn màn，形容颜色鲜明而美丽；也形容坦率自然，毫不做作。故选A。（2）静谧：jìng mì，形容安静。故选B。
2．答案：（1）犷；（2）清
解析：（1）粗矿——粗犷：粗豪；豪放。（2）晴澈——清澈：形容清而透明。
3．答案：名
解析：“生态环境”是一个表示事物名称的词，由“生态”和“环境”两个名词组合而成，整体用来指代特定的事物范畴，所以“生态环境”是名词。
4．答案：B→A→C
解析：第一空，有墙变无界，最先改变的是原本存在的“墙”所代表的“物理隔断”，所以应是“物理隔迷厅”
第二空，拆除物理隔断后，空间得以打通，重塑的是整体的“城市空间”；
第三空，城市空间的改变以及无界公园的建设，其目的和最终带来的成果是增进“民生福祉”。
5．答案：将“《人民城市为人民》”中的书名号改为双引号。
解析：“人民城市为人民”不是一部著作、文章、电影等有特定名称的作品，只是一个理念表述，不应该用书名号，应用双引号。
6．答案：示例一：阿长：阿长是一个善良淳朴、关爱孩子的普通劳动妇女。提供的视频素材：“我”对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事。
示例二：范爱农：范爱农是一个内心爱国，有进步思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。提供视频素材：曾因“绣花鞋”事件被鲁迅误会，在老师徐锡麟牺牲后不主张发电报谴责当局者。
解析：
7．答案：（1）关涉未成年人的健康成长和在校大学生的身心健康，极容易引发社会共情；
（2）学校食堂供餐人数多，餐品种类也多，关乎社会对于食品安全保障的信心。
解析：根据材料二第②段“一方面，它关涉未成年人的健康成长和在校大学生的身心健康，极容易引发社会共情”“另一方面，学校食堂供餐人数多，餐品种类也多，尤其是高校食堂，动辄上万人就餐，本来就对食品安全保障有着更高的要求。如果这个领域也失守，不仅直接后果不堪设想，也容易动摇社会对于食品安全保障的信心”直接提炼得出答案。
8．答案：（1）实行“首餐监厨制”；（2）安排“一人一校”挂钩干部，下沉直属学校查看校园食品卫生安全；（3）开展全市中小学食堂及供校配餐企业食品安全整治工作；（4）邀请食品卫生专家，开展食品安全培训；（5）打造示范标杆食堂，树立先进典型。
解析：根据材料三第①段“‘首餐监厨制’是学校抓住重要食品安全节点的典型做法”可知，实行“首餐监厨制”可促进校园食品安全；根据材料三第②段“除了实行‘首餐监厨制’，市教育局还会安排‘一人一校’挂钩干部，下沉直属学校查看校园食品卫生安全，重点查看食品加工场所环境是否卫生、食品加工贮存条件是否符合要求、人员健康状况是否良好等情况”可知，安排“一人一校”挂钩干部，下沉直属学校查看校园食品卫生安全；
根据材料三第③段“厦门市教育局还结合厦门实际，会同厦门市市场监管局，开展全市中小学食堂及供校配餐企业食品安全整治工作。通过点题整治，实现全市中小学食堂及供校配餐企业排查整治覆盖率、风险防控自查率、中小学校集中用餐陪餐率均达到100%”可知，开展全市中小学食堂及供校配餐企业食品安全整治工作；
根据材料三第④段“据介绍，厦门市教育局还联合市场监管、卫生等部门，邀请食品卫生专家，开展食品安全培训，2023年累计组织相关培训48场次，受训7万余人”可知，邀请食品卫生专家开展食品安全培训；
根据材料三第⑤段“打造示范标杆食堂，树立先进典型，是厦门提升学校餐饮质量的又一举措。其一是评选学校星级食堂，以厦门市食品安全工作联合会名义，发布《学校‘星级食堂’评定规范》。其二是评定营养健康食堂，厦门市教育局会同厦门市卫健委、厦门市市场监督管理局，开展营养健康食堂现场评价”可知，打造示范标杆食堂，树立先进典型，激励其他学校食堂不断提升自身的食品安全和餐饮质量水平。
9．答案：D
解析：D.根据材料四第⑤段“在饭菜价格方面，该制度强调学校餐食必须合理定价、明码标价，师生同菜同价”可知，学校餐食师生需要同菜同价。故选D。
10．答案：白色；红色
解析：
11．答案：运用了拟人的修辞方法，生动形象地描写了巴丹吉林沙漠傍晚的夕阳美景，抒发了作者的热爱和赞美之情。
解析：
12．答案：因为大漠受热不均，有时会形成气旋，卷起地表沙尘形成“烟柱”。是沙漠中常有的自然现象。
解析：
13．答案：示例：一双双善于发现美的眼，一颗颗不畏艰辛寻美的心，必将在大漠斜阳之下，得到珍贵而丰厚的回报。
“必将”是一定会，不可避免的意思，表示肯定的态度，即只要怀有不畏艰辛寻求美好的心，有善于发现美好的眼睛，肯定会在大漠的夕阳中找到珍贵而丰厚的回报，不可能空手而归。
解析：
14．答案：示例：作者详细描写了内蒙古巴丹吉林沙漠的日落景象，是一种独特的辉煌之美、壮丽之美、神奇之美。以对景物的描写为主体：文中对夕阳的颜色变幻描写得十分详细，生动形象地展现了大漠与众不同的自然风光。自然生发出感受与思考：在欣赏美景的过程中，作者生发出无限的思古幽情，并且产生为何少有古代的文人墨客将其光影变幻的过程较为完整地呈现的疑问。有新感悟：作者最终认识到想要真正感受大漠之美，还须全身心投入这片沙海，细细品味，这种新的感悟使文章具有深度和价值。
解析：
15．答案：（1）约定；（2）舍弃；（3）拉，引；（4）共同，一起
解析：
16．答案：D
解析：例词为：头也不回地走进了自家的大门。顾：回头看。A.顾，拜访。B.顾，注意，照管。C.顾，着想，顾及。D.顾，回头看。故选D。
17．答案：（1）中午您没有到，就是（您）没有信用；（您）在儿子面前骂父亲，就是无礼。
（2）族人听后非常生气，就举起食盒扔到他脸上。
解析：
18．答案：（1）元方面对父亲友人的失信与无礼，进行了有理有据的反驳，表现了元方的聪颖。（2）王夷甫面对族人的失信与无礼选择宽容，不与族人计较，表现了王夷甫的大度。
解析：【参考译文】
【乙】
王夷甫曾经托族人办事，过很长时间族人还没有去办。后来两人在宴会上遇见，王夷甫便问那位族人：“原先托您办的事，怎么还不去办呢？”族人听后非常生气，就举起食盒扔到他脸上。王夷甫一言不发，洗干净后，挽着丞相王导的手，和他一起坐牛车走了。在车里照着镜子，对王导说：“看你看我的眼神，我的脸是不是被砸的像牛背上的脊柱。”
19．答案：示例：“瘦”，瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦。一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。
解析：
20．答案：示例：我会用悲伤低缓的语调朗诵本曲，因为本曲描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情。
解析：
21．答案：（1）潮平两岸阔，风正一帆悬
（2）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
（3）水何澹澹，山岛竦峙
（4）随君直到夜郎西
（5）还有各种花的香
解析：
22．答案：略
解析：本题考查半命题作文。
首先，我们要仔细阅读材料，理解“City Walk(城市漫步)”这个主题。从材料中可以看出这是一种新兴的旅游方式，强调的是在行走中感受城市的历史文化和自然风光。因此，我们的文章需要围绕这一主题展开，描述自己在某一特定城市或地点的漫步经历。立意方面，我们可以从多个角度来思考。一方面，我们可以表达对历史和文化的重和热爱，通过漫步来深入了解和感受一个城市的历史底蕴和文化氛围。另一方面，我们也可以从个人成长和启迪的角度来立意，描述漫步过程中自己的心灵触动和收获。
构思选材：在构思方面，我们可以采用“总——分——总”的结构。开头部分可以简要介绍“城市漫步”的理念和自己的漫步经历；中间部分详细描述漫步过程中的所见所感，包括自然风光、历史文化、人文气息等；结尾部分总结自己的收获和感悟，升华主题。选材方面，我们需要选择那些能够充分体现城市历史文化和自然风光的地点进行描述。例如，可以选择历史悠久的古建筑群、风景优美的公园或河畔、具有特色的文化街区等。同时，我们也可以结合自己的生活经历和体验，选取那些给自己留下深刻印象的地点和事件进行叙述。在描述过程中，我们要注意详略得当，重点突出。对于重要的景点或事件，我们可以进行详细的描绘和阐述；对于次要的或辅助性的内容，则可以简略处理或一笔带过。这样既能保证文章内容的丰富性，又能避免冗长和繁琐。最后，我们要在文章中融入自己的真情实感，让读者能够感受到我们对城市的热爱和对历史文化的敬仰。这样，我们的文章才能更加生动、真实和感人。
重音
请你在需要重读的文字下添加着重号（至少一处）
一双双善于发现美的眼，一颗颗不畏艰辛寻美的心，必将在大漠斜阳之下，得到珍贵而丰厚的回报。
理由：_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
小贴士
“好的游记”，大多循游踪写所见之景，以对景物的描写作为文章的主体，并自然生发出感受与思考。最重要的是，还要写出自己在新的环境中得到的新感悟。