统编版（2024）二年级下册太空生活趣事多教学设计

这是一份统编版（2024）二年级下册太空生活趣事多教学设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】
统编教材二年级下册第六单元第18课
【教学目标】
1.通过看图识字、联系生活等方法，认识“航、宇”等7个生字，采用找共同点的方法写好“洗、澡、浴”3个生字
2.通过找关键词等方式，正确、流利朗读课文，了解空间站生活睡觉、活动、喝水、洗澡四件趣事。
3.通过任务驱动、提供解说词等方式，学习空间站生活睡觉这一趣事，激发持续了解太空生活的兴趣。
【教学重难点】
1.通过看图识字、联系生活等方法，认识“航、宇”等7个生字，采用找共同点的方法写好“洗、澡、浴”3个生字
2.通过找关键词等方式，正确、流利朗读课文，了解空间站生活睡觉、活动、喝水、洗澡四件趣事。
3.通过任务驱动、提供解说词等方式，学习空间站生活睡觉这一趣事，激发持续了解太空生活的兴趣。
【教学过程】
一、任务驱动，激发学习兴趣
1.借助身边新闻，创设真实情境
提示：介绍“太空探索”夏令营这一项目。
出示：“拱墅教育”发布的新闻，以及同学在夏令营现场拍回的问天实验舱发射升空的视频。
2.发布“太空探索”夏令营的选拔要求
微课形式发布。
3.揭示课题：18.太空生活趣事多
二、识字学词，整体感知太空趣事
学习活动一
读：自由朗读课文，读正确、读流畅。
找：写了太空生活的哪几件趣事，用“ ”框出来。
1.检查朗读
提示：指名分段通读课文。
2.学习第1自然段
（1）指名朗读。
（2）认读生词“航天员”
提示：认识“航”的偏旁，拓展词语航空、航空公司，航天、航天员；利用叶光富、翟志刚、王亚平三位航天员的照片，巩固“航天员”。
（3）认读生词“宇宙飞船”
提示：用识字方法识记“宇宙”，拓展神州号宇宙飞船相关资料。
（4）发现规律，积累生词
出示：航 航空 航空公司；航 航天 航天员；宇 宇宙 宇宙飞船
提示：找规律，根据规律说一说。
3.找出太空生活趣事
提示：睡觉、活动、喝水、洗澡，
三、学习睡觉趣事
学习活动二：
读：读第2自然段
找：在空间站睡觉，有趣在哪里？圈一圈。
说：选一处说一说。
反馈：
1.预设一：站着睡觉
提示：联系平时自己睡觉的情形，说说为什么不能站着睡觉。
2.预设二：钻入固定在舱壁上的睡袋里
提示：认读生词“固定、舱壁”，以及“必须”和“安稳觉”。
3.预设三：飘走了
出示：航天员在空间站睡觉的小视频。
提示：想象航天员在空间站睡觉飘来飘去的场景。
四、解说睡觉趣事
学习活动三：
当小小解说员，解说在空间站里睡觉的趣事。
提示：提供解说词卡；给出温馨提示，即眼睛看大家、声音要响亮、介绍要清楚。
五、书写指导
1.指导“洗 澡 浴”三个字
提示：三点水呈弧形。