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小学语文统编版(2024)二年级下册蜘蛛开店教案
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这是一份小学语文统编版(2024)二年级下册蜘蛛开店教案,共2页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
【教学内容】
统编教材二年级下册第七单元第20课
【教学目标】
1.正确朗读课文,了解故事的主要内容,发现故事的结构特点。
2.能够根据示意图、借助关键词,把故事讲得生动、有趣,理解简单的事情并不简单。
3.能够根据课文内容展开想象,续编故事,说出自己的感受和想法,感受童话故事的生动、有趣。
【教学重难点】
1.能够根据示意图、借助关键词,把故事讲得生动、有趣,理解简单的事情并不简单。
2.能够根据课文内容展开想象,续编故事,说出自己的感受和想法,感受童话故事的生动、有趣。
【教学过程】
(一)做操游戏,真实情境引思考
师生互动手指操,教师引导:是不是很有趣呀!但是如果每天都这样做,你觉得好玩吗?有时候好玩的事情会变得不好玩,简单的事情会变得不简单。
(二)关注角色,联系生活知故事
1.引出蜘蛛,朗读第一自然段,启发思考生活中,你有过寂寞无聊的时候吗?
2.蜘蛛跟我们一样,也觉得寂寞无聊呢。你知道原因吗?
4.蜘蛛寂寞又无聊,它想了一个什么办法——开商店。
5.链接绘本拓展商店,揭示课题
(三)聚焦情节,借助支架讲故事
1预习反馈蜘蛛开了什么店?顾客都有谁呢?
2.研读蜘蛛买口罩的部分,梳理蜘蛛开店卖口罩过程
交流板贴:决定开店——挂出招牌——接待顾客——改变决定
3.蜘蛛开口罩店是这么做的,再读5-11自然段,看看蜘蛛开围巾店、袜子店的内容,又是怎么做的?(发现故事结构反复的特点)
4.原来蜘蛛就是这样开店的,请根据关键词和图式,给大家讲一讲蜘蛛开店
的故事。
(四)因果比较,感悟根源懂想法
1.为什么蜘蛛开店没有成功呢?这是不是一个很值得思考的问题?让我们从蜘蛛开店的原因谈起——
2.聚焦蜘蛛的想法和做法
(1)想法:请你去找一找蜘蛛为什么要开这三个店?请你用~~~~~画出蜘蛛的想法。
(2)其实在招牌中也可以看出蜘蛛的想法很简单,你发现了吗?出示三块招牌,引导学生读一读;关注“只需付一块钱”
(3)蜘蛛想起来是挺简单的,但实际情况上找蜘蛛又是怎么做的?
请你找一找用横线画出。
3.为什么想想很简单的事,做起来的结果却完全不同呢?请你默读课文,想一想和说明有关呢?
4.没错,跟来的顾客有关。请同学们同桌讨论讨论,有什么关系?
教师总结:当简单的想法遇到不简单的顾客,难怪开店会不成功呢!小朋友如果现在你来想一想,你觉得蜘蛛的招牌怎么写更合适?
5.教师总结:我们小朋友的脑袋可不简单,是啊,像开店这样的事,是要根据顾客的情况来的。
(五)比较想象,合作续编迁想法
1.如果你们就是小蜘蛛,那要怎样开店才能成功呢?请你们四人合作进行一场“开店大挑战”
2.小组上台展示,请其他同学评一评在他们的故事里蜘蛛的想法有没有改变?开店有没有成功?
3.小朋友们,在你们的帮助下,蜘蛛开店终于成功了。看来要把事情做好,仅有简单的想法还是不够的哦!
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