陕西省西安市新城区教育集团联考2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）

这是一份陕西省西安市新城区教育集团联考2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版），共12页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题，计算与分析题等内容，欢迎下载使用。
1. 中华民族有着光辉灿烂的文明史。下列古代文明或工艺中主要涉及物理变化的是（ ）
A. 酿造米酒B. 海水煮盐C. 陶瓷烧制 D. 烟花燃放
【答案】B
【解析】
【详解】A、酿造米酒有新物质酒精等生成，属于化学变化。不符合题意；
B、海水煮盐是水蒸发，溶于水的物质析出，没有新物质生成，属于物理变化。符合题意；
C、陶瓷烧制有新物质生成，属于化学变化。不符合题意；
D、烟花燃放有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化。不符合题意；
故选B。
2. 下列物质的用途不是利用其化学性质的是（ ）
A. 氧气用于医疗急救B. 氢气作燃料
C. 金刚石切割玻璃D. 氮气用作保护气
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意；
B、氢气具有可燃性，可用作燃料，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意；
C、金刚石的硬度大，可用于切割玻璃，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意；
D、‌‌氮气用作‌保护气的主要原因是其‌化学性质稳定，不活泼，一般不与其他物质发生化学反应，且无毒，属于化学性质，不符合题意。
故选C。
3. 被称为抗癌食品的芦笋中含有丰富的硒，这里的“硒”指的是（ ）
A. 单质B. 元素C. 原子D. 分子
【答案】B
【解析】
【详解】物质是由元素组成，物质中的“硒”不能以单质、分子、原子形式存在，“硒”指的是硒元素。
故选：B。
4. 下列实验操作中正确是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、试管加热液体时，手握长柄，液体体积不能超过试管容积的三分之一，操作错误，不符合题意；
B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，试管口应略倾斜，瓶口与试管口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口与试管口未紧挨，标签未朝向手心处，操作错误，不符合题意；
C、量筒读数时，视线应与凹液面最低处相平，操作错误，不符合题意；
D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，操作正确，符合题意。
故选D。
5. 分类是研究物质的科学方法。下列各物质按化合物和混合物排列的是（ ）
A. 干冰、冰水混合物B. 氧气、空气
C. 氧化铜、山泉水D. 稀有气体、氯化钠
【答案】C
【解析】
【详解】A、冰水混合物是纯净物，选项错误；
B、氧气是单质，选项错误；
C、氧化铜、山泉水分别是化合物、混合物，选项正确；
D、稀有气体是混合物，选项错误。
故选C。
6. 科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 砷属于金属元素B. 砷原子的中子数为33
C. 砷原子的相对原子质量为74.92gD. 砷元素与磷元素化学性质相似
【答案】D
【解析】
【详解】A、金属元素名称一般有“钅”字旁，金、汞除外，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁，砷元素名称带“石”字旁，属于固态非金属元素，错误；
B、元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量≈质子数+中子数，则砷原子的中子数约为75-33=42，错误；
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为74.92，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，错误；
D、根据原子中，质子数＝核外电子数，33=2+8+ 18+x，x=5，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，磷原子的最外层电子数为5，则砷与磷元素化学性质相似，正确。
故选D。
7. 下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
C. 镁条燃烧发出耀眼白光，生成白色氧化镁固体
D. 木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体
【答案】B
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，错误；
B、硫和氧气点燃生成二氧化硫，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，正确；
C、生成氧化镁是实验结论，不是实验现象，错误；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，错误；
故选B。
8. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、原子是由原子核和核外电子，原子核是由质子和中子构成，该选项不正确；
B、地壳中元素含量由高到低依次为：氧、硅、铝、铁，该选项不正确；
C、物质是由元素组成，是由分子、原子、离子构成，分子是由原子构成，原子得失电子变成离子，该选项正确；
D、纯净物分为单质和化合物，其中只含一种元素的为纯净物，含有多种元素的为化合物，该选项不正确。
故选C。
9. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是（ ）
A. 离子是带电荷的微粒，则带电荷的微粒一定是离子
B. H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
C. 化合物中含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D. 由同种分子构成的物质一定纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
【答案】C
【解析】
【详解】A、离子是带电荷的微粒，但带电荷的微粒不一定是离子，如质子带正电，但质子不是离子，A错误；
B、由分子构成的物质，保持该物质化学性质的最小粒子是分子。H2O和H2O2都是由分子构成的物质，它们元素相同，但分子种类不同，所以它们的化学性质不相同，B错误；
C、化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，化合物中含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，C正确；
D、物质可以由分子、原子、离子构成。由同种分子构成的物质一定是纯净物，但纯净物不一定是由同种分子构成，如铁单质，属于纯净物，由同种原子构成，D错误。
故选：C。
二、填空及简答题(共6小题，计23分)
10. 有下列现象：①相同质量的二氧化碳气体体积比干冰体积大；②氢气可以用作燃料，而氮气可以用作保护气；③漫步在花园里可以闻到花香；④1个氢气分子质量为3.34×10-27kg。请把上述现象的序号填在相应的横线上。
（1）微粒是不断运动的___________。
（2）微粒之间有间隔___________。
（3）微粒的质量很小___________。
（4）不同种物质的微粒性质不同___________。
【答案】（1）③ （2）① （3）④ （4）②
【解析】（1）微粒是不断运动的现象是漫步在花园里可以闻到花香，花香物质的微粒运动到人的鼻腔中，人闻到香味，故填：③
（2）微粒之间有间隔的现象是相同质量的二氧化碳气体体积比干冰体积大，故填：①；
（3）微粒的质量很小的现象是1个氢气分子质量为3.34×10-27kg，故填：④；
（4）不同种物质的微粒性质不同的现象是氢气可以用作燃料，而氮气可以用作保护气，分子是保持物质化学发性质的最小微粒，氢气、氮气都是由分子构成，二者构成物质分子不同，化学性质不同，故填：②。
11. 按要求回答问题
（1）地壳中含量最高的金属元素是___________(填符号)。
（2）2O2中加点“2”的含义是___________。
（3）S2-中的数字“2”含义是___________。
（4）写出元素符号H的微观含义___________。
【答案】（1）Al
（2）2个氧分子
（3）一个硫离子带两个单位负电荷
（4）1个氢原子
【解析】（1）地壳中含量前四位元素是氧、硅、铝、铁，其中含量最高的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al，故填：Al。
（2）微观粒子前的数字表示个数，表示氧分子，则表示2个氧分子，故填：2个氧分子。
（3）标在元素符号右上角数字表示1个离子所带的电荷数，S2-中的“2”表示一个硫离子带有两个单位负电荷，故填：一个硫离子带有两个单位负电荷。
（4）元素符号可表示一种元素、一个原子，金属元素或稀有气体元素或非金属固态元素也可表示一种物质。H可表示氢元素、1个氢原子，微观含义则表示1个氢原子，故填：1个氢原子。
12. 空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。回答下列问题：
（1）鱼虾能在水中生存，说明水中有_____。
（2）稀有气体作电光源是利用其_____(填“物理性质”或“化学性质”)。
（3）空气质量指数(AQI)是定量评价空气质量状况的重要指标，在PM2.5、二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮这几种物质中，不属于评价空气质量的物质是_____。
【答案】（1）氧气 （2）物理性质 （3）二氧化碳
【解析】（1）氧气能供给呼吸，鱼虾能在水中生存，说明水中有氧气。
（2）稀有气体作电光源时，无新物质生成，是利用其物理性质。
（3）空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧、细颗粒物等。空气质量指数(AQI)是定量评价空气质量状况的重要指标，在PM2.5、二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮这几种物质中，则不属于评价空气质量的物质是二氧化碳。
13. 镓是一种放在手心就会熔化的金属。图①是镓元素在元素周期表中的部分信息，图②是镓原子的结构示意图。请回答：
（1）镓元素原子的核电荷数为___________，相对原子质量为___________。A、B、C三种微粒所属元素中与镓元素化学性质相似的是___________(填“A”、“B”或“C”)。
（2）D为某粒子的结构示意图。当x-y=12时，该粒子的符号为___________。
【答案】（1）①. 31 ②. 69.72 ③. A （2）Ca2+
【解析】（1）元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量；镓元素的原子序数为31，原子序数=核电荷数=质子数，镓元素原子的核电荷数为31；相对原子质量为69.72；最外层电子数决定元素的化学性质，由于镓原子的最外层电子数为3，故A、B、C三种微粒所属元素中与镓元素化学性质相似的是A；
（2）D为某粒子的结构示意图。其中当x﹣y=12时，即x =12+y，而核外电子为10+y，即质子数12+y>10+y，说明带上了2个单位正电荷，即失去了最外层2个电子，故可判断该元素的质子数应为20，即钙元素，故该粒子的符号为Ca2+。
14. 下图是在加热条件下氧化汞发生分解的微观模拟图，其中用表示氧原子，用表示汞原子，请依据图示回答问题：
（1）从图中信息可知属于氧化物的是图___________(填字母)。
（2）图A到图C过程中，没有发生改变的微观粒子是___________(“分子”、“原子”、“离子”)。
（3）结合C图可知许多___________聚集构成了金属汞。
（4）若图C中微粒构成的物质可以转变成图A中的微粒构成的物质，则该变化的基本反应类型为___________反应。
【答案】（1）A
（2）原子
（3）汞原子##
（4）化合
【解析】（1）氧化物是由两种元素组成的纯净物，其中一种是氧元素的物质，根据微观示意图可知，图A表示氧化汞，图B表示汞原子和氧原子，图C表示汞原子和氧分子，故填A。
（2）图A到图C过程中是氧化汞分解生成汞和氧气的过程，在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，故原子没有改变，故填：原子。
（3）分子在化学反应时分成原子，原子重新结合，形成新的分子，由B到C变化的实质是每两个氧原子结合成一个氧分子，汞原子聚集构成金属汞，故填：汞原子（或Hg）。
（4）C中微粒构成的物质为汞和氧气，A中的微粒构成的物质为氧化汞，则该反应为汞和氧气加热生成氧化汞，文字表达式为：，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故填：化合。
15. 研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：
（1）白磷燃烧的文字表达式___________。
（2）从白磷开始燃烧到装置冷却至室温的过程，可观察到U型管内左侧液面的变化情况为___。
（3）此实验还可推知反应后剩余气体的化学性质是：___________。
【答案】（1）磷+氧气五氧化二磷
（2）先下降，后上升至1刻度处
（3）不可燃也不助燃
【解析】
（1）白磷燃烧与氧气反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：，故填：。
（2）白磷燃烧，左侧U型管内温度升高，压强大于右侧，可看到左侧液面下降，装置冷却后，由于左侧中氧气被消耗，气体压强减小，水会在左侧中上升，且上升到1刻度处。故填：先下降，后上升至1刻度处；
（3）反应后剩余气体的性质可从实验过程中推知，该气体与火焰接触但未燃烧，说明其不能燃烧，也不能支持燃烧。故填：不可燃，也不助燃。
三、实验及探究题(共2小题，计14分)
16. 根据对木炭、硫、铁在氧气中的燃烧实验，按要求回答问题
（1）木炭燃烧实验后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，可观察到的现象是___________。
（2）铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，___________。
（3）硫在氧气中燃烧的文字表达式___________。
（4）进行硫、铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶内都要预先加入少量的水，两实验中水的作用___________(填“相同”，“不同”)。铁在氧气中燃烧的实验，若未预先加水，可能产生的后果是___________。
【答案】（1）澄清石灰水变浑浊
（2）火星四射，放热，生成黑色固体
（3）硫+氧气二氧化硫
（4）①. 不同 ②. 高温熔融物滴落，使集气瓶炸裂
【解析】（1）木炭燃烧实验后，生成二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。
（2）铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；
（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式：硫 + 氧气二氧化硫；
（4）进行硫、铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶内都要预先加入少量的水，两实验中水的作用不同。硫燃烧时，生成的二氧化硫具有毒性，能溶于水且能与水反应，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；铁丝燃烧时，放出大量的热，生成物的温度较高，水的作用是防止高温生成物溅落炸裂瓶底。铁在氧气中燃烧的实验，若未预先加水，可能产生的后果是集气瓶炸裂。
17. 某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。
【基础实验】如图所示，在电解器玻璃管里加满水(水中加入少量氢氧化钠)，接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。
（1）管a和管b中收集到的气体均可用___________检验，但观察到的现象不同，打开管a活塞，观察到___________。
【实验结论】
（2）该实验说明水是由___________组成的。
（3）该反应的文字表达式为：___________。
【实验拓展】
理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为2：1，实际测定结果却往往大于2：1，这是为什么？
【查阅资料】常温常压下，1L水中最多能溶解约30mL氧气、18mL氢气
【探究实验】分别选用不同的电极材料进行电解水实验，3分钟后记录实验数据如下表：
【实验分析】
（4）水中预先加入少量氢氧化钠的作用是___________。
（5）下列关于电解水实验的说法中，正确的是___________(填字母)
A. 进行该实验前，需要先检查装置的气密性
B. 铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比最接近2：1
C. 选用不同的电极材料进行实验，可能影响测得的气体体积比
【交流反思】
（6）影响测得的气体体积比的因素除了与电极材料有关外，还可能与___________有关。
【答案】（1）①. 燃着的木条 ②. 木条燃烧更旺
（2）氢元素、氧元素(或氢、氧两种元素)
（3）水氢气+氧气
（4）增强导电性
（5）AC
（6）气体在水中的溶解性(氢气比氧气难溶于水)
【解析】（1）水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，氢气具有可燃性，能用燃着的木条点燃氢气，管 a 和管 b 中收集到的气体均可用燃着的木条检验，但观察到的现象不同，a管中气体体积较小，其中的气体是氧气，打开管 a 活塞，观察到燃着的木条燃烧更旺；
（2）水电解生成氢气和氧气，氢气中含有氢元素，氧气中含有氧元素，反应前后元素种类不变，反应物只有水，所以水由氢元素和氧元素组成；
（3）水电解生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：水氢气+氧气；
（4）氢氧化钠在水中能出可自由移动的离子，水中预先加入少量氢氧化钠的作用是增强导电性；
（5）A、为防止装置漏气影响实验结果，进行该实验前，需要先检查装置的气密性，正确；
B、根据表格中的数据可知，铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比=7.7：3.3≈2.33:1，铁丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比=6.5：3.2≈2.03:1，保险丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比=6.9:2.9≈2.37:1，电阻丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比=7.3：3.4≈2.14:1，最接近 2：1是铁丝作为电极，错误；。
C、根据B选项的分析可知，选用不同的电极材料进行实验，可能影响测得的气体体积比 ，正确。
故选AC；
（6）氢气、氧气生成过程会与水接触，会有部分气体溶于水，影响测得的气体体积比的因素除了与电极材料有关外，还可能与气体在水中的溶解性有关，氢气比氧气难溶于水。
四、计算与分析题(共1小题，计5分)
18. 据《自然》杂志报道，科学家最近研制出一种以元素锶(Sr)的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟。锶元素在元素周期表中的原子序数为38，一个锶原子的质量，一个碳12原子的质量为，则求：
（1）锶原子的质子数为___________，核外电子数为___________。
（2）锶原子的相对原子质量(写出计算过程，结果保留整数)。
（3）求该原子中的中子数(写出计算过程)。
【答案】（1）①. 38 ②. 38
（2）锶原子的相对原子质量=，故锶原子的相对原子质量为88；
（3）该原子中的中子数=88-38=50，故该原子中的中子数为50。
【解析】（1）原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意可知，锶元素在元素周期表中的原子序数为38，故其核内质子数和核外电子数均为38；
（2）见答案；
（3）原子中，相对原子质量=质子数+中子数，过程见答案。
电极材料
铜丝
铁丝
保险丝
电阻丝
氢气与氧气的体积比
7.7：3.3
6.5：3.2
6.9：2.9
7.3：3.4