山西省朔州市部分学校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版）

这是一份山西省朔州市部分学校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版），共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，科学实验探究题，科普阅读题等内容，欢迎下载使用。
1. 遂宁大英为千年卓筒井采盐遗址保护区，卓筒井井盐汲制技艺成为首批国家级非物质文化遗产。卓筒井是用直立粗大的竹筒汲卤的盐井，这里的“卤”为地下开采的卤水，含有氯化钠、水、泥沙等物质，下列制盐过程涉及化学变化的是（ ）
A. 铁锥钻井B. 竹筒取卤C. 滤缸滤卤 D. 制盐烧煤
【答案】D
【解析】
【详解】A、铁锥钻井过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、竹筒取卤过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、滤缸滤卤过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、制盐烧煤过程中，煤燃烧有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意。
故选D。
2. 在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，以下图片展示的是四个不同的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是（ ）
A. 放烟花B. 贴对联
C. 剪窗花D. 包饺子
【答案】A
【解析】
【分析】通过化学变化表现出来的性质叫化学性质，不需要通过化学变化就表现出来的性质叫物理性质。
【详解】A、烟花中的火药燃烧时会放发光，故放烟花是利用了火药的化学性质，符合题意；
B、贴对联，不涉及化学变化，故与化学性质无关，不符合题意；
C、剪窗花属于物理变化，与化学性质无关，不符合题意；
D、包饺子属于物理变化，与化学性质无关，不符合题意；
3. 要鉴别空气、二氧化碳和氧气三瓶气体，下列操作正确的是（ ）
A. 将气体分别通入水中
B. 将燃着的木条分别插入瓶中
C. 将带火星的木条分别插入瓶中
D. 将气体分别通入澄清石灰水
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化碳能溶于水，空气和氧气不易溶于水，现象不明显，所以不能鉴别，故选项错误；
B、将燃着的木条分别插入空气中，燃烧状态不变，插入氧气中，燃烧更剧烈，插入二氧化碳中，火焰熄灭，可以鉴定，故选项正确；
C、将带火星的木条分别插入瓶中，氧气可以使木条复燃，插入二氧化碳和空气瓶中，无明显现象，不能鉴定，故现象错误；
D、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，与氧气不会发生反应，空气中二氧化碳含量极低，通入空气也无明显现象，不能鉴别，故选项错误。
故选B
4. 空气看不见，摸不着。下列有关空气的描述错误的是（ ）
A. 干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为78%
B. 通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应
C. 空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳，二氧化氮
【答案】A
【解析】
【详解】A、干燥洁净的空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，故选项说法不正确；
B、空气的主要成分包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳以及其他气体和杂质，在通常情况下，这些成分之间并不会发生化学反应，它们各自保持着稳定的化学性质，故选项说法正确；
C、氮气是一种化学性质不活泼的气体，它不易与其他物质发生化学反应，因此，氮气常被用作食品防腐剂，以防止食品因氧化而变质，故选项说法正确；
D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳，二氧化氮，故选项说法正确。
故选A。
5. 下列空气污染物中会形成酸雨气体是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要气体，PM10、CO、O3不能形成酸雨。
故选A。
6. 分类是学习和研究化学的重要方法。下列物质中属于混合物的是（ ）
A. 稀有气体B. 氧气C. 氮气 D. 二氧化碳
【答案】A
【解析】
【详解】A、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称，属于混合物，符合题意；
B、氧气是由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；
C、氮气由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；
D、二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意。
故选A。
7. 某金属工艺品外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出可以拿磁铁来吸引一下，通过操作发现金属工艺品未被吸引。在该过程中，没有应用的科学方法是（ ）
A. 实验设计B. 作出假设C. 进行实验 D. 得出结论
【答案】D
【解析】
【详解】某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，属于作出假设；有同学提出可以拿磁铁来吸引一下，通过操作发现金属工艺品未被吸引，属于实验设计、进行实验，但没有得出结论。
故选D。
8. 规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。如图基本实验操作正确的是（ ）
A. 塞紧橡胶塞B. 洗涤试管
C. 加热固体D. 放置试管
【答案】D
【解析】
【详解】A、将试管放在桌面上用力塞进橡胶塞，容易压破试管，错误。
B、洗涤试管借助试管刷或左右振荡，不是上下振荡，错误；
C 、加热固体 时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂，错误；
D 、放置试管时，应将试管倒放在试管架上，正确。
故选D。
9. 下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】
【详解】A、磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项实验现象描述不正确；
B、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，故选项实验现象描述不正确；
C、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项实验现象描述不正确；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体，故选项实验现象描述正确。
故选D。
10. 如图图像符合其描述情况的是（ ）
A. 表示加热高锰酸钾制取氧气时，随着反应进行二氧化锰质量的变化情况
B. 表示两试管中分别装有等质量、等浓度的过氧化氢溶液，仅向试管中放入催化剂
C. 表示加热氯酸钾制取氧气时，随着反应进行试管中剩余固体的质量变化情况
D. 表示足量红磷在密闭的集气瓶中燃烧时，容器内压强变化情况
【答案】D
【解析】
【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，二氧化锰质量增大，错误；
B、过氧化氢分解生成水和氧气，利用催化剂时，反应速率快一些，最终生成氧气质量相等，错误；
C、氯酸钾在二氧化锰催化作用下、加热分解为氯化钾和氧气，随着反应的进行试管内剩余固体的质量在减少，当氯酸钾完全分解后，试管中剩余的固体是氯化钾和二氧化锰，固体质量不为零，错误；
D、红磷燃烧放热，气体膨胀，气压增大，完全反应后氧气消耗，温度降低，气压减小，由于氧气约占空气总体积的五分之一，气压减小至原气压的五分之四，正确。
故选D。
二、填空题(文字表达式2分其他每空1分共17分)
11. 实验结束后边需要清洗玻璃仪器，洗干净的标志是___________。
【答案】内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
【解析】
【详解】实验结束后边需要清洗玻璃仪器，洗干净的标志是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
12. 下列物质中属于混合物的是___________。属于纯净物的是___________。(填序号)
①牛奶 ②酱油 ③蒸馏水 ④洁净的空气 ⑤海水 ⑥五氧化二磷 ⑦硫 ⑧稀有气体 ⑨铁
【答案】①. ①②④⑤⑧ ②. ③⑥⑦⑨
【解析】
【分析】物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成，否则属于混合物。
【详解】①牛奶中含有油脂、蛋白质等物质，属于混合物；
②酱油中含有色素、氯化钠、添加剂等物质，属于混合物；
③蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物；
④洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；
⑤海水中含有氯化钠、氯化镁、水等物质，属于混合物；
⑥五氧化二磷是由一种物质组成，属于纯净物；
⑦硫是由一种物质组成，属于纯净物；
⑧稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质，属于混合物；
⑨铁是由一种物质组成，属于纯净物。
属于混合物的是①②④⑤⑧，属于纯净物的是③⑥⑦⑨。
13. 写出下列反应的文字表达式及基本反应类型
（1）木炭在空气中的燃烧文字表达式___________，基本反应类型___________。
（2）红磷在氧气中的燃烧文字表达式___________。
（3）过氧化氢产生氧气的文字表达式___________，基本反应类型___________。
【答案】（1）①. 碳+氧气二氧化碳 ②. 化合反应
（2）磷+氧气 五氧化二磷
（3）①. 过氧化氢 水+氧气 ②. 分解反应
【解析】（1）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式：碳+氧气二氧化碳；该反应由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；
（2）红磷在空气中燃烧是和氧气反应，生成五氧化二磷，反应的文字表达式：磷+氧气 五氧化二磷；
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气；该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应。
14. 某同学用量筒量取一定量溶液时，他先采用仰视读数为15mL，后倒出去一部分溶液，剩下溶液采用俯视读数为10mL，则他倒出的溶液实际体积___________5mL(填大于，小于或者等于)。
【答案】大于
【解析】
【详解】量筒读数时，视线要与量筒内液态凹液面最低处保持水平，某同学用量筒量取一定量溶液时，他先采用仰视读数为15mL，仰视读数偏小，则实际液体体积＞15mL，后倒出去一部分溶液，剩下溶液采用俯视读数为10mL，俯视读数偏大，则实际剩余液体体积＜10mL，则他倒出的溶液实际体积大于15mL-10mL=5mL。
15. 人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。根据空气中物质的相关知识完成下列问题。
（1）人类时刻离不开空气，原因是空气中的氧气能_______________。
（2）空气成分中可做多种电光源的是_______________
（3）能充入食品包装中用以防腐的气体是_______________。
（4）2023年杭州成功举办了第十九届亚运会。开幕式采用了数字烟花代替传统火药烟花，通过运用三维动画、增强现实等数字科技，真实还原烟花场地的视听效果，给观众带来绚烂的视觉盛宴。传统火药烟花燃放时会产生以下物质，其中不会污染空气的是_______________（填字母序号）。
A. 二氧化碳B. 二氧化氮C. 二氧化硫D. 烟尘
（5）以下是国家关于空气的污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表。
抚顺市某一时间测得空气质量指数为23，则此时其空气质量状况是_______________。
【答案】（1）供给呼吸
（2）稀有气体
（3）氮气##N2
（4）A
（5）优
【解析】（1）由于空气中的氧气能供给呼吸，所以人类时刻离不开空气；
（2）空气成分中的稀有气体通电可发出不同颜色的光，则可做多种电光源；
（3）氮气的化学性质稳定，可用作保护气，化学式为N2；
（4）空气污染物包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧，水蒸气和二氧化碳均属于空气的成分，不属于空气污染物，故选A；
（5）抚顺市某一时间测得空气质量指数为23，在0～50之间，则此时其空气质量状况是优。
三、科学实验探究题(文字表达式2分其他每空1分共24分)
16. 某实验小组同学通过如图实验探究氧气的性质。请回答下列问题。
（1）实验一硫在氧气中燃烧的实验现象是________。集气瓶中加水的目的是________。
（2）实验二铁丝在氧气中燃烧，发生反应的文字表达式是________，实验结束后发现集气瓶炸裂，请你分析造成集气瓶炸裂的可能原因：________。
（3）实验三用坩埚钳夹取一块木炭，用酒精灯加热到红热后，________(填“缓慢”或“迅速”)伸入盛有氧气的集气瓶中，燃烧停止后取出坩埚钳，向集气瓶中倒入澄清石灰水，目的是_______。
【答案】（1）①. 发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 ②. 吸收二氧化硫，防止污染空气
（2）①. ②. 燃着的铁丝接触到集气瓶壁##生成的固体物质溅落到集气瓶壁上等（合理即可）
（3）①. 缓慢 ②. 验证木炭燃烧有二氧化碳生成
【解析】（1）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；二氧化硫有毒，则集气瓶中水的作用为吸收二氧化硫，防止污染空气；
（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：；
实验结束后发现集气瓶仍然炸裂了，造成集气瓶炸裂的可能原因是燃着的铁丝接触到集气瓶壁或生成的固体物质溅落到集气瓶壁上等；
（3）做木炭在氧气中燃烧的实验时，为防止氧气受热扩散，正确的操作应是从上到下慢慢插入，使之与氧气充分接触木炭；
由于木炭燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以燃烧停止后，取出坩埚钳后，往集气瓶里加入少量澄清石灰水，振荡发生的现象是澄清石灰水变浑浊，加入澄清石灰水的目的是验证木炭燃烧有二氧化碳生成。
17. 如图是兴趣小组同学在实验室制取氧气时使用的装置，请回答下列问题。
（1）仪器①的名称是___________。
（2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，为防止加热时粉末状物质进入导管，还需对装置A进行的改进是___________，发生反应的文字表达式为___________，若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是___________(从C∼E中选择)。
（3）用装置B、F 制取并收集氧气时，装置B应与装置F__________(填“a”或“b”)端连接。
【答案】（1）试管
（2）①. 在试管口放一团棉花 ②. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 ③. C
（3）a
【解析】（1）仪器①的名称是试管；
（2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，为防止加热时粉末状物质进入导管，还需对装置A进行的改进是在试管口放一团棉花，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的文字表达式为高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用排水气法收集的气体纯度较高，若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是C；
（3）氧气的密度大于空气，用装置B、F 制取并收集氧气时，装置B应与装置F的a端连接。
18. 航天追梦人，赤心贯苍弯。按要求回答下列问题。
（1）“天问一号”火星探测器的制作材料中使用了性能优越的新型镁锂合金，其密度小属于___________(填“物理”或“化学”)性质。
（2）2023年10月31日，“神舟十六号”的三位航天员乘坐返回舱回到了地球。进入大气层时，返回舱外包裹的烧蚀材料在高温下发生的下列变化中属于化学变化的是___________(填字母)。
A. 分解B. 熔化C. 蒸发D. 升华
（3）飞船往返过程中，航天员要穿上压力服，压力服必须具有良好的气密性。实验室检查装置气密性的方法连接仪器，将导管一端___________，用手紧握试管，当观察到___________时，说明装置气密性良好。
【答案】（1）物理 （2）A （3）①. 放入水中 ②. 有气泡冒出
【解析】（1）密度属于物理性质，因此新型镁锂合金具有的密度小属于物理性质；
（2）A、分解过程有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、熔化过程中只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、蒸发过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、升华过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
（3）利用温度变化，产生内部压强变化，检查装置气密性，装置气密性检查方法为：导气管放入水中，形成密封体系，手握住试管，内部温度升高，压强增大，气体逸出，形成气泡，松手后，由于温度降低，压强减小，外部压强将水压入导管口，形成稳定液柱，则此时装置气密性良好。
19. 解烛燃烧，一般经过如图环节。
（1）蜡烛燃烧：蜡烛燃烧时我们并没观察到生成的水和二氧化碳，原因是___________。
（2）蜡烛燃烧产生的火焰分为外焰、内焰和焰心，其中温度最高的是___________。
[提出问题]
蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的主要成分是什么呢？
[作出猜想]
A同学猜测白烟是蜡被燃烧时生成的二氧化碳；
B同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
C同学猜测白烟是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气遇冷凝结而成的固体小颗粒。
[实验探究]为验证猜想，他们进行了以下探究：
（3）①吹灭蜡烛，立即用一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟(见图1)、目的是为了验证___________同学的猜测。
②吹灭蜡烛，立即用一个干冷的烧杯罩住白烟(见图2)，烧杯内没有出现___________，证明白烟的成分不是水蒸气。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟(见图3，注意不能与烛芯接触)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为___________同学的猜测提供了证据。同时可排除白烟是___________猜测。
④若C同学猜测正确，则蜡烛产生白烟这一过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
【答案】（1）水和二氧化碳都为无色的
（2）外焰
（3）①. A ②. 水雾 ③. C ④. 二氧化碳和水 ⑤. 物理
【解析】（1）二氧化碳和水都是无色的，所以蜡烛燃烧时我们并没观察到生成的水和二氧化碳；
（2）蜡烛燃烧产生的火焰分为外焰、内焰和焰心，其中温度最高的是外焰；
（3）①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而A同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳，则验证的是A同学的猜想；
②干冷的水杯可验证水，若没有水雾出现，则说明白烟的成分不是水；
③白烟具有可燃性，石蜡蒸气具有可燃性，则说明C同学猜想正确，同时二氧化碳和水都不具有可燃性，则说明AB同学猜想错误；
④若C同学的猜想正确，则蜡烛为石蜡蒸气，没有新物质生成，属于物理变化。
四、科普阅读题(每空1分共9分)
20. 甲醇
杭州亚运会主火炬使用的燃料是甲醇。甲醇是一种无色透明液体，有刺激性气味，甲醇可以与氟气、氧气等气体发生反应，在空气中燃烧生成水和二氧化碳。甲醇可用于制造生长促进剂，甲醇还可以用来生产甲醛，甲醛可用来生产胶粘剂。
阅读分析，解决问题：
（1）甲醇的物理性质有___________。
（2）甲醇的化学性质有___________。
（3）甲醇的用途有___________。
（4）实验室里，把少量甲醇保存在___________(填“广口瓶”或“细口瓶”)里。
【答案】（1）无色透明液体，有刺激性气味
（2）甲醇可以与氟气、氧气等气体发生反应，可燃性
（3）甲醇还可以用来生产甲醛，甲醛可用来生产胶粘剂，作燃料
（4）细口瓶
【解析】（1）物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质；甲醇的物理性质有：无色透明液体，有刺激性气味；
（2）化学性质是通过化学变化表现出来的性质；甲醇的化学性质有：甲醇可以与氟气、氧气等气体发生反应，可燃性；
（3）根据题意，甲醇的用途有甲醇可用于制造生长促进剂，甲醇还可以用来生产甲醛，甲醛可用来生产胶粘剂，作燃料；
（4）甲醇是无色液体实验室里液体药品保存在细口瓶中。
21. 高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应，在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀轻轻切下一小块，投入盛有水的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，偶有火星出现。
阅读分析，解决问题：
（1）根据阅读材料得出钠具有的化学性质是___________(答两点)。
（2）“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是___________。
（3）根据“用小刀轻轻切下一小块”说明金属钠的硬度___________(填“大”或“小”)，“很快熔化成银白色小球”说明金属钠的熔点___________(填“高”或“低”)。
（4）金属钠要保存在煤油中，目的是防止金属钠与空气中的___________接触反应。
【答案】（1）常温下能与水反应 ，能与氧气反应 （2）钠的密度比水小
（3）①. 小 ②. 低 （4）氧气、水
【解析】（1）化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应；
（2）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等；“钠块浮在水面上”说明钠的密度比水小；
（3）小刀可以轻轻切下一小块金属钠，说明金属钠硬度小，“很快熔化成银白色小球”说明金属钠的熔点低；
（4）根据“钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应”可知，金属钠要保存在煤油中，目的是隔绝钠与空气中的氧气、水接触，防止金属钠与空气中的水、氧气接触反应而变质。
空气质量指数
0~50
51~100
101~150
151~200
201~300
300以上
空气质量级别
一级
二级
三级
四级
五级
六级
空气质量状况
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染