湖南省2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学优化学选卷（解析版）

这是一份湖南省2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学优化学选卷（解析版），共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
第一部分 选择题（共45分）
一、选择题（本部分包括15道小题，题每题3分，共45分。每小题只有一个最符合题目要求的选项。）
1．成语是中华文化的瑰宝，是中华文化的微缩景观。下列成语中含化学变化的是（ ）
A．磨杵成针B．滴水成冰
C．火烧赤壁D．刻舟求剑
【答案】C
【详解】A、磨杵成针的过程中，只是杵的大小、形状发生了变化，该过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、滴水成冰的过程中，水的状态发生了变化，该过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、火烧赤壁，发生了可燃物的燃烧，该过程有新物质生成，属于化学变化，符合题意。
D、刻舟求剑过程，只是木头的形状发生改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故选C。
2．下图所示的基本实验操作中，正确的是（ ）
A．点燃酒精灯B．滴加液体
C．加热液体D．读取液体体积
【答案】D
【详解】A、点燃酒精灯时应使用火柴或打火机，不能用燃着的酒精灯引燃，不符合题意；
B、使用胶头滴管滴加液体时应竖直悬空于试管上方，不符合题意；
C、使用试管加热液体时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，不符合题意；
D、读取液体体积时，视线应该与凹液面的最低处相平，符合题意；
故选D。
3．下列说法正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B．镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体
C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
【答案】B
【详解】A、铁丝在空气中不燃烧，错误；
B、镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体，正确；
C、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体，错误；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，错误。
故选B。
4．生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ）
A．矿泉水B．葡萄酒
C．水D．糖水
【答案】C
【详解】纯净物由一种物质组成。故选C。
5．在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括（ ）
①悬浮颗粒 ②氧气 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤氮气 ⑥二氧化硫 ⑦稀有气体 ⑧二氧化氮
A．①④⑥⑧B．②④⑦⑧
C．③④⑥⑦D．①②③④
【答案】A
【详解】目前计入空气质量监测的项目有可吸入颗粒物，一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮和臭氧等。
所以①④⑥⑧属于空气质量监测的指标，故选A。
6．括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是（ ）
A．水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末）
B．氧气与氮气（燃着的木条）
C．空气与二氧化碳（澄清石灰水）
D．木炭与四氧化三铁（观察颜色）
【答案】D
【详解】A 、水中加入少量二氧化锰粉末无明显现象。过氧化氢溶液加入少量二氧化锰粉末有气泡产生。可以区分，正确。
B、燃着的木条伸入氧气，木条燃烧的更旺。燃着的木条伸氮气，木条熄灭。可以区分，正确。
C、空气中倒入澄清石灰水无明显变化。二氧化碳中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。可以区分，正确。
D、木炭与四氧化三铁都为黑色固体，无法通过观察颜色区分。错误。
故选D。
7．下列有关氧气用途的说法中，错误的是（ ）
A．氧气可以做燃料B．氧气可以用来炼钢
C．氧炔焰可以用来焊接金属D．氧气可以供给呼吸
【答案】A
【详解】氧气不具有可燃性，不能做燃料，A错误；氧气具有助燃性，能用于炼钢和焊接金属，BC正确；氧气能供给呼吸，能用于医疗急救，D正确。故选A。
8．实验室里取5mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（ ）
①带铁夹的铁架台；②10mL量筒；③100mL量筒；④酒精灯；⑤石棉网；⑥试管；⑦试管夹；⑧胶头滴管
A．②④⑥⑦B．①③④⑥⑧
C．①②④⑥⑧D．①②④⑤⑥
【答案】C
【分析】量取5mL水需要用到10mL量筒、胶头滴管；加热水需要用到酒精灯、试管、试管夹或带铁夹的铁架台。
量取5mL水需要用到②10mL量筒、⑧胶头滴管；
加热水需要用到④酒精灯、⑥试管、⑦试管夹或①带铁夹的铁架台。
故选C。
9．下列事实的微观解释错误的是（ ）
【答案】C
【详解】A、由于分子在不断运动，花香的分子通过运动能分散在周围的空气中，正确；
B、由于分子间有间隔，酒精和水混合时，分子相互占据了间隔，所以混合后体积小于二者之和，正确。
C、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于受热后分子的间隔变大，不是分子体积变大造成的。故C错误；
D、分子的体积和质量都非常小，一滴水中约含有1.67×1021个水分子，也说明这一点；选项正确。
故选：C。
10．下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A．食物变质B．动植物呼吸
C．钢铁生锈D．轮胎爆炸
【答案】D
【详解】A食物变质，属于缓慢氧化；
B动植物呼吸属于缓慢氧化；
C钢铁生锈属于缓慢氧化；
D轮胎爆炸，不属于缓慢氧化，因为其不是化学变化；
故选D。
11．下列反应不属于化合反应的是（ ）
A．铁 + 硫酸硫酸亚铁 + 氢气B．氧气 + 一氧化碳二氧化碳
C．氢气 + 氯气氯化氢D．氧化钙 + 水 氢氧化钙
【答案】A
【详解】A、铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，属于置换反应，故A正确；
B、氧气和一氧化碳生成二氧化碳，是两种物质生成一种物质，是化合反应。故B错误；
C、氯气和氢气生成氯化氢，是两种物质生成一种物质，是化合反应。故C错误；
D、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，是两种物质生成一种物质，是化合反应。故D错误。
故选A。
12．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（ ）
A．将气体分别通入水中B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中
C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
【答案】D
【详解】A、空气、氧气、二氧化碳的溶解性相差不大，将气体分别通入水中都会看到有气泡冒出，无法区分。错误。
B、将带火星的木条分别伸入三瓶气体中，木条复燃的是氧气，无明显现象的是空气或二氧化碳，无法区分。错误。
C、将气体分别通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，空气、氧气无明显变化，无法区分，错误。
D、将燃着的木条分别伸入三瓶气体中，无明显变化的是空气，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，可以区分。正确。
故选D。
13．一定量高锰酸钾制取氧气，下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【详解】A、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则反应过程中，由于产生氧气，固体质量不断减小，反应结束后，剩余固体质量不变，该选项图像正确；
B、随着反应的进行，氧气的质量由零开始不变增加，该选项图像正确；
C、随着反应的进行，二氧化锰的质量由零开始不变增加，该选项图像不正确；
D、随着反应进行，高锰酸钾的质量慢慢减少，直到减为零，该选项图像正确。
故选C。
14．关于化学上的归类不正确的是（ ）
【答案】C
【详解】A、贴生锈、人的呼吸、食物腐败等均为与氧气发生的反应，反应比较缓慢，且不易被察觉，均属于缓慢氧化，该选项归类正确；
B、氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰均为黑色固体，该选项归类正确；
C、试管、蒸发皿可直接加热，但烧杯底面积比较大，不能直接加热，该选项归类不正确；
D、碳酸氢铵受热分解为氨气、水和二氧化碳，铜绿受热分解为氧化铜、二氧化碳和水，高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，三者均受热易分解，该选项归纳正确。
故选C。
15．利用图1传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是（ ）

A．图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化
B．蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变
C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致
D．燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧
【答案】D
【详解】A、蜡烛燃烧消耗氧气，随着反应的进行，氧气的体积分数逐渐降低，故图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化，不符合题意；
B、氮气不参与燃烧，故蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变，不符合题意；
C、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致，不符合题意；
D、由图2可知，氧气的体积分数为15.6%、二氧化碳的体积分数为3.8%时，蜡烛熄灭，故燃着的蜡烛不能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧，符合题意。
故选D。
第二部分 非选择题（共55分）
二、填空题（共5小题，30分）
16．（4分）根据要求完成下列填空。
（1）夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有 ；
（2）发现元素周期律和元素周期表的科学家是 。
【答案】（1）水蒸气 （2）门捷列夫
【详解】试题分析：
（1）夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有水蒸气；
（2）发现元素周期律和元素周期表的科学家是门捷列夫。
17．（6分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容非常丰富，我们可以从表上获得许多知识。
(1)每一个横行叫做一个周期，在同一周期中，原子核外电子层数 ，从左到右最外层电子数依次 。
(2)氧元素和硫元素的化学性质相似，是因为 相等。
【答案】(1)相同 增大
(2)最外层电子数
【详解】（1）由图可知，在同一周期中，原子核外电子层数相同，且从左到右最外层电子数由1到8依次增加。
（2）决定元素化学性质的为最外层电子数，由图可知，氧元素和硫元素的最外层电子数相同，则它们的化学性质相似。
18．（6分）稀有气体的下列用途，分别利用了哪项下列性质？请用字母序号填空：
A．一般不跟其它物质反应 B．密度比空气小
C．通电时会发出有色的光 D．难溶于水
(1)灯泡里充入氩气 ；
(2)用氦气充填气球或汽艇 ；
(3)用于制造霓虹灯 ；
(4)电焊金属时用氩气做保护气 。
【答案】(1)A；(2)B；(3)C；(4)A
【详解】（1）灯泡里充入氩气是因为氩气一般不跟其它物质反应 ，化学性质稳定，可用作保护气，故选A。
（2）用氦气充填气球或汽艇是因为氦气密度比空气小，可以使气球或汽艇漂浮在空中，故选B。
（3）用于制造霓虹灯主要是利用稀有气体通电时会发出有色的光 ，可以作电光源，故选C。
（4）电焊金属时用氩气做保护气是因为氩气化学性质稳定，一般不跟其它物质反应。故选A。
19．（6分）阅读下面的短文，回答问题：
空气质量与氮氧化物有着密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点℃，沸点℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。
汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，使一氧化碳与一氧化氮反应，生成氮气和二氧化碳。
一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
(1)一氧化氮的物理性质 。
(2)一氧化氮不稳定的原因 。
(3)写出一氧化氮与一氧化碳反应的文字表达式为 。
【答案】(1)无色气体，熔点 − 163.6℃，沸点−151℃，密度比空气略大，微溶于水
(2)易与空气中氧气发生反应
(3)
【详解】（1）物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、毒性等。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，如颜色状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、溶解性等。由题中信息可知，一氧化氮的物理性质有：无色气体，熔点 − 163.6℃，沸点−151℃，密度比空气略大，微溶于水；
（2）由题中信息可知，一氧化氮不稳定的原因为：易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮；
（3）一氧化氮与一氧化碳在催化剂的条件下反应生成氮气和二氧化碳，文字表达式为：。
20．（6分）如图是硫粉、铁丝、木炭在氧气中燃烧的实验。
(1)写出实验①的文字表达式 。
(2)可观察到实验②中的现象是 ；集气瓶底部水的作用是 。
(3)实验③结束后，迅速将澄清石灰水倒入集气瓶中摇匀，观察到的现象是 。
【答案】(1)
(2) 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量 防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂
(3)澄清石灰水变浑浊
【详解】（1）实验①是硫和氧气点燃生成二氧化硫，反应的文字表达式为；
（2）实验②是铁丝燃烧，观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量；
集气瓶底部水的作用是吸收热量，防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂；
（3）实验③是木炭在氧气中燃烧实验，燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使石灰水变浑浊，所以迅速将澄清石灰水倒入集气瓶中摇匀，观察到的现象澄清石灰水变浑浊。
三、实验题（共2小题，20分）
21．（8分）马强等几位同学在实验室用如图所示装置制取气体。
(1)标号仪器的名称：① 。
(2)马强用高锰酸钾制取氧气，他选择了如图装置中的A与D进行组装，用A装置制氧气，检查装置气密性的方法 。你认为A装置中还缺少 ，写出该反应的文字表达式 。
(3)收集好氧气后，他用带火星的木条伸入集气瓶内时，木条没有复燃，导致这种现象的原因可能是_____。
A．先取出集气瓶，再盖上玻璃片B．收集氧气前集气瓶中未装满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水D．导管口刚有气泡冒出时就开始收集
【答案】(1)分液漏斗
(2) 先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，则说明装置气密性良好 棉花团
(3)ABD
【详解】（1）由图示可知，仪器①为分液漏斗，故填分液漏斗；
（2）对装置A进行气密性检查时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，气体受热膨胀，若有气泡冒出，则说明装置气密性良好。故填先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，则说明装置气密性良好；
用高锰酸钾制氧，为防止固体粉末进入导管进而堵塞导管，应在管口塞一团棉花。故填棉花团；
高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其文字表达式为，故填；
（3）A、若先取集气瓶，后盖上玻璃片，会造成氧气逸出气体不纯，则带火星的木条可能不会复燃，该选项符合题意；
B、若集气瓶中没有装满水，收集气体混有残留的空气，会使气体不纯，则带火星的木条不会复燃，该选项符合题意；
C、收集后，集气瓶中仍含有水，收集的氧气总体积偏小，但不影响氧气的纯度，仍能使带火星的木条复燃，该选项不符合题意；
D、由于刚产生的气泡中混有空气，则若导管口刚有气泡冒出时就开始收集，会使收集的气体不纯，则带火星的木条不会复燃，该选项符合题意。
故选ABD。
22．（12分）学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。小不变同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了如下探究。
【作出猜想】
(1)猜想I：CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
猜想Ⅱ：CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
猜想III：CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质 。
【进行实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
(2)填写下表：
(3)步骤 （填序号）的目的是证明CuO能加快过氧化氢溶液分解的速率。
(4)步骤⑦的目的是 。
(5)过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的文字表达式为 。
【拓展】
(6)过氧化氢溶液完全分解后得到的液体是 （填“纯净物”或“混合物”）。
(7)取1%的高锰酸钾溶液于试管中，滴入5%的过氧化氢溶液，观察到产生气泡，溶液褪色，高锰酸钾 （填“是”或“不是”）过氧化氢分解的催化剂，理由是 。
【答案】(1)不变
(2)溶液中产生大量气泡 固体的质量仍为0.2g 带火星的木条复燃
(3)①③
(4)证明的化学性质在反应前后不变
(5)过氧化氢水+氧气
(6)纯净物
(7)不是 高锰酸钾的化学性质发生了改变
【详解】（1）根据猜想I、猜想Ⅱ可得猜想III为：CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变。故填：不变。
（2）带火星的木条复燃，说明产生了较多量的氧气，故填：溶液中产生大量气泡；
反应前后催化剂的质量不变，所以步骤⑥结果是固体的质量仍为0.2g。故填：固体的质量仍为0.2g；
溶液中有气泡冒出，说明仍然产生了较多量的氧气，氧气使带火星的木条复燃。故填：带火星的木条复燃。
（3）步骤①未加CuO，带火星的木条不复燃；步骤③加了CuO，带火星的木条复燃。所以步骤①③的目的是证明CuO能加快过氧化氢溶液分解的速率。故填：①③。
（4）步骤⑦重复步骤②③是为了证明CuO的化学性质在反应前后不变。故填：证明CuO的化学性质在反应前后不变。
（5）过氧化氢被CuO催化分解生成氧气和水，文字表达式为。故填：。
（6）过氧化氢溶液由过氧化氢和水组成，过氧化氢溶液完全分解后得到的液体只有水，水是纯净物。故填：纯净物。
（7）取1%的高锰酸钾溶液于试管中，滴入5%的过氧化氢溶液，观察到产生气泡，溶液褪色，说明高锰酸钾已完全反应，即高锰酸钾化学性质已发生改变，所以高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂。故填：不是；高锰酸钾的化学性质发生了改变。
四、计算题（共1小题，5分）
23．（5分）(1)标准氧原子的相对原子质量为16.核电荷数为8，其中子数是 。
(2)碳12原子的质量为1.993×10-26 kg，一个铝原子的质量为4.482×10-26kg，计算该铝原子的相对原子质量。(列式计算.结果保留整数) 。
【答案】(1)8
(2)铝原子的相对原子质量=
【详解】（1）原子由核外电子与原子核构成，核外电子的质量很小可以忽略不计，原子核由质子与中子构成，则原子的质量由质子与中子决定，相对原子质量=中子数+质子数，标准氧原子核电荷数=13，则其中子数=16-8=8；
（2）相对原子质量是指以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；则该铝原子的相对原子质量=。
选项
事实
微观解释
A
冬天闻到梅花的花香
分子在不断地运动
B
100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL
分子间有间隙
C
变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来
分子受热膨胀变大
D
一滴水中约含有1.67×1021个水分子
分子的体积和质量都很小
选项
归类
物质
A
缓慢氧化
铁生锈、人的呼吸、食物腐败
B
黑色固体
氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰
C
可以直接加热的仪器
试管、烧杯、蒸发皿
D
受热易分解的物质
碳酸氢铵、铜绿、高锰酸钾
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
，带火星
的木条复燃
。
溶液中有气泡冒出，
。
猜想I、Ⅱ不成立，
猜想Ⅲ成立